小學的潛規則：五年級之后，成績還不行的，那就是真的不行

小學有幾個潛規則，很多家長不知道！

1、五年級之后，成績還不行的，那就是真的不行，這種孩子到初中后變好的概率非常小，很難逆襲的。

所以五年級就是一個轉折點，1-4年級差的，想要變好就看能不能把握住5年級這個節點。我觀察過那么多孩子，確實有些男孩子能在五年級后突然開竅，然后成績就節節高升。

但若過了五年級，還沒有開竅的跡象，那基本就沒啥指望了。到了初中后，不僅學科難度直線飆升，科目也多，更重要的是孩子正式進入青春期，這個時候你很難讓一個之前表現就很差的孩子，能靜下心來好好學習。

你也可以認為，一開始就差的，后面想要逆襲，真的是千難萬難。

2、既然差的很難逆襲，那么好的能不能一直保持？大部分可以，小部分會掉隊。

高中的不說，我們只討論小學到初中，那些小學成績好，到初中卻掉隊的，常見于下面兩類孩子。

第一類，小學靠刷題把成績拔上去了，小學就那點知識點，還需要靠多刷題才能保持好成績，到初中題更多更難，也沒什么時間給你刷題，所以小學靠刷題的這部分孩子，到初中掉隊的可能性非常大。

第二類，小學靠補課把成績拔上去的，到初中就得一直補下去，不補就會掉下來。還是那句話，小學的知識點并不難，還需要補課的話，就證明孩子的悟性差，依賴心理重，到初中就會遇到麻煩。

補課真的補不出學霸，真正的學霸根本就不是教出來的，而是自己學出來的，孩子缺乏思考能力，大概率就是止步中考的節奏。

3、小學真正有優勢的孩子，也是兩類。

第一類孩子，就是聰明的孩子，智商比別人高，他們往往是不怎么學習，但成績卻常年領先；當你看到有些孩子，在學校就是玩，回家就是看電視，但考試永遠都是前幾名，你就知道什么叫“別人家的孩子”。

真正聰明的孩子，就算是看電視，也能學到很多東西，這類孩子只要稍微發一下力，就能考出好成績。

第二類孩子，就是習慣好的孩子。小學這六年，根本不用刷題補課，把學習上和生活上的一些習慣培養好，孩子的成績就差不了。

而且前面咱們講到，孩子到初中進入青春期，情緒波動大，很浮躁，很多孩子都沒辦法踏實下來學習，這個時候，有好習慣的孩子在學習上就不容易崩盤。

那么小學該抓什么習慣？

認真聽課、寫作業不拖拉，學習能坐得住，做題要規范，要認真整理錯題，書寫端正，每天堅持閱讀和晨讀，遇到難題要主動思考，不退縮等等。

生活上，要養成整理房間，培養秩序感；還要幫助做家務，培養孩子的責任感；還要養成規律的作息，早睡早起，最后要抓運動，鍛煉好身體。

習慣好，身體素質強，這樣的孩子，到初中后去沖擊重點高中，問題不大。