教育部扔下重磅炸彈：2026年開始，全國一律不準(zhǔn)再買校外商業(yè)試卷

教育部宣布一項(xiàng)重磅政策，將在2026年全面推行新一輪教育變革，核心內(nèi)容是禁止中小學(xué)購買和使用校外商業(yè)試卷。

同時(shí)取消小學(xué)一、二年級(jí)的紙筆考試，嚴(yán)格限制其他年級(jí)的考試次數(shù)，杜絕排名和成績(jī)公布。

這一系列措施，旨在根本上扭轉(zhuǎn)過去“題海戰(zhàn)術(shù)”的教育亂象，緩解青少年的學(xué)習(xí)焦慮，推動(dòng)教育回歸“育人”本質(zhì)。

最近家長(zhǎng)群里都在傳一條重磅消息，教育部發(fā)了通知，從2026年開始，全國所有中小學(xué)都不能再買校外的商業(yè)試卷了。

不少家長(zhǎng)看到后既高興又焦慮，高興的是孩子終于不用刷那么多卷子了，焦慮的是不刷題會(huì)不會(huì)影響成績(jī)，以后學(xué)習(xí)怎么檢驗(yàn)效果。

首先得把政策的核心內(nèi)容說清楚，避免大家誤解。

這次教育部出臺(tái)的政策，核心不是簡(jiǎn)單“禁卷子”，而是一整套規(guī)范中小學(xué)考試的措施，都寫在2025年12月16日發(fā)布的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)日常考試管理的通知》里，從2026年開始全國統(tǒng)一執(zhí)行。

最關(guān)鍵的幾條要求很明確，第一是嚴(yán)禁所有中小學(xué)向任何組織或個(gè)人購買試題、試卷，不管是紙質(zhì)的還是電子版的都不行，學(xué)校不能再統(tǒng)一征訂校外商業(yè)試卷給學(xué)生做了。

第二是小學(xué)一、二年級(jí)徹底取消紙筆考試，以后這個(gè)階段的孩子不會(huì)再有卷子要做，學(xué)校會(huì)用課堂提問、趣味闖關(guān)、實(shí)踐操作這些方式來了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

第三是嚴(yán)格控制考試次數(shù)，義務(wù)教育階段除了小學(xué)一二年級(jí)，其他年級(jí)每學(xué)期只能組織一次期末考試，初中年級(jí)可以根據(jù)學(xué)科情況適當(dāng)加一次期中考試，以前那種周考、月考、單元考輪番上陣的情況不允許了。

第四是考試結(jié)果不能排名、不能公布，義務(wù)教育學(xué)校的考試結(jié)果只能用A、B、C、D這樣的等級(jí)告訴家長(zhǎng)和學(xué)生，不能把分?jǐn)?shù)貼出來，也不能按成績(jī)給孩子分班、排座位。

可能有人會(huì)問，以前學(xué)校用校外試卷挺方便的，為什么現(xiàn)在要禁止呢？

其實(shí)這背后是因?yàn)樾Ｍ馍虡I(yè)試卷的亂象已經(jīng)影響到正常的教育秩序了，不得不整治。

首先是商業(yè)試卷的質(zhì)量參差不齊，很多都是粗制濫造的。

教育部之前抽查過，327份校外試卷里，有15%的重復(fù)率超過60%，相當(dāng)于換個(gè)封面就當(dāng)成新卷子賣，家長(zhǎng)花了冤枉錢，孩子刷的都是重復(fù)題目。

更嚴(yán)重的是有些試卷里還有常識(shí)性錯(cuò)誤，比如把“黃河是我國第一長(zhǎng)河”“三角形內(nèi)角和為190度”這種錯(cuò)誤內(nèi)容編進(jìn)去，孩子越刷越懵，反而固化了錯(cuò)誤思維。

還有些試卷為了吸引學(xué)校采購，刻意出超綱題、偏題怪題，比如小學(xué)課堂上講雞兔同籠，卷子卻考二元一次方程，完全脫離了教學(xué)大綱，讓考試失去了檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的意義。

其次是商業(yè)試卷背后的利益鏈條問題突出。

一套成本不過20元的試卷，經(jīng)過出版商、經(jīng)銷商、學(xué)校等環(huán)節(jié)層層加價(jià)，到家長(zhǎng)手里能賣到100多元，其中不少收益流入了相關(guān)人員的賬戶。

之前湖北某中學(xué)就因?yàn)閺?qiáng)制學(xué)生購買模擬試卷，僅這一項(xiàng)就收取了6.8萬元，最后校長(zhǎng)被免職通報(bào)。

有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提前拿到學(xué)校要使用的商業(yè)試卷，搞“精準(zhǔn)押題”，制造提分假象，讓家長(zhǎng)心甘情愿花高價(jià)報(bào)班，進(jìn)一步加劇了教育焦慮。

另外，商業(yè)試卷還加劇了教育不公，城里的優(yōu)質(zhì)學(xué)校能花大價(jià)錢買“名校內(nèi)部卷”“獨(dú)家模擬卷”，組織學(xué)生提前訓(xùn)練；

而農(nóng)村學(xué)校經(jīng)費(fèi)有限，只能用幾年前的老舊試題，甚至沒有額外練習(xí)資源，讓成績(jī)好壞變成了“花錢買資源”，違背了教育公平的原則。

更重要的是，大量商業(yè)試卷催生的“題海戰(zhàn)術(shù)”，已經(jīng)嚴(yán)重加重了學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

