連續(xù)三年績(jī)點(diǎn)排名第一,GPA達(dá)4.28、80%課程成績(jī)達(dá)90分以上、獲美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽一等獎(jiǎng)……南京信息工程大學(xué)地理科學(xué)學(xué)院2022級(jí)地理信息科學(xué)專業(yè)李錦洲進(jìn)入大學(xué)后朝著目標(biāo)前行,終于得償所愿,直博北京大學(xué)。提到有哪些學(xué)習(xí)秘訣,他分享了許多。
![]()
用Excel規(guī)劃每日時(shí)間
通過綜評(píng)踏入南信大,到憑借優(yōu)異表現(xiàn)斬獲北大直博資格,他把每一分細(xì)碎時(shí)光都轉(zhuǎn)化為成長的力量。學(xué)業(yè)之外,李錦洲還肩負(fù)著多重責(zé)任,比如2022級(jí)地理信息科學(xué)1班班長、2023級(jí)地理信息科學(xué)(超圖實(shí)驗(yàn)班)1班副班主任。
面對(duì)學(xué)習(xí)與學(xué)生工作的雙重壓力,他自有錦囊妙計(jì),基于Excel優(yōu)化柳比歇夫時(shí)間管理法,每晚睡前記錄明天要做的事情、復(fù)盤當(dāng)日得失,再根據(jù)自身精力起伏動(dòng)態(tài)調(diào)整計(jì)劃,讓“主線任務(wù)”學(xué)習(xí)高效落地,“支線任務(wù)”班級(jí)服務(wù)有條不紊。
李錦洲習(xí)慣將知識(shí)點(diǎn)反復(fù)拆解、消化,甚至假想自己是授課老師,復(fù)盤知識(shí)點(diǎn)、梳理邏輯脈絡(luò),確保每一個(gè)考點(diǎn)爛熟于心;“學(xué)習(xí)搭子”的相互扶持,更是他前行的重要?jiǎng)恿Γ婚T課程開卷考試前,兩人并肩整理知識(shí)點(diǎn),不僅提升了復(fù)習(xí)效率,更在互助中收獲了成長與情誼。
憑借扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)與優(yōu)異的綜合表現(xiàn),李錦洲成功拿到北京大學(xué)直博offer,用努力兌現(xiàn)了最初的承諾。
“每天跑步1km,雖然不多,但可以快速恢復(fù)我的精力。”運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的多巴胺能驅(qū)散煩惱與疲憊,哪怕壓力如山,這短暫的堅(jiān)持,也能讓他重新掌控節(jié)奏,腳踏實(shí)地向著目標(biāo)前行。
敢于試錯(cuò)并持續(xù)學(xué)習(xí)
美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、全國高校商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽國際貿(mào)易競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、全國大學(xué)生GIS應(yīng)用技能大賽特等獎(jiǎng)……在大學(xué)競(jìng)賽的舞臺(tái)上,李錦洲堪稱“全能強(qiáng)者”。
初入校園,李錦洲便被大學(xué)競(jìng)賽的新奇模式深深吸引,“原來競(jìng)賽還可以這么有意思。”他主動(dòng)嘗試不同類型的競(jìng)賽——在商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽中,與隊(duì)友碰撞創(chuàng)意、踐行實(shí)踐;在GIS技能大賽中,將對(duì)地理專業(yè)的熱愛轉(zhuǎn)化為競(jìng)爭(zhēng)力,在錘煉本領(lǐng)的同時(shí),不斷突破自我邊界。
![]()
