《關(guān)愛青少年 珊珊有說法》聚焦初中生安全普法，家校社協(xié)同筑牢防護(hù)網(wǎng)

青春期是人生成長的關(guān)鍵階段，初中生的獨(dú)立意識增強(qiáng)、社會接觸面拓寬，其法治教育與安全防護(hù)成為家校社共同關(guān)注的焦點(diǎn)。由山東省司法廳、山東省律師協(xié)會與山東省教育廳聯(lián)合山東廣播電視臺共同推出《關(guān)愛青少年珊珊有說法》2026年寒假安全教育普法節(jié)目。《關(guān)愛青少年珊珊有說法》節(jié)目特別感謝山東省律師協(xié)會和山東省教育廳學(xué)校安全管理處的大力支持?節(jié)目同步在山東廣播電視臺閃電新聞APP和山東廣播電視臺音樂廣播視頻號?經(jīng)典音樂廣播視頻號同步播出。

本期節(jié)目聚焦初中階段，邀請濟(jì)南市歷下區(qū)崇德中學(xué)黨支部書記康興玉與國曜琴島律師事務(wù)所高級合伙人李珊珊律師做客演播室，結(jié)合典型案例解讀法律知識，分享校園教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為初中生及家長送上一堂兼具專業(yè)性與實(shí)用性的法治安全教育課。

本次節(jié)目立足初中生身心發(fā)展特點(diǎn)，圍繞校園暴力、人格尊嚴(yán)保護(hù)、青春期自我防護(hù)、心理健康疏導(dǎo)、家校責(zé)任界定等核心話題展開，通過真實(shí)案例剖析、法律條文解讀、校園實(shí)踐分享的形式，層層深入解答青春期成長中的法治與安全問題。節(jié)目開篇，邯鄲初中生殺害同學(xué)埋尸案引發(fā)熱議，該案中三名未滿14周歲的初中生因矛盾與貪念殺害同班同學(xué)，經(jīng)最高檢核準(zhǔn)追訴后，兩人被依法判處刑罰，這一案例也打破了"未滿14周歲無需擔(dān)責(zé)"的認(rèn)知誤區(qū)。李珊珊律師就此進(jìn)行專業(yè)普法，我國刑法明確規(guī)定，已滿12周歲不滿14周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪致人死亡或以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾，情節(jié)惡劣且經(jīng)最高檢核準(zhǔn)追訴的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。同時(shí)，2026年1月1日正式施行的新修訂《治安管理處罰法》進(jìn)一步明確，14~16周歲未成年人一年內(nèi)二次違法或情節(jié)惡劣者將打破"不拘留"慣例，校園欺凌也被正式納入治安管理處罰范疇，公安機(jī)關(guān)可直接介入處置毆打、恐嚇等欺凌行為。"法律對未成年人是寬容但不縱容，年齡絕不是免罰金牌。"李珊珊律師的解讀為青少年敲響了法治警鐘。

針對校園欺凌與學(xué)生矛盾排查，崇德中學(xué)展現(xiàn)了系統(tǒng)化的校園治理實(shí)踐?？蹬d玉校長介紹，學(xué)校構(gòu)建了教師+學(xué)生雙層觀察網(wǎng)絡(luò)與常態(tài)化矛盾干預(yù)機(jī)制，教師層面由班主任、科任教師、心理教師組成，通過日常觀察、課堂表現(xiàn)、心理訪談及時(shí)捕捉學(xué)生情緒變化；學(xué)生層面在各班設(shè)立心理委員與"隱形保護(hù)人"，通過同伴交流發(fā)現(xiàn)問題苗頭并第一時(shí)間反饋。同時(shí)，學(xué)校堅(jiān)持"教育先行、制度兜底"，通過主題班會、心理課堂、道法課等滲透校園欺凌識別與應(yīng)對知識，建立全覆蓋校園監(jiān)控與24小時(shí)心理熱線，對矛盾糾紛做到"早發(fā)現(xiàn)、早調(diào)查、早處置、嚴(yán)懲戒"，形成閉環(huán)管理。