很多學(xué)校靠頻繁考試、大量刷題來提高成績(jī)，導(dǎo)致學(xué)生日均作業(yè)時(shí)長(zhǎng)突破3小時(shí)，近視率大幅上升。

小學(xué)低年級(jí)的孩子剛接觸學(xué)習(xí)就被分?jǐn)?shù)裹挾，每天熬夜刷題；高年級(jí)的孩子被排名壓得喘不過氣，學(xué)習(xí)興趣越來越低。

這種只看重分?jǐn)?shù)的教育模式，忽視了學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，也讓教育偏離了“育人”的本質(zhì)，這也是教育部出臺(tái)這項(xiàng)政策的核心原因，要從根源上扭轉(zhuǎn)這種亂象，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)焦慮。

很多家長(zhǎng)擔(dān)心，不讓學(xué)校買校外試卷，也減少了考試次數(shù)，萬一孩子學(xué)習(xí)有漏洞怎么辦？

其實(shí)大家不用慌，教育部早就考慮到了這些問題，已經(jīng)出臺(tái)了一系列配套保障措施。

首先是建立了“國家、省、學(xué)校三級(jí)免費(fèi)試題庫”，國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)已經(jīng)上線了超過1.5萬道免費(fèi)練習(xí)題，覆蓋所有年級(jí)和學(xué)科，教師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，從題庫里選題目組合成試卷，針對(duì)性更強(qiáng)，能精準(zhǔn)把握學(xué)生的知識(shí)薄弱點(diǎn)。

教育部還投入了50億元用于學(xué)校作業(yè)研發(fā)，推出了《中小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)指南》，幫助教師提升自主命題能力。

對(duì)于命題能力薄弱的學(xué)校，上級(jí)教育部門還會(huì)統(tǒng)一組織命題，南京等城市已經(jīng)推行了“三審三備”機(jī)制，確保試題質(zhì)量，杜絕偏題、怪題、超綱題。

其次，政策減少的是機(jī)械重復(fù)的考試，不是取消所有學(xué)習(xí)檢驗(yàn)。

小學(xué)一二年級(jí)雖然取消了紙筆考試，但學(xué)校會(huì)通過課堂互動(dòng)、實(shí)踐操作等方式常態(tài)化了解學(xué)生情況；

其他年級(jí)雖然考試次數(shù)減少，但教師會(huì)在課堂上通過提問、小練習(xí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的問題，課后進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)。

家長(zhǎng)也可以和老師保持常態(tài)化溝通，定期了解孩子的課堂表現(xiàn)和作業(yè)情況，一旦發(fā)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)漏洞，及時(shí)幫孩子查漏補(bǔ)缺，這種針對(duì)性的學(xué)習(xí)，效率遠(yuǎn)比盲目刷題更高。

需要特別說明的是，政策禁止的是學(xué)校統(tǒng)一采購校外商業(yè)試卷，家長(zhǎng)如果覺得孩子某方面比較薄弱，自主選擇合規(guī)的教輔資料補(bǔ)充練習(xí)，并不違反規(guī)定，核心是不搞集體攤派、不強(qiáng)迫消費(fèi)。

從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，這項(xiàng)政策的意義不只是減輕負(fù)擔(dān)，更是讓教育回歸本質(zhì)。

以后考試的內(nèi)容會(huì)越來越偏向基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)、生活應(yīng)用題和探究性題目，比如江蘇小學(xué)數(shù)學(xué)考試讓學(xué)生統(tǒng)計(jì)校園圖書角借閱數(shù)據(jù)，浙江語文試卷要求撰寫綢傘廣告文案，考察的是學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，而不是誰刷的題多、應(yīng)試技巧好。

深圳推出的“作業(yè)超市”模式也很有參考意義，把作業(yè)分成必做題、選做題、挑戰(zhàn)題，既能滿足不同學(xué)生的需求，又避免了無意義的重復(fù)刷題。

其實(shí)大家可以明白，教育不是百米沖刺，而是一場(chǎng)馬拉松。

小學(xué)階段的核心是讓孩子愛上學(xué)習(xí)、打好基礎(chǔ)、養(yǎng)成好習(xí)慣，而不是拼誰能刷更多卷子、考更高分?jǐn)?shù)。

那些在童年里保護(hù)好學(xué)習(xí)興趣、有充足時(shí)間閱讀和實(shí)踐的孩子，升入更高年級(jí)后往往后勁更足。

2026年的這項(xiàng)新規(guī)，是教育部深化“雙減”的重要舉措，也是給過度應(yīng)試的教育降降溫，讓教育重新回到“育人”的正軌上。

最后再給家長(zhǎng)提個(gè)醒，遇到學(xué)校以“推薦書店”“自愿購買”為名，變相要求統(tǒng)一購買校外商業(yè)試卷，或者違規(guī)組織頻繁考試、公布成績(jī)排名的情況，不用忍氣吞聲，可以直接撥打12345政務(wù)服務(wù)熱線，或者通過當(dāng)?shù)亟逃块T的舉報(bào)通道反映，

現(xiàn)在監(jiān)管力度一直在加大，2025年全國已經(jīng)查實(shí)相關(guān)投訴1.2萬件，逾千人被追究責(zé)任。

相信隨著政策的落地，孩子們能少一些刷題的壓力，多一些成長(zhǎng)的快樂。