今日返校 曬曬我的七彩寒假

寒假漸近尾聲，返校日里，孩子們帶著滿滿的收獲與成長記憶重返校園，迎接新的學期到來。這個假期，全市各文明實踐站主動擔當，依托“青春港灣”“慧成長”等托管陣地，將科普實驗、非遺傳承、紅色研學、安全教育、志愿服務等多元活動融入托管服務，解決了家長“看護難”的后顧之憂，讓孩子們在玩中學、學中悟，度過了一個安全充實、色彩斑斕的假期，也為新學期注入了滿滿的能量與期待。

西崗區(qū)香爐礁街道港灣社區(qū)新時代文明實踐站聯(lián)合團支部，依托“青春港灣1+10+3”陣地，為港灣優(yōu)學托管服務中心的孩子定制公益研學活動，賦能托管機構，助力青少年全面發(fā)展。“色彩變變變”科普活動中，青年志愿者引導孩子體驗“淀粉遇碘變藍、加維C褪色”實驗，孩子們驚嘆于液體變色，志愿者用通俗語言講解原理，激發(fā)他們對科學的好奇。垃圾分類小課堂通過知識講解、互動搶答，讓環(huán)保理念扎根孩子心中。孩子們還參觀社區(qū)共享活動中心，了解社區(qū)服務，感受治理溫度。社區(qū)在影音階梯教室開展沉浸式觀影科普，以《哆啦A夢：大雄的恐龍》傳遞古生物知識，讓孩子探索史前奧秘。活動尾聲，孩子們在三余書屋靜心閱讀，浸潤心靈、拓寬視野。此次活動由社區(qū)統(tǒng)籌，免費提供場地與服務，拉近了與青少年、企業(yè)的距離。未來，社區(qū)將持續(xù)發(fā)揮陣地優(yōu)勢，豐富服務，守護青少年成長，打造幸福港灣。

旅順口區(qū)登峰街道友誼社區(qū)新時代文明實踐站開設古法造紙科普體驗課，數(shù)十名小朋友踴躍參與，于動手實踐中探尋千年技藝與科學原理。活動中，志愿者老師以“紙從哪里來”為切入點，用通俗語言和圖文課件，講解造紙術這一中國古代四大發(fā)明的起源、發(fā)展及工藝流程，拆解植物纖維處理、打漿、抄造等科學要點，讓孩子們領悟紙張成型奧秘，感受古人智慧與環(huán)保理念。實操環(huán)節(jié)，孩子們變身“小小造紙師”，在志愿者指導下有序調(diào)漿、抄紙、壓水、裝飾、晾曬。他們輕握抄紙框，均勻鋪漿，點綴花瓣與葉片，每一步都小心翼翼，最終見證紙漿化作溫潤花草紙。現(xiàn)場氣氛熱烈，孩子們專注協(xié)作，紛紛展示創(chuàng)意作品，成就感十足。此次科普課融合傳統(tǒng)文化與科學實踐，讓青少年感受非遺魅力，培養(yǎng)動手能力與創(chuàng)新思維，厚植文化自信與環(huán)保意識。社區(qū)將持續(xù)推出趣味科普活動，以多彩課堂助力青少年成長，營造樂學愛傳統(tǒng)的社區(qū)氛圍。

金普新區(qū)友誼街道古城乙區(qū)社區(qū)新時代文明實踐站攜手社區(qū)工會“慧成長”職工子女托管班，組織轄區(qū)青少年開展“追溯紅色記憶 傳承紅色基因”主題紅色教育活動。黨員志愿者與于舒然小朋友聲情并茂地講述曲氏井歷史故事，帶孩子們穿越歷史長河，感受往昔悲壯與不屈。隨后，眾人來到鐫刻歷史印記的井口邊，重溫那段屈辱與抗爭交織的歲月。志愿者鼓勵青少年從先烈事跡中汲取奮進力量，珍惜當下和平。孩子們紛紛表示，會倍加珍惜幸福生活，努力學習。此次活動讓青少年近距離觸摸身邊歷史，真切感受崢嶸歲月，激勵他們在學習生活中不斷進步。未來，古城乙區(qū)社區(qū)將持續(xù)開展系列活動，用好紅色資源，傳承紅色基因，發(fā)揚紅色精神，讓紅色文化在青少年心中扎根生長。

