全國人大代表黃艷：建議設立國家級女性科技人才專項基金，職稱評定對生育期女性延長期限或放寬指標

極目新聞記者 姚赟

全國兩會期間，全國人大代表、三峽大學校長黃艷接受了極目新聞記者的專訪。作為長期深耕水利水電工程領域的女性科學家校長，她將目光投向了工科人才的就業困境。專訪中，她就如何破除性別壁壘、釋放科創“她力量”等內容分享了見解。

黃艷 （圖源：受訪者）

談就業公平：應將就業平等審查納入招聘第一關

針對不少工科女生遭遇的“就業性別歧視”，黃艷直言：這不僅是人才資源的巨大浪費，更是制度保障的短板。

她認為，破除就業性別壁壘，不是在爭取特殊待遇，而是在捍衛同等機會，讓每一個有能力、有夢想的工科女生，不必因性別而被過濾，只需憑實力被“看見”，本質上是推動勞動力市場的現代化和法治化。

如何破除？黃艷認為，首先，要打破社會觀念的刻板印象，讓“我能勝任”成為共識。社會應展示工科領域的“她力量”，改變公眾認知；對公然歧視女性的招聘行為進行曝光，形成輿論壓力；鼓勵家庭支持女性的職業追求，減少“干得好不如嫁得好”等傳統觀念對女性的束縛。

其次，以法治剛性筑牢公平底線，讓不敢歧視成為自覺。現行法律已明確禁止就業性別歧視，如《婦女權益保障法》規定用人單位不得限定男性優先或詢問婚育情況。建議推廣法律監督+行政監管的聯動模式，將就業平等審查納入招聘信息發布的“第一道關口”，對違規企業建立黑名單制度，提高違法成本。

她還提到，企業因顧慮生育成本而避招女性，是性別歧視的重要誘因。要以政策激勵引導企業擔當，讓愿意聘用成為常態。應該以政策激勵引導企業擔當，讓企業看到，留住女性不僅是社會責任，更是創新發展的“她動能”。

談技術變革：工科行業正從“拼體力”轉向“拼智力”

關于技術變革，黃艷認為，AI和數字孿生技術正在重塑工科的定義，讓行業從“拼體力”走向“拼智力”，從“單打獨斗”走向“系統協作”，傳統工科正迎來“去性別化”的機遇期。

她分析，傳統的工科之所以被稱為“硬核”，很大程度上是因為需要長時間的經驗積累、復雜的計算能力以及大量的體力或現場操作，而AI和數字孿生正在重構這些規則，傳統的硬性門檻正在被抹平，女性的機會也正在變多。

數字技術讓許多原本必須在危險、艱苦現場進行的工作，可以在虛擬的數字空間中模擬、推演和優化。這極大地降低了對體力的依賴，更多地轉向對“數據分析”“邏輯判斷”和“精細化操作”的需求。女性從業者可以更專注于解決核心科學問題，而不是被繁重的體力需求所束縛；同時，女性在溝通協調、用戶體驗、系統集成等方面往往具有獨特的敏銳度，也能夠更好地將硬核技術轉化為解決實際問題的方案。

黃艷認為，未來的工科越來越需要與人文、環境、管理等領域結合，這種跨學科的融合特質，為更多具有多元背景的女性提供了施展才華的舞臺。

談科創支撐：建議設立國家級女性科技人才專項基金

作為科技工作者，黃艷在采訪中深情分享了自己的心路歷程：“我從小深受居里夫人發現‘鐳’的故事影響，本來希望成為工程師，最后決定成為一名科學家。”

“推動女性科技人才發展，不僅是實現性別平等的應有之義，更是釋放國家科技創新潛能的戰略需要。”針對如何推動女性科技人才發展，黃艷認為，要從政策層面破解“時間貧困”與“資源匱乏”。

例如，在項目申報、職稱評定中，對生育期的女性實行延長期限或放寬指標，避免將生育期等同于科研空窗期。建議設立國家級女性科技人才專項基金，鼓勵女性開展基礎研究和成果轉化。同時，對聘用、培養女性科技人才成效突出的企業，給予評優傾斜。

此外，還要從各方面祛除性別的區別對待。比如，祛除性別特性明顯的各種平臺、機制，讓女性與男性共同、平臺地開展科研競爭和攻關工作，實實在在地減少性別差距；在教育領域，從幼兒園開始，就要鼓勵女孩參與工科方面的鍛煉和學習，鼓勵中小學女生參與機器人、編程等興趣小組，從源頭扭轉“女孩學不好理科”的心理暗示。

（來源：極目新聞）