學習雷鋒的幸福觀

【光明時評】

今年3月5日是第63個學雷鋒紀念日，全國各地學雷鋒活動正如火如荼開展，有關學習雷鋒的幸福觀等話題也再次引發探討。隨著時代的發展進步，青年人的生活更加豐富、選擇更加多元，個人價值實現的訴求也更加強烈，因而，對個人“幸福值”的期待也逐步提升。當青年人走進雷鋒的精神世界，學習雷鋒的幸福觀，“幸福之門”便悄然打開。

雷鋒在日記里，曾數十次提到“幸福”二字。他表示把“為黨的事業貢獻出自己的一切”作為自己最大的幸福；雷鋒將別人的困難視為自己的困難，“永遠愉快地多給別人”，把“多幫人民做點好事”作為自己最大的快樂和幸福；雷鋒虛心向群眾學習，立志“永遠做群眾的小學生”，把與群眾交上知心朋友、受到群眾的擁護作為一種幸福。雷鋒的幸福觀啟迪我們：只有將個人成長與時代發展緊密結合，才能真正實現人生價值，收獲滿滿的幸福感；也只有始終保持謙虛的態度，深入基層、深入一線，與群眾打成一片，才能獲得豐盈的精神世界。當越來越多的青年人將雷鋒的幸福觀內化于心、外化于行，與祖國同行的步伐才會更加鏗鏘有力，經濟社會發展才會更為蓬勃。

無奮斗，不青春。只有將“小我”融入社會發展的洪流，才能成就“大我”、實現自我價值。青年人在面臨人生十字路口選擇時，應當把黨和國家的需求放在首位，到基層去，到西部去，到祖國和人民最需要的地方建功立業。即使堅守在平凡的崗位上，也要踏踏實實，不躺平、不擺爛，甘做一顆鋪路石子，在平凡的崗位上成就不凡人生。要不畏艱難、不怕吃苦，把艱難困苦當成砥礪青春的“磨刀石”“必修課”，在經風雨、常摔打中增益本領、茁壯成長。唯有樹立遠大志向，將個人夢想融入強國復興征程，發揚持續奮斗的光榮傳統，才能讓青春的光芒更加璀璨，才能真正成就自我、迎接幸福人生。

青年人是社會文明新風的倡導者、踐行者、推動者，當別人遇到困難的時候，理應主動作為、以“搭把手”的方式給人以幫助。“搭把手”，傳遞的是愛與溫暖，收獲的是幸福與快樂。要在心中種下愛的種子，用真誠和善意來滋養，并讓其發芽、生長、開花。踐行“愛別人等于愛自己”的理念，得把別人的困難看在眼里、記在心上，該出手時就出手。例如，在現實生活中，為學業有困難的同學進行義務輔導，主動幫同事分擔過重的工作任務，在火車上為行動不便的老人調換一張下鋪票，到社區獨居老人家中進行探視，擔任“愛心托管班”的志愿者……這些都是青年人力所能及的“微善舉”。只有把奉獻、友愛、互助、進步的志愿精神落實到具體的“微善舉”上，不斷積小善為大善，青春之花才會更為芳香。

青春期是人生拔節向上的關鍵階段，特別需要知識、精神的滋養。除了向書本學習、向實踐學習，最好能與群眾交上朋友，自覺向他們學習，獲取鮮活、豐厚的精神養料。無論我們身處什么崗位、擔任什么角色，都應謙虛謹慎，努力與群眾打成一片，真正走到群眾的心坎里。一方面，既要向群眾學習真誠、質樸與勇敢的品格，保持做人的本分，在面對困難時能夠豁達、無畏，在跌倒后勇敢地爬起來；另一方面，要向群眾學習解決問題的“土”方法，從中領悟“真”道理、找到破解難題的金鑰匙。如果感到迷茫彷徨，不妨走到群眾身邊，與他們拉拉呱、交交心，說不定就能獲取真知，讓青春的脊梁更挺拔、青春的腳步更堅定。

好風憑借力，青春正揚帆。我們期待廣大青年與時代進步一路同行，積極踐行雷鋒的幸福觀，以不負青春、不負時代的精氣神，在最美的年華里描繪出一條昂揚向上的幸福曲線，真正乘時代長風、赴萬里征程。

（作者：徐本禹，系中國青年志愿者協會副會長）