行走的思政課：探尋萬綠湖的 “綠色密碼”

當課本上的“兩山”理念遇上波光粼粼的萬綠湖，當思政課延伸到生態保護一線，一場沉浸式思政實踐教學之旅就此啟程。近日，我院思政課教師與學生們化身“綠色偵探”，走進萬綠湖生態保護展廳與鏡花緣景區，在實地探訪中解碼生態密碼，在實踐探究中踐行綠色理念。

智答闖關：快問快答解鎖生態新知

活動伊始，同學們在萬綠湖生態保護展廳開啟了參觀學習。通過聆聽講解、觀察學習、查閱資料，全面了解萬綠湖的歷史淵源、生態特征、核心功能，為后續探究積累了扎實的基礎。

隨后的快問快答搶答環節點燃全場熱情，同學們爭相舉牌、快速應答，在緊張激烈的互動中鞏固所學知識，不僅檢驗了參觀學習成果，更激發了大家探索“綠色密碼”的興趣與熱情。

分組探秘：多維協作解碼發展之道

搶答環節結束后，四個小組迅速投入深度合作探究中。生態價值探尋組聚焦水質觀測與數據收集，梳理萬綠湖在水源供給、生物多樣性保護等方面的生態意義；經濟密碼破譯組走訪周邊產業與景區管理部門，探尋生態資源向經濟價值轉化的路徑；游客心聲訪談組與游客面對面交流，收集公眾對綠色發展的認同與建議；文旅融合踐行組深挖鏡花緣景區的文化內涵，探索“生態 + 文化”的融合發展之道。各小組分工明確、協作默契，在實踐中錘煉觀察分析、團隊協作與信息提煉能力，用腳步丈量生態價值，用思考破解發展密碼。

成果分享：智慧碰撞筑牢綠色信念

在鏡花緣的成果匯報現場，各小組代表依次登臺亮相。大家展示精心制作的成果圖，條理清晰地分享探究發現與實踐感悟。匯報中，既有詳實的數據支撐、生動的案例分析，更有深刻的思考感悟，充分展現了同學們的實踐收獲與團隊智慧。匯報結束后，按照評分標準開展小組自評、互評與教師評價，最終評選出游客心聲訪談組和生態價值探尋組分別為“綠色實踐卓越小組”與“綠色實踐優秀小組”。

教師總結：深耕實踐厚植綠色理念

在總結環節，教師結合各小組匯報內容，開展知識點復盤與延伸講解，深刻闡釋生態文明建設的基本理念，細致解讀推進綠色生產方式、培育綠色生活方式的實踐路徑，引導學生在實踐中堅定理想信念，在探索中踐行綠色理念，成長為生態文明建設的積極倡導者與堅定踐行者。

此次行走的思政課，是課程《中國特色社會主義》第 14 課《推進綠色發展》的實踐教學，它打破了傳統課堂的時空壁壘，將課本上抽象的綠色發展理論與萬綠湖的生態實踐深度融合，讓同學們在實地觀測、走訪調研、互動探究中，直觀感受“綠水青山就是金山銀山”的生動內涵，不僅深化了對新發展理念的理解，更將生態環境保護的責任感與使命感根植于心。

近年來，我院深耕思政課教學改革創新，從創新教學方法、拓展實踐載體、開展實踐教學等方式不斷推動思政課小課堂與社會大課堂的融合，提升思政課育人實效。未來，我院將持續開展行走的思政課，將紅色教育、生態教育、文化教育等元素融入教學過程，實現思政鑄魂、實踐育人目標。

來源：河源技師學院