
三月春風(fēng)暖,雷鋒精神傳。為引導(dǎo)廣大青少年踐行雷鋒精神,近日,大連市深入推進(jìn)校社聯(lián)動,廣泛開展形式多樣、內(nèi)容豐富的學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動,激勵更多青少年以雷鋒為榜樣,將雷鋒精神融入日常、化作經(jīng)常,用青春和汗水書寫新時代的雷鋒故事,讓雷鋒精神在一代代人的賡續(xù)傳承中開枝散葉、發(fā)揚(yáng)光大。
高新區(qū)七賢嶺街道善水社區(qū)攜手大連海事大學(xué)航海學(xué)院共同開展環(huán)保志愿活動,以實際行動守護(hù)社區(qū)環(huán)境。活動當(dāng)天,志愿者們手持垃圾袋、夾子等工具,分組對高新萬達(dá)三角地展開“地毯式”清理。從綠化帶深處的煙頭到道路縫隙中的紙屑,志愿者們不放過任何衛(wèi)生死角,以飽滿的熱情投入勞動。航海學(xué)院的學(xué)生們干勁十足,以細(xì)致負(fù)責(zé)的態(tài)度展現(xiàn)青年擔(dān)當(dāng)。社區(qū)工作者負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)物資、組織分工,形成高效協(xié)作的志愿團(tuán)隊。經(jīng)過兩小時的辛勤勞動,區(qū)域環(huán)境煥然一新,共清理垃圾十余袋。此次活動通過“校社聯(lián)動”模式,不僅改善了社區(qū)環(huán)境面貌,更讓青年學(xué)子在勞動中深化對雷鋒精神的理解。
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旅順口區(qū)水師營街道新城社區(qū)聯(lián)合轄區(qū)新城實驗學(xué)校開展“學(xué)雷鋒”主題志愿服務(wù)活動。活動期間,社區(qū)工作人員與學(xué)校老師帶領(lǐng)同學(xué)們有序參觀新城共享空間。同學(xué)們認(rèn)真了解共享空間的功能布局、服務(wù)內(nèi)容及使用規(guī)范,切實感受社區(qū)為居民打造的溫馨便民服務(wù)陣地,深入體會共建共治共享的社區(qū)治理理念。隨后,志愿服務(wù)正式啟動。小志愿者們熱情高漲、分工協(xié)作,手持抹布、掃帚、垃圾夾等工具,對共享空間內(nèi)的桌椅、書架、地面、角落等區(qū)域進(jìn)行全面清掃整理。他們仔細(xì)擦拭灰塵、清理雜物、規(guī)整物品,不放過任何一處衛(wèi)生死角。一張張稚嫩的臉龐、一個個忙碌的身影,構(gòu)成春日里一道靚麗風(fēng)景。
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金普新區(qū)金石灘街道金石社區(qū)聯(lián)合盛氏幼兒園開展“三月春風(fēng)暖童心,追‘鋒’少年在行動”主題活動。活動伊始,社區(qū)工作者深入淺出地解讀了新時代雷鋒精神的內(nèi)涵,鼓勵孩子們以雷鋒為榜樣,從小事做起、從身邊做起,主動承擔(dān)責(zé)任、傳遞溫暖。孩子們認(rèn)真聆聽,不時點頭回應(yīng),將雷鋒精神的種子悄悄植入心中。隨后,孩子們穿上志愿者馬甲,在老師和社區(qū)志愿者的帶領(lǐng)下,變身“環(huán)保小衛(wèi)士”,手持夾鉗、環(huán)保袋對社區(qū)小廣場展開“地毯式”清理。孩子們積極參與、干勁十足,小小的身影穿梭在廣場上,彎腰撿拾的模樣認(rèn)真又可愛,成為春日里最動人的風(fēng)景。
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甘井子區(qū)中華路街道華中社區(qū)與大連市第二十二中學(xué)陽光青少年志愿服務(wù)隊聯(lián)合開展“紅燭領(lǐng)航聚合力 校社攜手筑同心”主題活動。活動現(xiàn)場,志愿者們卷起袖子、拿起抹布,仔細(xì)清理養(yǎng)老院的座椅與公共設(shè)施,以實際行動踐行雷鋒精神。隨后,同學(xué)們帶來精心準(zhǔn)備的小節(jié)目,手風(fēng)琴演奏、歌曲演唱、舞蹈表演……形式雖簡樸,情感卻真摯,現(xiàn)場掌聲與笑聲交織,溫情悄然流淌。隨后,社區(qū)工作人員與師生志愿者一同走進(jìn)轄區(qū)百歲獨居老黨員家中,與老人促膝長談,詳細(xì)詢問其身體狀況、生活起居及實際需求,叮囑老人注意防寒保暖與安全用電用氣。老人結(jié)合“知識改變命運”的親身經(jīng)歷,勉勵學(xué)生們珍惜時光、勤奮學(xué)習(xí),同學(xué)們深受觸動,紛紛表示此次活動讓自己受益匪淺。
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西崗區(qū)香爐礁街道工人村社區(qū)聯(lián)合東方實驗高中,以“微更新、精治理”為切入點開展特色志愿服務(wù)。活動中,學(xué)生志愿者化身“社區(qū)美容師”,分組深入樓院,重點清理樓道雜物、鏟除墻面污漬,擦拭宣傳欄玻璃與邊框,細(xì)致清掃涼亭座椅、扶手及角落積塵,將易被忽略的公共細(xì)節(jié)逐一還原潔凈。與粗放式清掃不同,本次行動聚焦居民出行、休憩、信息獲取的核心場景,以小切口改善大體驗,讓整潔直達(dá)生活末梢。此次校社聯(lián)動,既為老舊樓院補(bǔ)齊環(huán)境短板,也讓青少年在實踐中深化對雷鋒精神的理解,踐行責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
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