大象新聞記者 李書恒 通訊員 敬常英/文圖
新學期將至,為深入落實“健康第一”教育理念,鄭州市二七區祥云路小學以省級課題《基于教聯體的小學家校社協同育人機制研究》為引領,構建起“假期線上賦能+開學線下調適”的全周期育人體系,用專業與溫暖陪伴學生成長。
寒假微課提質 家校共育深化
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內容豐富的假期微課
寒假期間,學校精準聚焦學生成長需求,精心推出10期家校共育系列微課。課程涵蓋心理健康、習慣養成、親子溝通、勞動實踐及安全防護等核心內容,將科學的育人方法融入日常點滴。此舉不僅為家長提供了科學的育兒指導,更緩解了假期育兒焦慮,有效推動五育融合理念落地千家萬戶,獲得師生及家長的一致好評。
開學調適賦能 平穩過渡有方
立足假期育人的良好基礎,學校將溫暖延續至開學前,推出系列開學調適實操方案,助力學生平穩銜接校園生活。
一是作息“慢調整”,恢復校園狀態。 指導學生依照校園作息制定規律時間表,采用漸進式調整節奏,堅持晨起鍛煉與晨讀,睡前遠離電子產品,逐步回歸健康有序的校園生活。
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心理賦能為學生強筋壯骨
二是心態“輕調試”,消解開學焦慮。 引導學生堅持每日戶外活動,梳理假期美好回憶,主動與師長家人溝通情緒,借助心理微課學習調節方法,以平和心態迎接新學期。
三是目標“小落地”,錨定成長方向。 督促學生結合自身實際制定微目標,做好學習規劃與用品準備,以清晰的方向和踏實的行動,開啟充實有序的新學期生活。
機制協同發力 筑牢成長防線
一系列實操舉措的落地,彰顯了學校始終堅持的育人溫度。學校依托“心理教師+班主任+學科教師”全員育心機制,將常態化心理監測與深度家校協同深度融合,為每一位學生構筑起堅實的成長護航網。
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家長好評
長期以來,祥云路小學始終將學生身心健康放在首位,不斷完善全方位、多層次的心理健康教育體系,通過多元載體持續凝聚育人合力。此次從寒假微課到開學調適的連貫布局,既是學校課題研究成果的生動實踐,也是“健康第一”理念的有效落地。
心有暖陽,逐光而行。未來,祥云路小學將繼續以課題為引領,以家校共育為沃土,不斷豐富育人內涵、創新育人路徑,用專業守護心靈,用溫暖陪伴成長,讓每一位孩子在健康和諧的環境中向陽而生、拔節生長。
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