毛主席信函引發書法守舊與創新的深思

信里那幾行字，筆筆有來歷：橫豎里見漢簡，撇捺間帶顏味，卻又是地道的毛體。有人嘆服“功夫深”，也有人嘀咕：老跟著古人走，會不會把自己走丟了？于是想到那句老問題——書法講究師古，到底是借梯登高，還是固步自封？

這個問題首先應該正確認識，何為“古”？

“古”，即古代流傳下來的碑帖。在書法中學習古代優秀的傳統碑帖，是獲得有效技法的不二法門。也可以把“古”視為學習書法中的營養，書家要壯大，首先必須攝入必備的營養。那么，這里學“古”也是有先后快慢之分的。比如，你讓初生嬰兒吃山珍海味必定于事無補的。所以什么時候該學什么“古”是有講究的。

另外，有人擔心學“古”容易落入固步自封的老套。其實這種擔心是多余的。我們從古代所有大家的學書歷程都可找到答案，比如歐陽詢、褚遂良、米芾等等都是學“古”學得極深的?，F代反而有些人還沒拿幾天毛筆便擔心“固步自封”的，那是還沒“入門”的表現！

等你真正進入書法藝術的殿堂了，你一定能夠真正體悟“古”的營養價值！

絕不是固步自封！王鐸就曾說過：‘書不師古，野俗一路’。古代經典碑帖絡繹不絕內容技法極為豐富！即使是作為一名愛好者也應該從古代碑帖入手去閱讀書法史，去感受去理解去品味里面的細節，當代書家有時候搞一些外行看不懂的似乎有些丑的絕不是亂涂亂畫，這些在古代碑帖里都能找到答案，幾千年來書法給我們留下的啟示有很多很多，沒有人能夠不通過臨帖來成為書家的。

書法必須是傳承與發展的關系。師古是第一步，也就是說想要向古人學習，了解書法發展歷史及用筆技法結體章法等各種書法元素，也就是我們說的基本功，這個過程很漫長，有的兩三年，有的二三十年。但是我們別忘了后一步更重要。師古而創新，創新即發展。與時俱進，有時代烙印。書法和其他傳統藝術一樣，也應該有當今的時代特色。否則我們臨寫了一輩子的二王帖，充其量不過是王羲之第二，《蘭亭序》的復印機而已。

傳承重要，發展更重要。當今社會文化之風淡薄，我們應鼓勵年輕人認真臨帖，傳承我們的國粹書法藝術，并鼓勵創新，百花齊放，雖然有些拿著毛筆亂舞亂飛，所謂江湖體，要區別開來，引導包容。其實民間高手很多，他們不圖虛名，一生都在研習書法，這才是主流。師古出古傳承創新。

如果漢字沒有根本的改變，書法也就無法移步自瘋，開拓闖新。因為書法是根植于漢字上的，漢字的趨勢是簡化，而書法卻不能簡。簡則損其觀賞性，玩味性。所以，安份點吧！守住傳統就是美德，終究成為國粹，這就是前途。

倘若突破漢字制約，譬如丑書之類！那叫無根之木，無源之水?；蛩浦参锆傞L，最終無果而已矣！甚或比此更慘，起了丑化漢字的作用，“開拓創新”成了狂妄無羈的代用詞，則其罪莫大焉！