甘井子區(qū)泡崖街道新盛社區(qū)新時代文明實踐站開展“啟航新學期 護航成長路”主題教育活動，開啟暖心護學模式，守護青少年成長。活動開場，社區(qū)書記帶領孩子們回顧寒假生活，分享感悟與收獲，引導其沉淀成長經(jīng)驗。接著，聚焦開學適應難題，圍繞生物鐘調(diào)整、心態(tài)轉(zhuǎn)換、焦慮疏解、學習規(guī)劃等核心內(nèi)容，傳授實用的心理調(diào)適與規(guī)劃方法。孩子們認真聆聽、踴躍交流，定下新學期目標。安全教育是活動亮點，社區(qū)書記講解了消防、交通、網(wǎng)絡、飲食安全等多方面知識，包括撥打119的話術、自救技能、滅火器使用等，還深入解析了食品安全、交通規(guī)則、反詐騙及垃圾分類的重要性。通過角色扮演、互動問答，孩子們在歡樂氛圍中加深對防拐防騙等知識的理解，自我保護能力顯著提升。此次活動為新學期增添歡樂與期待，引導青少年以飽滿熱情開啟學習新征程。未來，社區(qū)將持續(xù)關注青少年成長，常態(tài)化開展關愛活動，為其筑牢安全防線，護航逐夢之路。

高新區(qū)七賢嶺街道愛賢社區(qū)新時代文明實踐站開展“雷鋒精神永不褪色，爭做新時代好少年”活動，引導青少年領悟雷鋒精神內(nèi)涵，爭做踐行者、傳播者。活動伊始，青少年一起觀看《雷鋒：平凡中的偉大》宣傳視頻。鏡頭里，雷鋒冒雨送老人、默默助人等瞬間，雖平凡卻動人，讓“奉獻、友愛、互助、進步”的精神直抵青少年內(nèi)心。隨后，社區(qū)工作人員圍繞“雷鋒精神的過去與現(xiàn)在”進行宣講，將精神與青少年生活學習緊密相連。新時代雷鋒精神，是校園中的舉手之勞、社區(qū)里的志愿服務、困難時的責任擔當。宣講引導青少年思考如何將精神融入日常。活動現(xiàn)場，青少年認真聆聽，眼神敬佩堅定，決心踐行雷鋒精神。此次活動讓青少年在潛移默化中接受思想洗禮，豐富了青少年精神生活，使雷鋒精神從“聽說過”變?yōu)椤佰`行過”，讓雷鋒精神在青少年心中生根發(fā)芽，為培養(yǎng)新時代好少年筑牢思想根基。愿少年以雷鋒為榜樣，書寫新時代的雷鋒故事。

甘井子區(qū)營城子街道雁棲渡社區(qū)開展“我是小樓長，今天我當家”主題志愿服務活動，讓轄區(qū)青少年化身樓長與物業(yè)人員，沉浸式體驗社區(qū)基層治理。活動初始，孩子們走進物業(yè)和消防控制中心，面對實時監(jiān)控大屏與聯(lián)動設備，聽物業(yè)人員講解日常巡查、報修響應等工作流程。孩子們好奇地提問，在互動中明白了“樓長”責任之重。隨后，孩子們分組開展“安全隱患大排查”。在“大小結對”模式下，年長者帶著年幼者仔細檢查消防通道、滅火器、公共設施。“阿姨，樓道紙箱不安全，咱搬回家吧。”稚嫩勸導聲響起，居民積極配合清理。活動中，孩子們發(fā)現(xiàn)并協(xié)助整改隱患20余處，發(fā)放宣傳單百余份。此次活動增強了青少年的安全意識與責任感，讓基層治理從“社區(qū)的事”變?yōu)椤按蠹业氖隆薄；顒咏Y束后，青少年認真表示要帶頭維護樓道衛(wèi)生，做稱職“小樓長”。

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