到高中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：去了普通高中，基本就跟985、211沒(méi)什么關(guān)系了

高中幾個(gè)潛規(guī)則，很多人還不知道！

1、去了普通高中，基本就跟985、211沒(méi)什么關(guān)系了，大多數(shù)普高生只能上大專(zhuān)，能上普通一本的就已經(jīng)是天花板了，能上重本的，整個(gè)學(xué)校幾年下來(lái)估計(jì)才能湊出一兩個(gè)。

為什么普高生這么難出頭？

因?yàn)楦咧械膶W(xué)習(xí)，完全就是考驗(yàn)智商，天賦不夠，拼命學(xué)考到550-580分之間，基本就到頭了。

那么普高生有天賦么？若是有天賦的話(huà)，早就跑重高去了，還用得著去普高么？你要搞清楚的一點(diǎn)，就是學(xué)習(xí)上有天賦的學(xué)生，他的成績(jī)可能不會(huì)太拔尖，但也不會(huì)差，至少保持中上水平是可以做到的。

中考，其實(shí)就已經(jīng)把有天賦和沒(méi)天賦的學(xué)生給篩選出來(lái)了。這么說(shuō)吧，去重高的不一定都是有天賦的學(xué)生，但去普高的，基本就是沒(méi)天賦的這群人。

普高生最大的問(wèn)題就是沒(méi)天賦，內(nèi)驅(qū)力又不足，主動(dòng)性差，而且受環(huán)境的影響大，所以學(xué)習(xí)上很難有太好的表現(xiàn)。

2、去了重高，也不代表就能高枕無(wú)憂(yōu)！我見(jiàn)過(guò)很多中考考得很不錯(cuò)，一路披荊斬棘沖進(jìn)頭部高中，結(jié)果到高中被虐得心態(tài)崩潰，最后直接就躺平了，這種例子太多了。

很明顯的一個(gè)對(duì)比，初中你認(rèn)真學(xué)，像數(shù)學(xué)和物理這些科目，考高分，甚至是滿(mǎn)分是很有可能的；但到高中，智商不夠，數(shù)學(xué)物理你可能連課都聽(tīng)不懂，考試直接就不及格了。

還有英語(yǔ)，初中你考140多，到高中考不及格的也有很多，特別在上海這些城市，一大堆！

所以重高的學(xué)生，真正能站在上層位置的，還是那批有天賦的人。而重高里面的普通學(xué)生，好在學(xué)習(xí)氛圍還算可以，但凡你想學(xué)習(xí)，沒(méi)有人會(huì)嘲笑你。

這一點(diǎn)，也更加佐證了普高生為什么很難出頭，因?yàn)樵谄崭呃锩妫材阆抡n后待在那里做題，迎接你的就是一堆陰陽(yáng)怪氣的嘲諷聲。

3、那么問(wèn)題來(lái)了，拋開(kāi)普高和重高這些學(xué)校差異不講，如何判斷到了高中，自己是有天賦，還是沒(méi)天賦呢？

①看狀態(tài)：聽(tīng)得懂課，會(huì)做題，考試輕松拿高分，這就是有天賦；如果你連課都聽(tīng)不懂，連基本的作業(yè)還要寫(xiě)半天，我說(shuō)你有天賦，估計(jì)你自己都不信。

在高中，就光聽(tīng)課和寫(xiě)作業(yè)這兩件最常規(guī)的事情，就卡住了很多人。

②看心態(tài)：我認(rèn)為良好的心態(tài)也是一種天賦，表現(xiàn)在面對(duì)同樣的困難時(shí)的不同反應(yīng)。

比如有的人，雖然剛開(kāi)始聽(tīng)課吃力，做題難，但是心態(tài)好，他不覺(jué)得這是一種打擊，反而認(rèn)為這是跟別人拉開(kāi)差距的機(jī)會(huì)，所以會(huì)拼命學(xué)，把那些聽(tīng)不懂課，又不去想辦法解決的人甩在身后。

③看蓄能性：在很多人的認(rèn)知里面，“努力”不算一種天賦，但我認(rèn)為“努力”就是一種天賦，因?yàn)楹芏嗳烁揪团Σ黄饋?lái)，他們更多的是努力幾天就泄氣了，沒(méi)辦法持續(xù)性努力，學(xué)習(xí)上當(dāng)然就看不到什么效果了。

所以能一直努力的孩子，我覺(jué)得也是有天賦的，他們最終的結(jié)果可能比不上智商很高的人，但肯定不會(huì)差，至少超過(guò)大半的普通學(xué)生是能做到的。