從“三重缺”到“家園暖”：遂寧市關(guān)工委破解留守兒童周末難題

1月17日下午三點(diǎn)，遂寧市西眉中學(xué)的校園沒有像往常一樣歸于寧靜。在傳統(tǒng)文化教室里，遂寧市關(guān)工委“五老”志愿者、涪江賞石藝術(shù)非遺傳承人吳曉娟正手把手教孩子們?cè)谑^上作畫。顏料在指尖流轉(zhuǎn)，笑容在臉龐漾開。“以前周末做完作業(yè)只能玩手機(jī)，很枯燥。現(xiàn)在我盼著每個(gè)周末都能來學(xué)校！”該校七年級(jí)學(xué)生小雨興奮地說道。

這樣的場(chǎng)景，正在遂寧市118所農(nóng)村寄宿制學(xué)校同步呈現(xiàn)。自2024年試點(diǎn)以來，農(nóng)村留守兒童周末假日寄宿學(xué)校工作已覆蓋全市5000余名留守兒童。這項(xiàng)民生工程的背后，活躍著一支特殊的隊(duì)伍——遂寧市關(guān)心下一代工作委員會(huì)的“五老”志愿者們。他們以銀發(fā)智慧與赤誠愛心，為孩子們筑起了一個(gè)安全、溫暖、有趣的周末家園。

一份組織的擔(dān)當(dāng)：迅速響應(yīng)，彰顯力量

面對(duì)留守兒童周末“教育缺位、關(guān)愛缺失、監(jiān)護(hù)缺乏”的“三重缺”困境，遂寧市關(guān)工委迅速響應(yīng)市委、市政府號(hào)召，將支持推動(dòng)周末寄宿學(xué)校建設(shè)作為重要任務(wù)。在一次專題部署會(huì)上，市關(guān)工委執(zhí)行主任蔣海斌明確提出：“我們的定位要清晰，就是在全市工作大局中，全力發(fā)揮好關(guān)工委的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，做好支持、配合與推動(dòng)工作。”

市關(guān)工委隨即組建專項(xiàng)工作組，建立了常態(tài)化督導(dǎo)調(diào)研機(jī)制。“五老”志愿者頻繁深入各項(xiàng)目學(xué)校，走進(jìn)課堂、宿舍、食堂，與孩子們面對(duì)面交流，與老師們深入探討。“孩子們需要的不僅是一個(gè)去處，更是一個(gè)能學(xué)到東西、交到朋友、感受到愛的成長家園。”一位參與調(diào)研的老同志感慨道。這些來自一線的真切聲音和務(wù)實(shí)建議，通過關(guān)工委渠道有效匯集，為完善“就地、就近、集中、方便”的實(shí)施原則和豐富“五位一體”服務(wù)體系提供了實(shí)踐支撐。

一座資源的橋梁：匯聚合力，賦能成長

要讓周末寄宿學(xué)校真正溫暖起來，不僅需要情懷，更需要實(shí)實(shí)在在的資源支持。遂寧市關(guān)工委充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，積極鏈接各方力量。

向上，主動(dòng)對(duì)接爭(zhēng)取支持。市關(guān)工委詳細(xì)梳理項(xiàng)目進(jìn)展與需求，向上級(jí)單位匯報(bào)遂寧的創(chuàng)新實(shí)踐與具體需要，贏得了肯定與支持。省關(guān)工委同意將遂寧六中等5所寄宿學(xué)校納入省試點(diǎn)，專項(xiàng)撥付45萬元資金，市關(guān)心下一代基金會(huì)配套20萬元。這些資金迅速轉(zhuǎn)化為孩子們手中的畫筆、球拍、科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材，并精準(zhǔn)滴灌，為10所學(xué)校500名困難學(xué)生提供了生活補(bǔ)助。省關(guān)工委常務(wù)副主任劉道平批示：“試點(diǎn)很有成效，省上將繼續(xù)關(guān)注和支持。”

橫向，廣泛動(dòng)員社會(huì)參與。市關(guān)工委主動(dòng)牽線搭橋，將社會(huì)的溫暖源源不斷地引入校園。大英縣的非遺傳承人被請(qǐng)進(jìn)課堂，射洪市的紅色教育基地向孩子們敞開大門，多家愛心企業(yè)捐贈(zèng)的圖書、體育器材豐富了課余生活……“我們就像一座橋，希望把各方愛心穩(wěn)穩(wěn)地送達(dá)孩子們心中。”市關(guān)工委常務(wù)副主任劉思俊說。

