假如有一個(gè)平行宇宙——寶石人們?cè)诘厍蛏峡鞓?lè)地生活著

《寶石之國(guó) 第二輯》的漫畫(huà)大家都看了嗎？沒(méi)有看的小伙伴們請(qǐng)戳

在遙遠(yuǎn)的未來(lái)，人類早已滅絕，沉入海底的生物經(jīng)結(jié)晶化后誕生了28位擁有寶石之身的人形生命體，他們?cè)诮饎偫蠋煹膸ьI(lǐng)下生活著，這些寶石人的特點(diǎn)都是根據(jù)現(xiàn)實(shí)中的寶石的特質(zhì)設(shè)定的。

比如真正的磷葉石，硬度很低，在《寶石之國(guó)》中的磷葉石這一角色就非常脆弱易碎（物理意義上），他的硬度只有3.5，甚至金剛老師和他大聲說(shuō)話他都會(huì)碎掉！

除了脆弱的磷葉石，其他寶石人的硬度是多少呢？（磷葉石并不是墊底的那個(gè)啦！）

一起來(lái)看看寶石人硬度排行——

（注：僅列舉在漫畫(huà)第一輯和第二輯里出現(xiàn)的角色）

寶石人們不斷遭受來(lái)自月球的“月人”襲擊！為了保護(hù)同伴不受月人的侵略，寶石人們各司其職。

金紅石精通外科、負(fù)責(zé)修復(fù)同伴破損軀體；摩根石與透綠柱石搭檔負(fù)責(zé)日常巡邏戰(zhàn)斗的；黑鉆硬度與韌性雙第一的最強(qiáng)戰(zhàn)士、表情冷峻獨(dú)自承擔(dān)戰(zhàn)斗重任；南極石僅能在冬季低溫下結(jié)晶蘇醒、負(fù)責(zé)破冰與冬季巡邏......

如果金剛老師是校長(zhǎng)，寶石們是學(xué)校的老師的話，他們的評(píng)教系統(tǒng)會(huì)不會(huì)是這樣的畫(huà)風(fēng)呢

在上一輯里，當(dāng)那個(gè)獨(dú)自堅(jiān)守冬日巡邏崗位的南極石，在磷葉石面前破碎殆盡，磷葉石內(nèi)心原本堅(jiān)不可摧的神圣世界，注定開(kāi)始瓦解。

在第二輯的故事中，擁有合金改造過(guò)手臂的磷葉石，終于開(kāi)始了他的戰(zhàn)斗，可是隨著身體的缺失，他開(kāi)始失去記憶，甚至忘記了辰砂是誰(shuí)......

而一直充當(dāng)寶石們的大家長(zhǎng)的金剛老師，和襲擊他們的月人好像有著神秘的聯(lián)系。

漫畫(huà)家市川春子用她精湛的畫(huà)技展示了一個(gè)凜冽而璀璨的世界。她對(duì)線條細(xì)膩的掌控，賦予了寶石人輕盈剔透的質(zhì)感。

在戰(zhàn)斗場(chǎng)景中，她的分鏡極具張力，破碎飛散的晶體畫(huà)面，營(yíng)造出毀滅與美感并存的視覺(jué)沖擊。

她漫畫(huà)中的留白，用大量靜謐空曠的背景將寶石人寂寥的世界無(wú)限放大，讓人深刻體會(huì)到主角磷葉石的那份孤獨(dú)。

下面請(qǐng)欣賞名場(chǎng)面的動(dòng)畫(huà)漫畫(huà)的混剪時(shí)刻，沉浸式體會(huì)市川春子老師以高超畫(huà)技直逼面門(mén)、輕觸人心的創(chuàng)作表達(dá)。纖細(xì)的筆觸勾勒出寶石的光澤與脆弱，留白的呼吸間藏著無(wú)聲的故事，每一幀都在靜默中叩擊心扉！

漫畫(huà)第二輯的封面采用日本專色及原版鐳射碎玻璃覆膜工藝。內(nèi)封沿用原版印銀工藝，整體清透又奪目。內(nèi)文紙選用進(jìn)口漫畫(huà)紙，以經(jīng)典32開(kāi)的日漫開(kāi)本呈現(xiàn)，整本書(shū)翻閱起來(lái)輕柔、低阻力，方便攜帶和翻閱。隨書(shū)附贈(zèng)專屬限定贈(zèng)品：雙面典藏卡×3、貼紙×1。

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