“競(jìng)賽從不是一個(gè)人的戰(zhàn)場(chǎng),團(tuán)隊(duì)協(xié)作才是數(shù)模制勝的關(guān)鍵。”備戰(zhàn)美賽時(shí),他所在的團(tuán)隊(duì)選擇假期留校,看著校園比平時(shí)冷清不少,部分隊(duì)員難免會(huì)有情緒上的波動(dòng),作為隊(duì)長,他主動(dòng)疏導(dǎo)情緒、協(xié)調(diào)分工,錄制教學(xué)視頻助力隊(duì)友提升,對(duì)接指導(dǎo)老師解決難題,用包容與擔(dān)當(dāng)凝聚起團(tuán)隊(duì)合力,成為大家的“主心骨”。
此外,敢于試錯(cuò)的勇氣與持續(xù)學(xué)習(xí)的定力更是李錦洲制勝的密鑰。大一、大二時(shí),盡管他積極參賽,卻未能取得滿意成績(jī),面對(duì)科研競(jìng)賽多重任務(wù),迷茫過、反思過,但他卻從未停下過前進(jìn)的腳步。他在陌生領(lǐng)域主動(dòng)探索,遇困先思、遇難勇破,大三時(shí)厚積薄發(fā),終在各類賽場(chǎng)嶄露頭角,用實(shí)力證明“堅(jiān)持終有回報(bào)”。
選定一條路并堅(jiān)定走下去
“我是一個(gè)比較i的人,但我想在大學(xué)改變自己,突破舒適區(qū)。”抱著這樣的念頭,李錦洲在大一開學(xué)的新生破冰活動(dòng)中,首次站在眾人面前。用一首《晴天》的吉他獨(dú)奏,突破了自己,圈粉了許多人。
社會(huì)實(shí)踐則是他直面真實(shí)世界的“練兵場(chǎng)”。在“三下鄉(xiāng)”調(diào)研河流治理時(shí),線上問卷效果不理想,團(tuán)隊(duì)一度陷入僵局。作為組長,他提議:“我們上街,面對(duì)面去問。”第一天,他攥著問卷做了很久心理建設(shè),才鼓起勇氣走向路人,話都說得有點(diǎn)結(jié)巴。
從生澀到熟練,從單打獨(dú)斗到默契配合,團(tuán)隊(duì)最終收集到一些有效問卷,也在攻克難題中收獲了珍貴的友誼。
老師,是他科研路上的引路人。面臨轉(zhuǎn)入熱門專業(yè)的抉擇時(shí),老師一句“遵循興趣,深耕所愛”,讓他堅(jiān)定了留在地理信息科學(xué)專業(yè)的決心;科研陷入瓶頸時(shí),屢屢受挫的他,在老師的悉心指導(dǎo)下找到癥結(jié),最終提高了實(shí)驗(yàn)識(shí)別精度,走出了困境。
好友的陪伴,給了他無盡的溫暖與力量。“有空就會(huì)在乒乓球俱樂部的群里和人約球。”與互不相識(shí)的球友一起打球,通過一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)將兩個(gè)陌生人迅速聯(lián)結(jié),鍛煉了李錦洲的社交能力與適應(yīng)新環(huán)境的能力,更讓他于青春汗水中收獲深厚的友誼。每當(dāng)學(xué)業(yè)壓力過大,好友的陪伴總能讓他放松下來,重新燃起拼搏的勇氣。
談及保研,李錦洲坦言也曾擔(dān)心結(jié)果不理想,但他始終相信:“沒有白走的路,每一步都算數(shù)。”在他看來,人生不該被“成功”的標(biāo)簽束縛,不必為一時(shí)的失意糾結(jié),那些走過的路、吃過的苦,終會(huì)成為成長的財(cái)富。
“選定一條路,就堅(jiān)定走下去,疲憊與挫折,都是成長的饋贈(zèng)。只要你在努力平衡、嘗試突破,你就已經(jīng)很棒了。”這是李錦洲對(duì)學(xué)弟學(xué)妹的衷心祝愿,也是他自身的成長寫照。
通訊員 王思琪 羅楨茜 蔡文卓 現(xiàn)代快報(bào)/現(xiàn)代+記者 李楠
(受訪者供圖)
特別聲明:以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺(tái)“網(wǎng)易號(hào)”用戶上傳并發(fā)布,本平臺(tái)僅提供信息存儲(chǔ)服務(wù)。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.