山西
1912年2月，長沙春寒料峭。
湖南省立一中校長符定一在招生卷堆里翻開一篇《民國成立，百端待理，教育與實業應以何者為要策》，目光被牢牢釘住：
字跡遒勁，立論峻拔，一句“教育開民智，實業裕民生，二者相表里，如車之兩輪，鳥之雙翼”讓他拍案叫絕。
旁人問：“此文如何？”符定一連說三個“奇文”，提筆寫下八字評語：“目光如炬，必成偉器”。
接著符定一又要求給該考生加試一場，命題為《論救國之道》。
兩個時辰后，該考生又交上一篇令符定一嘆文觀止的奇文，這位考生就是偉大領袖毛主席。
試后，符定一沉默半晌，取出自己珍藏的《御批通鑒輯覽》遞給毛澤D：“從今天起，你是我的學生。望你他年用此書里的興亡之鑒，去改寫中國的未來。”
誰知道，符定一竟一語成讖，預見了毛主席的偉大功績，毛主席也不負重托拯救了中國。
符定一慧眼識才
符定一，湖南衡山人，我國近代著名教育家、語言文字學家，也是最早賞識并長期扶助毛澤D的人之一。
他幼年讀家塾，后入衡陽南路師范學堂、京師大學堂（北京大學前身）學習英語，1908年畢業，被“奏獎舉人”，授內閣中書 。
辛亥G命后回湘，先后任岳麓書院山長、湖南省教育總會會長、湖南省立第一中學校長、湖南公立第一師范學校校長等職。
1912年他創辦了湖南省立一中，親自主持招生考試，從上萬份試卷里慧眼識珠欽定毛澤D為第一名，并贈家藏《御批通鑒輯覽》。
1926年，符定一一度出任北洋政府C政部次長兼鹽務署署長；后因不滿官場亂象，1927年掛冠而去，回鄉辦學。
抗戰時期隱居長沙、衡山，創辦衡湘中學、符氏竟存小學，并資助貧寒學生出國留學。
符定一精于教育事業，不僅興辦了諸多學校推動了我國教育事業的發展，同時更以深厚識人之能，于幾十年前就看出了毛主席的不俗。
1912年，湖南省立第一中學剛剛成立時，毛澤D十年19歲，從韶山來到長沙，懷揣著對知識的渴望和對未來的憧憬，參加了該校的招生考試。
當時報考普通科的考生多達兩千余人，競爭異常激烈，最終僅錄取一百五十名，毛澤D還是第一名。
由此可見符定一對毛澤D的賞識。
后來，符定一不僅在學業上對毛澤D悉心指導，還在思想上給予他深刻的啟迪。
他講課風趣幽默，引用中西典籍，鼓勵學生發問辯論，營造了寬松活躍的學習氛圍。
他鼓勵毛澤D閱讀梁啟超、嚴復等新派人物的著作，讓毛澤D接觸到西方進化論、民權思想等先進理念。
那種開放包容的教育方式，使毛澤D的思想得到了極大的解放和拓展。
在符定一的引導下，毛澤D的視野變得開闊，對國家和民族的未來有了更深刻的思考。
尤其是他寫的《商鞅徙木立信論》，文采斐然，觀點督導，榮獲作文比賽滿分。
而且符定一親自審定考卷時，還在首頁批下“傳觀”二字，讓全校師生都能看到這篇佳作。
再往后，毛澤D與符定一之間的情誼逐漸超越了普通的師生關系，他們亦師亦友，經常圍坐在一起討論時政、研究學問。
符定一會把自己收集的各地報紙整理出來，圈出關鍵新聞讓毛澤D重點關注，并教他如何從繁雜信息中抓核心問題。
那種亦師亦友的關系，成為毛澤D青年時期最重要的精神支撐，為他日后走上G命道路提供了強大的思想動力。
從生死營救到情誼延續
1925年，毛澤D從上海返回湖南開展農民運動，一時間震動全省。
反D軍閥、省長趙恒惕對幾年前毛澤D在長沙領導的行業工人大罷工仍心有余悸，發誓要抓到毛澤D并除掉他。
此時，符定一恰回鄉探親，在任省政府秘書長的親戚家中偶然得知了逮捕毛澤D的密電。
符定一心急如焚，他深知毛澤D對于中國G命的重要性。
