人工智能+ | 數字記憶重建賡續民族文化

民族文化數字記憶平臺可以為社會個體提供輸入“個體記憶”的渠道，或者從其他數據庫、資源庫中提取相關記憶信息，或者直接記錄、轉存社會個體當下正在創造、踐行的刻寫、實物、體化、空間形式的記憶，從而持續不斷地充實數字記憶內容，有效傳承民族文化。

原文 ：《數字記憶重建賡續民族文化》

作者 |武漢東湖學院法學與新聞傳播學院教授 隗輝 湛江科技學院文化傳媒學院教授 于鳳靜

圖片 |網絡

數字技術蓬勃發展，數字設備持續升級，數字記憶平臺通過WebGL、數字重建、3D建模、終端可視化、人機互動、VR/AR技術、動漫游戲技術等，打造“上帝視角”的跨時空、整合性多元文化記憶場景，在國家記憶、城市記憶、鄉村記憶、主題記憶領域呈“遍地開花”之勢。其打造“數字鏡像”、賦能民族文化活化與傳承的作用越來越突出。

民族文化長期存在于刻寫記憶、實物記憶、體化記憶與空間記憶之中，承載著豐富的集體記憶與精神基因，然而，其載體碎片化、內容零散性、信息內隱性和傳播簡單化問題，造成記憶代際遞減，每況愈下。圖書館、檔案館、博物館、商業組織、政府機構等主體積極推進民族文化數字化發展，在民族文化數字化保存、群眾檢索應用、增強文化記憶方面取得豐碩成果，但仍面臨著從數字轉化、保護傳承過渡到數字敘事、整合傳播的挑戰。而依托“數字記憶平臺”的數字記憶重建呈現出多元價值，在推動民族文化活化與傳承過程中發揮著關鍵作用，也是落實《關于實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》所倡導的優秀傳統文化“創造性轉化、創新性發展”的重要舉措。

呈現多元價值

民族文化數字記憶重建的初級階段是簡單化轉存文化資源與傳播渠道，而高級階段則是打造跨時空多元文化形式、文史內容故事性表達、結構動態交織超文本呈現、面向多元主體沉浸式敘事的數字記憶平臺，具有以下三方面價值。

采用基于記憶圖譜的知識組織與計算重構文化資源。知識模型限定記憶實體的名稱、內容、屬性和語義關系，Apache ECharts等可視化圖形庫繪制記憶圖譜，強化民族文化數字呈現的直觀性、具體性和邏輯性。這既方便用戶“看”，又能帶來文化內容、形式、內涵的創新性認知體驗，形成新的文化知識與感悟。

通過數字媒體技術創造更具體驗感的數字記憶平臺。其運用數字技術來創造跨時空、整合性的多元文化記憶場景。用戶從“上帝視角”參與數字記憶項目，在虛擬情境中獲得了猶如步入真實歷史現場的沉浸式觀看體驗，而且在文字解讀、圖片展示、視頻說明、知識譜圖的輔助下，在互動與探索中，準確解讀和認知各類記憶載體、文化資源承載的顯性與隱性信息，增強對民族文化認知的準確性、理解深度與記憶效果。

提供開放式文化記憶共建渠道，更好地喚醒集體記憶。個體是創造、傳承民族文化記憶的主體，也理應成為重建民族文化數字記憶的重要力量。民族文化數字記憶平臺可以為社會個體提供輸入“個體記憶”的渠道，或者從其他數據庫、資源庫中提取相關記憶信息，或者直接記錄、轉存社會個體當下正在創造、踐行的刻寫、實物、體化、空間形式的記憶，從而持續不斷地充實數字記憶內容，有效傳承民族文化。

遵循六步路徑

遵循著記憶實體解析、記憶圖譜設計、后臺數據集合、主題敘事設計、終端項目呈現和傳播渠道搭建的思路來建構數字記憶平臺，有利于推動民族文化創造性轉化。

記憶實體解析圍繞著預設文化主題，通過圖書館、博物館、檔案館、網絡資源、走訪調查等方式，搜集相關的刻寫、實物、體化、空間形式的記憶資源，解析記憶實體的資源形式、歷史背景、存在現狀、思想內涵與精神價值。

記憶圖譜設計立足于記憶實體解析內容，采用數字技術梳理出發散式、網絡化的文化體系與知識結構，實現對預設文化主題來龍去脈、關聯信息、內涵知識的深度性挖掘與具象化呈現，方便用戶認知、了解、運用相關文化資源。

后臺數據集合也稱為“數據庫”，其將個人搜集、機器提取的刻寫、實物、體化、空間形式的記憶資源，遵循記憶圖譜邏輯，轉存為數字資源，形成符合預設屬性、邏輯、標準與功用的數據集，來存儲、關聯、分析民族文化數字信息，成為數字記憶平臺“智能中臺”與“應用前臺”的“大腦”。

