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多所學院擬更名為大學的消息引發全網熱議。
一邊是高校為圓大學夢,扎堆增設專業、盲目擴大辦學規模,把大量精力耗在追名逐利上,甚至為滿足教育部“3個以上主學科、8000+在校生、50%研究生學歷教師”等硬性指標,硬生生把單科特色學院改成大而全的“拼盤校”。
一邊是更名后辦學質量原地踏步,從業者心里門兒清,升大學未必比學院強,卻因行業內卷被迫裹挾其中,不升怕被淘汰,升了也只是換個名頭,所有院校扎堆升級后,大家仍處于同一水平線,所謂的“升格”不過是自欺欺人。
更讓人詬病的是更名審批背后的亂象,高校校長也有借更名擴建插手基建斂財的案例,讓本為規范辦學的審批,淪為少數人謀利的工具。
可笑的是,社會早已形成“大學比學院高一等”的刻板偏見,覺得大學規模更大、實力更強,卻不知麻省理工學院這類世界頂尖學府,始終堅守“學院”名頭,靠實力站穩世界之巔。
觀國內不少學院,丟了特色換虛名,最終淪為高不成低不就的尷尬存在。
常識里,高校的核心競爭力是辦學質量與特色,而非名頭。
可如今諸多學院本末倒置,為更名忽視師資建設、專業打磨,把“大學”招牌當成招生利器,全然忘了教育的核心是育人。
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高校更名事件曝光后,網友觀點碰撞激烈,高校更名審批早該取消,叫“大學”還是“學院”,該由學校自主決定,辦得不好的“大學”理應被市場淘汰,用優勝劣汰打破等級偏見。
緊接著網友的吐槽犀利又扎心,改名就是為了多招生,多招生就是把老百姓當韭菜收割!
大家憤慨于學生花費高額學費讀“新大學”,最終卻面臨畢業即失業,院校只管擴招斂財,不管學生就業質量,讓大學夢變成就業愁。
有網友直言現在的高校都被裹挾著追名逐利,追求大而全,丟了小而精的特色,忘了教育的本質是因材施教、差異化發展。
也有網友理性分析,不升大學,怕在招生、政策支持上落后于人,升了大學,又沒能力匹配辦學質量,最終陷入惡性循環。
還有人強調,送到國外展覽的文物不會丟,自家搬遷卻頻出問題,高校更名也一樣,為虛名折騰半天,不如沉下心打磨專業。
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社會對大學,學院的認知誤區,就讓高校跟風更名。
該用分類評價體系取代審批制,關注高校在自身定位上的辦學水平,支持學院走特色專精路線,鼓勵大學做強綜合實力,給不同類型高校平等發展空間,而非一刀切用大學標準衡量所有院校。
教育初心全面失守,高校被功利裹挾,追求大而全忘了特色,盯著招生量忽視育人質量。
當下諸多高校為更名增設無關專業,導致專業建設浮于表面,畢業生競爭力不足,最終陷入擴招,失業,再擴招的惡性循環。
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