節(jié)目中，湖南某中學(xué)因物質(zhì)獎勵鼓勵學(xué)生舉報(bào)攜帶手機(jī)引發(fā)的毆打案，引發(fā)了關(guān)于青少年人格尊嚴(yán)保護(hù)的深度探討。該案中，學(xué)生擅自翻找同學(xué)書包取走手機(jī)，學(xué)校因不當(dāng)引導(dǎo)舉報(bào)行為被判承擔(dān)30%責(zé)任，湖南高院明確指出，此類行為違反《未成年人學(xué)校保護(hù)規(guī)定》，侵害了學(xué)生的隱私權(quán)與人格尊嚴(yán)?？蹬d玉校長表示，崇德中學(xué)堅(jiān)決摒棄此類管理方式，在校園治理中始終將尊重學(xué)生人格放在首位，教師與學(xué)生溝通堅(jiān)持平等對話、保護(hù)隱私、正向引導(dǎo)三大原則，不在公開場合批評學(xué)生，不泄露學(xué)生個人信息，用包容與信任構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。圍繞初中生品格培養(yǎng)，崇德中學(xué)以"崇德"為育人核心，確立了"心康體健、勤學(xué)善思、家國擔(dān)當(dāng)、寰宇襟懷"的16字培養(yǎng)目標(biāo)，通過浸潤式、體驗(yàn)式德育活動塑造學(xué)生優(yōu)良品格。學(xué)校打造"文明先鋒班"，設(shè)立校內(nèi)志愿服務(wù)崗并聯(lián)動周邊社區(qū)開展公益活動，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任擔(dān)當(dāng)；舉辦體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、戲劇節(jié)等四季成長節(jié)，以團(tuán)體活動錘煉學(xué)生合作能力；開展"先鋒少年在成長"品牌活動，通過定期頒獎樹立榜樣，引導(dǎo)學(xué)生從他律走向自律，將品格培養(yǎng)融入校園生活的方方面面。

青春期的身心發(fā)育與自我保護(hù)教育成為節(jié)目熱議的另一重點(diǎn)。李珊珊律師針對初中生尤其是女生的自我保護(hù)需求，普及了防范性侵的法律知識與實(shí)操技巧，強(qiáng)調(diào)要讓孩子明確"小背心、小褲頭蓋住的地方不許他人隨意觸碰"，警惕不當(dāng)身體接觸，遭遇危險(xiǎn)時(shí)第一時(shí)間向家長、老師、警察求助，學(xué)會用法律武器保護(hù)自己?？蹬d玉校長也表示，學(xué)校通過生理健康課、青春期主題講座等形式，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識身體發(fā)育變化，悅納自我，同時(shí)通過建立"心靈伙伴"互助小組，讓學(xué)生在同伴關(guān)懷中平穩(wěn)度過青春期。

初中生的心理健康疏導(dǎo)與壓力緩解同樣是本次節(jié)目的核心內(nèi)容。柳州一初中生因多次遲到被約談后墜亡的案例，暴露了校園心理干預(yù)機(jī)制的重要性?？蹬d玉校長分析，初中生的心理壓力主要來源于學(xué)業(yè)競爭、人際關(guān)系與自我認(rèn)同三個方面，尤其是性格內(nèi)向的學(xué)生，更容易因壓力無法釋放產(chǎn)生心理問題。對此，崇德中學(xué)采用"動靜結(jié)合"的心理疏導(dǎo)模式，動態(tài)上通過教師日常觀察捕捉學(xué)生情緒變化，靜態(tài)上由心理教師開展定期測評與篩查，同時(shí)開放校園運(yùn)動場地，倡導(dǎo)創(chuàng)建"親子運(yùn)動家庭"，讓學(xué)生在運(yùn)動中釋放壓力，此外，學(xué)校還通過家校協(xié)同，引導(dǎo)家長關(guān)注孩子心理狀態(tài)，避免簡單粗暴的教育方式。

