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      連線省兩會(huì) l 寶雞職院熊愛珍代表接受媒體采訪

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      1月27日上午,陜西省第十四屆人民代表大會(huì)第四次會(huì)議在西安開幕。省人大代表、寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授熊愛珍接受媒體采訪。以下是報(bào)道原文摘錄分享:



      2025年,陜西綜合科技創(chuàng)新水平指數(shù)75.51%、居全國(guó)第十位,其中創(chuàng)新產(chǎn)出水平指數(shù)達(dá)87.59%、居全國(guó)第四位。

      創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力。陜西深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,加快推進(jìn)科技強(qiáng)省建設(shè),因地制宜培育和發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力,為實(shí)現(xiàn)國(guó)家高水平科技自立自強(qiáng)和全省高質(zhì)量發(fā)展提供了有力支撐。

      政府工作報(bào)告提出,提升創(chuàng)新體系效能,引領(lǐng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展。面向“十五五”,如何奮力書寫新時(shí)代的創(chuàng)新答卷?

      代表、委員普遍認(rèn)為,必須推動(dòng)科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合,促進(jìn)創(chuàng)新主體培壯和創(chuàng)新生態(tài)優(yōu)化,在服務(wù)國(guó)家高水平科技自立自強(qiáng)上勇?lián)厝危谂嘤桶l(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力上成勢(shì)提效。

      將科教優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

      產(chǎn)業(yè)發(fā)展靠科技創(chuàng)新,科技創(chuàng)新靠人才,人才培養(yǎng)靠教育。政府工作報(bào)告提出,促進(jìn)教育科技人才一體化發(fā)展。

      “推動(dòng)教育鏈、科技鏈、人才鏈深度融合、協(xié)同發(fā)力,是深化教育科技人才一體化發(fā)展的關(guān)鍵支撐。”省政協(xié)委員、西安電子科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院副院長(zhǎng)謝永平建議,打造區(qū)域校際協(xié)同體系,引導(dǎo)鼓勵(lì)西安“雙一流”高校對(duì)口支援陜南陜北地區(qū)高校建設(shè),鼓勵(lì)跨校科研創(chuàng)新。深化“產(chǎn)學(xué)研”協(xié)同轉(zhuǎn)化,支持高校、企業(yè)共建產(chǎn)業(yè)研究院與中試基地。簡(jiǎn)化校企合作流程,優(yōu)化人才服務(wù),完善股權(quán)獎(jiǎng)勵(lì)、職稱傾斜等激勵(lì)政策,鼓勵(lì)引導(dǎo)科研人才投身產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新。

      政府工作報(bào)告提出,推進(jìn)數(shù)字陜西建設(shè)。謝永平建議,整合校地企資源,支持高校聯(lián)合企業(yè)深入開展數(shù)字化教學(xué),培養(yǎng)一批大數(shù)據(jù)、人工智能、集成電路等數(shù)字技術(shù)工程應(yīng)用領(lǐng)域高層次人才。



      高等職業(yè)教育是銜接教育供給與產(chǎn)業(yè)需求的關(guān)鍵紐帶。省人大代表、寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授熊愛珍建議,高職院校應(yīng)緊抓新一輪“雙高計(jì)劃”建設(shè)契機(jī),加大職業(yè)本科院校布局規(guī)劃與建設(shè),依據(jù)企業(yè)項(xiàng)目重構(gòu)優(yōu)化課程體系。搭建科創(chuàng)競(jìng)賽等實(shí)踐平臺(tái),建立“技能+科創(chuàng)”評(píng)價(jià)體系,鼓勵(lì)學(xué)生投身科技創(chuàng)新。聯(lián)合企業(yè)共建產(chǎn)業(yè)技術(shù)研發(fā)中心、技能大師工作站,研發(fā)一批“產(chǎn)學(xué)研”合作創(chuàng)新項(xiàng)目。推動(dòng)設(shè)立專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)基金,激發(fā)高職教育創(chuàng)新內(nèi)生動(dòng)力,培育更多大國(guó)工匠、能工巧匠和高技能人才。

      (來(lái)源:陜西日?qǐng)?bào)

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