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近日,由攝影之友與全民觀鳥節(jié)聯(lián)合舉辦的2025年全民觀鳥節(jié)暨小微濕地觀鳥季——高校觀鳥攝影大賞完成評(píng)選。
本次活動(dòng)鼓勵(lì)師生用鏡頭記錄校園濕地的生態(tài)之美與鳥類靈動(dòng)瞬間。我們收到了來自全國近百所高校的觀鳥攝影作品,每一幅畫面都凝結(jié)著對(duì)自然之美的凝視與熱愛。
經(jīng)評(píng)審團(tuán)多輪評(píng)選,現(xiàn)將獲獎(jiǎng)作品公布如下,讓我們一起透過鏡頭,領(lǐng)略飛羽之美。
以下為獲獎(jiǎng)作品展示,排名不分先后
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最佳生境獎(jiǎng)——《起舞》
作者:朱啟軒
學(xué)校:西北工業(yè)大學(xué)
作品簡述:雨后的傍晚,湖水將將沒過棧橋,一只白鷺蹦蹦跳跳地走過,斜陽透過它的翅膀散發(fā)出暖暖的光,仿佛它也牽起斜陽的手在此刻翩翩起舞。
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最佳故事獎(jiǎng)——《石?妹妹又有什么壞心思呢》
作者:張梓昀
學(xué)校:南方醫(yī)科大學(xué)
作品簡述:在中醫(yī)藥園游蕩時(shí),遇見了這只雌性黑喉石?,我想要追上去,想問它:你是誰?你在做什么?而它望我一眼,飛起又落在這中醫(yī)名家的雕塑之上。不忍打擾此刻的寧靜,只是拍下照片,將這一刻留作紀(jì)念。它停留一刻后,也像我一樣終究會(huì)離開這里。
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最佳記錄獎(jiǎng)——《battle鵯》
作者:劉雙祺
學(xué)校:北京大學(xué)
作品簡述:一只白頭鵯正不知疲倦地與它的倒影搏斗。
一草一木,皆為家(鳥與植物,日常隨拍)
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《人,你瞅啥?》
作者:李瑞祥
學(xué)校:廈門大學(xué)
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《北椋洞》
作者:郭旭楠
學(xué)校:北京大學(xué)
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《粉黛云翎》
作者:宋宇軒
學(xué)校:遼寧中醫(yī)藥大學(xué)
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《莫奈的灰喜鵲》
作者:任威道
學(xué)校:中國海洋大學(xué)
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《灰頭綠啄木鳥》
作者:王思閏
學(xué)校:吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)
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《獵手》
作者:周星宇
學(xué)校:中國海洋大學(xué)
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《學(xué)校里覓食的丘鷸》
作者:孔鍵
學(xué)校:西南林業(yè)大學(xué)
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《我的林間拍攝師傅》
作者:黃信樂
學(xué)校:香港中文大學(xué)(深圳)
好鳥兒就愛貼貼(最有氛圍)
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《樹上鵯鵯成雙對(duì)》
作者:何健昌
學(xué)校:福建理工大學(xué)
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《青苔上結(jié)伴的白腰文鳥》
作者:鄭羽
學(xué)校:廈門大學(xué)
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《暗綠繡眼鳥》
作者:東流
學(xué)校:福建理工大學(xué)
愛玩水,小精靈(鳥有水則靈,最有氛圍)
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《方寸之間》
作者:童如彥
學(xué)校:上海海洋大學(xué)
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《烏鶇》
作者:張?jiān)?/p>
學(xué)校:中國人民大學(xué)
愛炫飯,小吃貨(鳥兒覓食)
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《為核桃代言》
作者:張睿
學(xué)校:西北師范大學(xué)
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《白胸翡翠》
作者:翠翠鯊
學(xué)校:九江學(xué)院
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《羽翼瞬間》
作者:何碩研
學(xué)校:廈門大學(xué)
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《螳螂捕蟬?鵯鵯在后!》
作者:陳宇琦
學(xué)校:廈門大學(xué)
活動(dòng)獎(jiǎng)品
▲最佳生境獎(jiǎng)(一位)
符合該鳥種活動(dòng)的生境,體現(xiàn)鳥與環(huán)境的關(guān)系為佳
獎(jiǎng)品:白金漢 335 攝影包(黑色/藍(lán)色)*1
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▲最佳故事獎(jiǎng)(一位)
寫下你拍下這張照片的心路歷程或者發(fā)現(xiàn)這只鳥的有趣故事。
獎(jiǎng)品:白金漢電腦包13/15寸(顏色隨機(jī))
▲最佳記錄獎(jiǎng)(一位)
獎(jiǎng)品:白金漢電腦包13/15寸(顏色隨機(jī))
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其余優(yōu)秀作品入選獎(jiǎng)項(xiàng)
如最佳日常隨拍、最有氛圍感瞬間等獎(jiǎng)項(xiàng)~
獎(jiǎng)品:高堅(jiān)數(shù)碼產(chǎn)品百貼布-海浪紋*1
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獎(jiǎng)品圖片僅供參考,獎(jiǎng)品請(qǐng)以實(shí)物為準(zhǔn),本活動(dòng)最終解釋權(quán)歸主辦方所有。
關(guān)于活動(dòng)
本次攝影大賞作為2025全民觀鳥節(jié)暨小微濕地觀鳥季的重要組成部分,以高校為窗口,推動(dòng)青年群體關(guān)注身邊生態(tài),通過觀鳥與攝影相結(jié)合的方式,傳遞自然保護(hù)理念。
我們鼓勵(lì)所有參賽者——無論認(rèn)識(shí)的鳥種多少,無論經(jīng)驗(yàn)是否豐富——只要愿以真心感受羽翼之靈動(dòng),皆能在這場光影與生命的對(duì)話中找到共鳴。
觀察,記錄,理解,守護(hù)。
愿我們繼續(xù)與鳥同行,與自然共生。
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