針對家校責(zé)任界定的誤區(qū)，李珊珊律師從法律角度明確，家長對未成年人承擔(dān)監(jiān)護(hù)責(zé)任，學(xué)校承擔(dān)教育和管理責(zé)任，家長并非將孩子送到學(xué)校就無需擔(dān)責(zé)，學(xué)校也并未取得監(jiān)護(hù)權(quán)轉(zhuǎn)移。在學(xué)生心理健康保護(hù)中，家校雙方需協(xié)同發(fā)力，學(xué)校要完善心理干預(yù)機(jī)制，及時(shí)做好學(xué)生情緒疏導(dǎo)；家長要密切關(guān)注孩子的情緒波動，做好溝通與陪伴，避免家庭暴力與隱私侵犯，用科學(xué)的方式履行監(jiān)護(hù)職責(zé)。教育部辦公廳印發(fā)的《進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康工作十條措施》也明確要求，強(qiáng)化作業(yè)管理、嚴(yán)控校外培訓(xùn)、保障體育鍛煉與充足睡眠，從源頭上減輕學(xué)生學(xué)業(yè)壓力，同時(shí)針對特殊學(xué)生群體建立"一生一策"心理健康檔案。

在家庭教育層面，康興玉校長針對初中生家長溝通難、參與校園活動積極性下降等問題，分享了崇德中學(xué)"家校社同心圓"的育人實(shí)踐。學(xué)校通過家長會、家長學(xué)校沙龍、社區(qū)家庭教育指導(dǎo)等形式，引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育思維，從"管理"轉(zhuǎn)向"溝通"，與孩子平等交流；同時(shí)打造護(hù)學(xué)聯(lián)盟、家校志愿服務(wù)隊(duì)等平臺，讓家長深度參與校園治理，形成家校育人合力。節(jié)目最后，兩位嘉賓呼吁，寒假期間家長應(yīng)多與孩子開展親子互動，共同規(guī)劃假期生活，既關(guān)注學(xué)業(yè)也重視身心健康，讓孩子在陪伴與關(guān)愛中度過一個充實(shí)有意義的假期。

康興玉校長表示，青春期是孩子成長的關(guān)鍵期，家校社需攜手為孩子營造健康的成長環(huán)境，讓孩子在法治的護(hù)航下、在溫暖的陪伴中樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)健全的人格。李珊珊律師也強(qiáng)調(diào)，法治是青春成長的護(hù)航者，希望家長與孩子共同學(xué)習(xí)法律知識，讓孩子學(xué)會保護(hù)自己，敬畏法律，在規(guī)則與自由中健康成長。

節(jié)目嘉賓

康興玉

濟(jì)南市歷下區(qū)崇德中學(xué)黨支部書記

高級教師，“融智行動”專家智庫委員會委員

曾獲得“全省優(yōu)秀教育工會工作者”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號

主持過中國教育學(xué)會“十四五”教育科研規(guī)劃重點(diǎn)課題等多項(xiàng)課題研究

節(jié)目嘉賓

李珊珊

《關(guān)愛青少年 珊珊有說法》節(jié)目常駐普法律師

國曜琴島律師事務(wù)所高級合伙人

濟(jì)南市歷下區(qū)第十九屆人大代表

中央電視臺《法律講堂》主講人

全民普法是全面依法治國的長期基礎(chǔ)性工作。2021年6月，《中央宣傳部、司法部關(guān)于開展法治宣傳教育的第八個五年規(guī)劃（2021-2025年）》開始發(fā)文實(shí)施。其中，加強(qiáng)青少年法治教育是“八五”普法規(guī)劃的重點(diǎn)工作，要教育引導(dǎo)青少年從小養(yǎng)成尊法守法習(xí)慣，持續(xù)舉辦全國青少年網(wǎng)上學(xué)法用法等活動。為了著力提高普法針對性實(shí)效性，要以互聯(lián)網(wǎng)思維和全媒體視角深耕智慧普法。

《關(guān)愛青少年 珊珊有說法》節(jié)目是專青少年、學(xué)校、家長及相關(guān)主管單位等打造的一檔集學(xué)習(xí)法律意識、自我保護(hù)意識和安全教育等方面的節(jié)目，特邀請國曜琴島（濟(jì)南）律師事務(wù)所合伙人、全國“平安之星”、中央電視臺《法律講堂》節(jié)目主講人、多所學(xué)校的法治副校長李珊珊律師擔(dān)任嘉賓主持人，通過融媒體直播的形式，借助傳統(tǒng)媒體與網(wǎng)絡(luò)傳播雙重渠道，實(shí)現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)＋”的青少年相關(guān)的教育宣傳。

《關(guān)愛青少年 珊珊有說法》山東廣播電視臺街景演播室直播。歡迎鎖定收看！