主題敘事設計包括線性化的時間敘事、場景化的空間敘事、聚類性的主題敘事、中心指向的發散敘事等，以時間、空間、情節、互動作為敘事表述的重要節點，將平臺中的數字記憶圖譜文化子項目、細分主題處理成邏輯清晰、內容充實、便于可視化表現的故事體系。

終端項目呈現運用數字技術將故事化設計方案變為沉浸式、參與式的數字記憶項目，呈現在終端媒體、設備之上，諸如數據庫資源分類展示、檢索與呈現技術運用原初資源、知識譜圖、大數據報告等形式，實現對海量碎片信息的瞬時解讀、歸類和呈現；地理信息系統、全景拍攝、數據采集、虛擬現實等技術擬真式復刻和網絡化遷移真實空間場景；WebGL技術、3D建模等技術可以再現歷史空間場景，配合以人工智能、數字資源編排和語音表達技術，從而在虛擬情境中展開敘事。

傳播渠道搭建整合運用多樣化傳播終端，拓展數字記憶傳播范圍，強化終端傳播針對性與深度性。諸如線下互動滑軌屏、虛擬翻書、全息觸摸屏、VR/AR設備等智能終端，方便用戶在線下各類場所自由選擇、觀看、參與數字記憶項目；專題網站（群）提供民族文化數字記憶線上傳播渠道；互動網站為用戶提供發表個人觀點、上傳個人資源、分享個人記憶的渠道；公眾號提供虛擬影像、動態圖像等數字記憶資源；App端則是一個主題明確、內容豐富的民族文化數字記憶資源整合傳輸與互動平臺。這些線上、線下傳播渠道適應不同類型數字記憶資源內容與形態特征，也滿足不同用戶個性化媒介使用習慣和內容需求。

創新性發展的五項策略

民族文化數字記憶重建就是讓收藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產、書寫在古籍里的文字都活起來，賦予其新的載體形式與時代內涵，形成新的傳播方案與現實價值。

一是進行資源整理和內容重構。建設主體立足于預設目標，全面挖掘、整理特定主題民族文化“核心層”與“邊緣層”資源，展開對民族文化“數字記憶平臺”結構體系、記憶圖譜與知識網絡的設計，打造整體記憶圖譜和主題記憶圖譜，完成多樣化記憶載體、海量化信息內容、復雜性關系特征的重構。

二是展開數字轉存與沉浸敘事。轉存民族文化原初文本資源，創造擁有沉浸敘事效果的終端視聽項目、人機互動服務、開放式采集功能的數據資源，對民族文化數字記憶建設框架中的文化子項目進行“沉浸敘事設計”和“可視化表現”活動。前者遵循參與性、互動性原則，將時間、空間、情節、場景、互動作為敘事表述的重要節點，將子項目處理成便于可視化表現和帶有沉浸式體驗效果的故事體系。后者則采用數字技術將前期設計、規劃的敘事方案轉化成擁有參與式、沉浸式體驗效果的數字記憶項目。

三是進行多終端傳輸與互動。線上可以設置專門的官網，打造主題數據庫，創建小程序、App平臺，配合以公眾號、短視頻等渠道；可以加強與第三方數字資源、數字項目、數字平臺合作，將自身“數字記憶平臺”資源、項目、服務置于第三方平臺之上。線下可以將民族文化“數字記憶平臺”中的部分項目納入生活場景，通過“實物展示+數字服務”來強化現場服務能力，采用二維碼來傳輸數字記憶項目，運用數據交互、圖像交互、角色交互給用戶帶來多樣化互動體驗。

四是建設和升級開放式平臺。建設主體需要挖掘和運用第三方組織機構掌握的民族文化資源，搜集和轉存廣大社會個體掌握的民族文化資源，聚合和積累目標群體所表現和遺留的民族文化資源。建設主體還要整合數據庫資源，打造主題更明確、資源更集中、檢索更便捷的數據體系；分解數據庫資源，形成更加細化、豐富、深入的數據體系；引入新的主題數據庫，打造新的數字記憶項目，豐富“數字記憶平臺”，強化賡續傳承民族文化的作用。

五是設計全國一張網式的渠道。建設主體一方面可以設置統一的民族文化“數字記憶網站”，分主題、分目標、分類型地將各類民族文化“數字記憶平臺”引入或者鏈接到網站之中，打造民族文化數字化傳播與應用“主陣地”；另一方面可以采用網絡鏈接、數據庫鏈接、平臺融合的形式，通過協同策劃和聯合實施“數字記憶項目”線上與線下主題展，加強與其他記憶平臺之間的銜接，強化民族文化整合傳播能力。

[本文為2024年度教育部人文社會科學研究青年基金項目（24YJCZH328）階段性成果]

文章為社會科學報“思想工坊”融媒體原創出品，原載于社會科學報第1986期第6版，未經允許禁止轉載，文中內容僅代表作者觀點，不代表本報立場。

本期責編：程鑫云

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