<cite id="ffb66"></cite><cite id="ffb66"><track id="ffb66"></track></cite>
      <legend id="ffb66"><li id="ffb66"></li></legend>
      色婷婷久,激情色播,久久久无码专区,亚洲中文字幕av,国产成人A片,av无码免费,精品久久国产,99视频精品3
      網易首頁 > 網易號 > 正文 申請入駐

      以書香浸潤少年兒童心靈

      0
      分享至

      孟 利

      少年兒童是祖國的未來,是中華民族的希望。習近平總書記對未成年人思想道德建設作出重要指示強調:“要落實立德樹人根本任務,堅持把未成年人思想道德建設作為戰略性、基礎性工作來抓”。遵循少年兒童認知規律,以好書提升思想道德、以閱讀滋養精神世界,是落實立德樹人根本任務的有效路徑之一。黨的二十屆四中全會《建議》提出:“推進書香社會建設?!蓖ㄟ^閱讀推進立德樹人是書香社會建設的題中應有之義。今年2月1日開始實施的《全民閱讀促進條例》為建設書香社會、引導少年兒童閱讀提供了法律保障。我們要深入學習貫徹習近平總書記關于未成年人思想道德建設的重要論述和黨中央決策部署,以書香浸潤少年兒童心靈,加強未成年人思想道德建設,認真落實好立德樹人根本任務。

      少年兒童充滿好奇心和求知欲,正處于價值觀塑造的關鍵時期和扣好人生第一??圩拥闹匾鸩狡?。引導少年兒童樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,激勵他們追求向上向善,關乎個人成長成才,關乎黨和國家事業發展,關乎培育共產主義接班人的根本任務。調查顯示,2024年我國0至17周歲未成年人圖書閱讀率為86.6%、人均圖書閱讀量為11.65本,均高于成年國民。好書不僅能傳遞文化知識、提升人文素養、培養獨立思考和自主學習能力,更能在潛移默化中引導廣大少年兒童堅定理想信念、樹立遠大志向,在他們心中播下愛黨愛國的種子。當前,數字技術蓬勃發展、閱讀方式日新月異,孩子們擁有豐富多樣的閱讀資源和獲取手段,但也存在著閱讀內容良莠不齊、傳統閱讀和新型閱讀結合不夠等問題。應針對少年兒童的身心特點和成長規律,充分考慮當下閱讀生態,更好發揮閱讀在立德樹人中的獨特作用。

      突出核心內容,夯實立德樹人思想基礎。“蒙以養正,圣功也?!背种院阌昧暯叫聲r代中國特色社會主義思想培根鑄魂,旗幟鮮明地將黨的創新理論作為最重要的閱讀內容之一。將黨的理論、黨史故事轉化為少年兒童聽得懂、能領會、可踐行的通俗表達,讓孩子們在沉浸式閱讀中感悟真理力量、汲取精神養分。牢牢把握馬克思主義這個魂脈,將馬克思主義中國化時代化的歷史過程和最新成果傳遞給孩子,讓孩子們在與思想大家和革命先輩的隔空對話中傳承紅色基因,在領略真理魅力中鑄牢信仰,在感受新時代波瀾壯闊的偉大實踐中堅定理想信念。牢牢把握中華優秀傳統文化這個根脈,讓天下為公、革故鼎新、自強不息、講信修睦等深入孩子內心深處,引領孩子從中華優秀傳統經典中感悟民族精神、樹立正確價值取向,從中華優秀傳統故事中明白做人的道理、構建健全的人格。

      構建分級分類體系,打造服務全齡段的閱讀格局。教育是由淺到深、由點面到立體的漸進過程,把握不同年齡段少年兒童閱讀能力和認知規律,建立分級分類閱讀體系是提升立德樹人質效的重要方式。綜合考量年齡、認知、興趣等多個維度,制定科學的分級標準,探索建立基礎書目數據庫,發布權威的分級分類閱讀推薦書目并不斷更新,將思想道德建設作為書目審核和質量把關的重要依據。啟蒙階段可以以趣味式聲像產品和家長陪讀為主,讓孩子在繪本、童謠中感知美好;低年級階段以故事圖文和教師領讀為主,讓兒童在美德教育、榜樣故事中建立基礎認知;中高年級階段逐步提高讀物難度,方法上側重啟發和討論,引導增強理性思辨能力;更高年齡階段,提供更有針對性的實踐內容。讓每一個孩子都能找到合適的讀物,讓閱讀貫穿孩子成長全過程。

      數字閱讀和傳統閱讀相結合,形成育人合力。2024年我國0至17周歲未成年人數字化閱讀方式接觸率為75.1%。數字閱讀為孩子們拓展了閱讀范圍和認知邊界,也帶來碎片化閱讀削弱深度思考、算法推送易致信息繭房等問題。傳統閱讀更利于培養專注力和思辨能力,但對少年兒童的吸引力不足。習近平總書記指出:“數字閱讀要和傳統閱讀結合起來,守住我們的內核和素養?!鄙倌陜和J知發展具有具象思維主導、注意力易分散等特點,要充分利用數字閱讀的便捷性、交互性與豐富性,通過動畫、音頻等多模態呈現,降低經典文本的理解門檻,借助人工智能(AI)、虛擬現實(VR)、增強現實(AR)等技術推動閱讀場景化、立體化,同時以傳統閱讀訓練少年兒童的邏輯理解能力和深度思考能力,由淺入深全面提升閱讀質量。

      推進全民閱讀,厚植立德樹人沃土。習近平總書記強調:“書香是一種氛圍”。以閱讀推進立德樹人是一項需要家庭、學校和社會協作完成的立體工程。父母是孩子第一任老師,通過書香家庭建設引導家長以身作則,放下手機、拿起書本,營造親子共讀的良好氛圍。發揮學校作為教書育人主陣地的作用,將閱讀融入教育教學全過程,推動教師成為孩子閱讀興趣的激發者、閱讀方法的指導者和閱讀價值的引領者。出版行業要堅持把社會效益放在首位,推出更多培根鑄魂、啟智增慧的優秀讀物;圖書館、文化館等要進一步強化德育功能,開發更多高質量閱讀項目和研學活動;網絡平臺要開發有益于孩子們身心健康的內容并進行有效推送,以高品質閱讀照亮少年兒童的成長之路。

      (作者為中國少年兒童新聞出版總社黨委副書記)

      《 人民日報 》( 2026年02月09日 09 版)

      特別聲明:以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布,本平臺僅提供信息存儲服務。

      Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.

      金臺資訊 incentive-icons
      金臺資訊
      報道全球 傳播中國 人民網股份有限公司
      1509049文章數 201110關注度
      往期回顧 全部

      專題推薦

      洞天福地 花海畢節 山水饋贈里的“詩與遠方

      無障礙瀏覽 進入關懷版