一縷溫暖的陽光：“五老”傾情，陪伴成長

每個(gè)周日的上午，遂寧六中的書法教室里總是墨香四溢。73歲的退休教師劉朝凱已在此義務(wù)教學(xué)半年。目睹孩子們從握筆不穩(wěn)到能書寫工整對(duì)聯(lián)，他欣慰不已：“字是人的門面，更練心性。看著他們的進(jìn)步，我比自己得了獎(jiǎng)還高興。”

在周末寄宿學(xué)校里，像劉朝凱這樣活躍的“五老”志愿者有300多位。他們是這項(xiàng)工作中最生動(dòng)、最堅(jiān)定的力量。五老宣講員劉順祥定期乘車到校，為孩子們講述地方革命史；退休醫(yī)生劉奶奶開設(shè)衛(wèi)生小課堂，生動(dòng)普及健康知識(shí)；老藝術(shù)家們傳授剪紙、川劇臉譜繪制技藝等，讓傳統(tǒng)文化在孩子們手中煥發(fā)新生。

“老同志們不計(jì)報(bào)酬、無私奉獻(xiàn)，他們帶給孩子們的不僅是知識(shí)技能，更有長情的陪伴和榜樣的力量。”一位學(xué)校負(fù)責(zé)人感慨道。許多孩子從這些“爺爺”“奶奶”身上，感受到了缺失的隔代親情，性格也逐漸變得開朗。

一次成長的飛躍：全面護(hù)航，點(diǎn)亮夢(mèng)想

2025年寒冬，一場(chǎng)溫暖的旅程讓162名留守兒童銘記于心。在市關(guān)工委的協(xié)調(diào)組織下，“科創(chuàng)之光·溫暖童心”冬令營開營，孩子們首次走進(jìn)現(xiàn)代化科技館、大學(xué)實(shí)驗(yàn)室，親手操作無人機(jī)，觀看AI演示。“那個(gè)機(jī)器人會(huì)跳舞！我以后也想造機(jī)器人！”來自船山區(qū)的小杰在日記里激動(dòng)地寫下夢(mèng)想。

這正是市關(guān)工委推動(dòng)周末寄宿學(xué)校內(nèi)涵不斷深化的縮影——從基礎(chǔ)的“生活看護(hù)”走向全面的“成長賦能”。在各項(xiàng)目學(xué)校，市關(guān)工委推動(dòng)設(shè)立的“親情視頻室”成了最受歡迎的空間，孩子們定期與千里之外的父母“面對(duì)面”聊天，親情的紐帶得以穩(wěn)固。同時(shí)，市關(guān)工委注重心理健康，鼓勵(lì)有經(jīng)驗(yàn)的“五老”擔(dān)任“心靈伙伴”，耐心傾聽孩子們的心事。

變化悄然發(fā)生。曾經(jīng)安靜內(nèi)向的劉菁菁，在故事會(huì)上主動(dòng)舉手發(fā)言；一度沉迷網(wǎng)絡(luò)的李承之，成了航模小組的骨干。“最大的欣慰，就是看到孩子們眼里有了光，臉上笑容多了。”一位長期參與服務(wù)的市關(guān)工委“五老”志愿者說。

一份溫暖的答卷：持續(xù)耕耘，托舉未來

如今，遂寧市農(nóng)村留守兒童周末寄宿學(xué)校已成為關(guān)愛留守兒童的堅(jiān)實(shí)陣地。118所學(xué)校、5000余名學(xué)生、300多位常態(tài)化服務(wù)的“五老”志愿者……這不僅僅是一組數(shù)字，更是遂寧市關(guān)工委圍繞中心、服務(wù)大局，以實(shí)際行動(dòng)護(hù)航下一代健康成長的生動(dòng)注腳。

市關(guān)工委執(zhí)行主任蔣海斌表示：“關(guān)愛留守兒童是一項(xiàng)需要持久用心的系統(tǒng)工程。關(guān)工委在其中，就是要發(fā)揮好老同志們的政治優(yōu)勢(shì)、經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)和威望優(yōu)勢(shì)，做好支持、服務(wù)和補(bǔ)充，讓‘校家社’協(xié)同育人的網(wǎng)絡(luò)織得更密、更牢。”

夕陽下，西眉中學(xué)的奇石課程結(jié)束了，孩子們舉著自己的作品相互欣賞，笑聲灑滿校園。吳曉娟老師一邊整理工具，一邊聽著孩子們討論下周的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在這片充滿希望的土地上，遂寧市關(guān)工委匯聚的“銀發(fā)力量”，如靜水長流，默默滋潤著每一顆留守的童心，托舉起一個(gè)個(gè)更加明亮、溫暖的未來。（供稿方：遂寧市關(guān)工委 劉順祥、唐維、夏娟）