高考地理中的生態退化

生態退化是高考地理中的核心高頻考點，通常與區域可持續發展、人地關系等內容緊密結合。下面為你系統梳理關于“生態退化”的知識要點、常見題型及答題思路。

一、 生態退化的核心概念

1.概念：指在自然因素和/或人類活動（通常主導）的干擾下，生態系統結構破壞、功能衰退、生物多樣性減少、生產力下降的過程。

2.關鍵點：區別于自然災害（如火山爆發），生態退化往往是一個漸進的、累積性的過程，且人類活動通常是主要驅動力。

二、 主要生態退化類型（重點）

高考常結合具體區域進行考查。

三、 生態退化的原因分析思路（答題關鍵）

分析時務必遵循 “自然條件是基礎，人類活動是主導” 的原則。

1.自然原因（背景條件）

（1）氣候：干旱、大風（利于荒漠化、沙塵暴）；降水集中且多暴雨（利于水土流失）。

（2）地形：坡度大（水流速快，侵蝕強）；喀斯特地貌（土層薄，易石漠化）。

（3）土壤/植被：土質疏松（如黃土）；植被覆蓋率低，生態系統脆弱。

（4）水文：河流改道、湖泊干涸（導致濕地退化）。

2.人為原因（主要驅動力）

（1）人口壓力：根本原因，導致對資源的需求超出環境承載力。

（2）不合理的人類活動

① 農業生產：過度開墾、過度放牧、不合理灌溉。

② 工業生產：排放污染物（水、氣、渣）。

③ 資源開發：濫伐森林、濫采礦產資源（破壞植被和地形）。

④ 工程建設：交通建設、城市建設破壞地表和植被。

⑤ 管理與政策：環保意識薄弱、管理不到位、相關法律執行不嚴。

四、 生態退化的危害（影響）

1.生態方面：生態系統服務功能下降（調節氣候、涵養水源等）、生物多樣性受損、自然災害加劇（洪澇、沙塵暴）。

2.經濟方面：土地生產力下降，農牧業減產；影響工礦、交通建設（如風沙掩埋鐵路）；治理成本高昂。

3.社會方面：威脅人類生存環境（如沙進人退），可能產生生態難民，影響區域可持續發展和社會穩定。

五、 綜合治理措施（答題模板）

遵循 “因地制宜，綜合防治” 原則，通常包括：

1.工程措施

（1）水土保持：修梯田、打壩淤地、建水庫。

（2）防風固沙：設置草方格、石方格沙障、高立式沙障。

（3）水利工程：修建排水系統防治鹽堿化；跨流域調水緩解生態缺水。

2.生物措施（根本性措施）

（1）植樹種草，恢復植被（宜林則林，宜草則草）。

（2）營造防護林（如“三北”防護林）、薪炭林，發展人工草場。

（3）退耕還林、還草、還濕。

3.農業技術措施

（1）改變耕作方式：等高耕作、帶狀種植、間作套種。

（2）改善灌溉技術：發展滴灌、噴灌，節約用水。

（3）培育推廣抗逆性強的作物品種。

4.管理措施（長效機制）

（1）控制人口增長，減輕環境壓力。

（2）制定法律法規，加強監管（如禁牧、輪牧、休耕制度）。

（3）推行生態補償機制，調動保護積極性。

（4）提高公眾環保意識，倡導綠色生產生活方式。

（5）調整產業結構，發展特色生態產業（如生態旅游、林下經濟）。

六、 高考常見題型與答題要點

1.成因分析題：結合材料給出的區域圖或文字，從 “自然+人文” 兩個角度條理清晰地分析。

（1）示例：“分析黃土高原水土流失嚴重的原因。”

（2）答題：①自然：黃土土質疏松；降水集中多暴雨；植被覆蓋率低；地形破碎，坡度大。②人為：歷史上不合理的墾殖；過度樵采；采礦、修路等工程建設破壞地表。

2.措施建議題：針對材料中描述的生態問題，提出 “工程、生物、技術、管理” 相結合的綜合性措施。

（1）示例：“請為洞庭湖濕地保護提出合理建議。”

（2）答題：①退耕還湖，移民建鎮；②建立自然保護區，保護生物多樣性；③防治水體污染；④合理規劃旅游活動；⑤加強立法和宣傳教育。

3.影響評價題：分析生態退化產生的 “生態—經濟—社會” 連鎖影響。

4.區域對比題：比較不同區域（如南方石漠化與北方荒漠化）在 成因、表現、治理措施上的異同。

七、 必記核心區域案例

1.黃土高原：水土流失綜合治理的典范（工程、生物、農業措施結合，小流域綜合治理）。

2.西北地區：土地荒漠化（重點關注草方格治沙、防護林建設、合理利用水資源）。

3.云貴高原：石漠化治理（封山育林、生態移民、發展特色農業如金銀花）。

4.三江平原/洞庭湖：濕地保護與恢復（退耕還濕、建立保護區）。

最后提醒：在回答生態退化相關題目時，務必樹立 “人地協調觀” 和 “可持續發展” 的理念，答案要體現系統性、綜合性。結合最新高考題進行練習，并關注國家重大生態工程（如“山水林田湖草沙”系統治理），這些都可能成為命題背景。