這絕對(duì)是我教學(xué)以來(lái)遇到的最霸氣的一位家長(zhǎng)。
學(xué)校布置教室門口的展臺(tái),要求每個(gè)班級(jí)要布置好,下周檢查。展臺(tái)內(nèi)容以學(xué)生繪畫(huà)為主,主題是“新學(xué)期新氣象”。本來(lái)是非常普通的一項(xiàng)工作,以前學(xué)校也布置過(guò)。看到學(xué)校的要求,我迅速在群里就布置了,希望孩子們抽空完成。但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是,我班一位家長(zhǎng)干脆利落的拒絕了我。
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他在電話中非常明確告訴我:“以后我家孩子這類作業(yè)都不做,甚至語(yǔ)數(shù)外老師布置的作業(yè)也不做,希望老師允許。”我也很不理解,為什么你的孩子就不能做呢?他說(shuō):“我家孩子很忙,我給孩子布置了很多學(xué)習(xí)任務(wù),實(shí)在沒(méi)有時(shí)間做學(xué)校的這些作業(yè)。如果你不批準(zhǔn),我就找校長(zhǎng)批準(zhǔn)了。”聽(tīng)到校長(zhǎng)二字,我趕緊答應(yīng)了下來(lái)。
這位孩子學(xué)習(xí)上的確聰明,去年請(qǐng)病假一個(gè)月,期末考試還考了個(gè)全班第二名。我內(nèi)心也很喜歡這個(gè)孩子,但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,他的家長(zhǎng)能如此的霸氣。這不就相當(dāng)于告訴我,以后別管他家孩子了嗎?關(guān)鍵的是,我還不敢不答應(yīng)。
作為老師,見(jiàn)識(shí)過(guò)學(xué)霸家長(zhǎng)的霸氣,但以前的學(xué)霸家長(zhǎng)都是要求老師嚴(yán)格管理他的孩子,沒(méi)想到現(xiàn)在的學(xué)霸家長(zhǎng),竟然要求老師不要管他的孩子。其實(shí)只要家長(zhǎng)允許孩子不交作業(yè),老師們何樂(lè)而不為呢?但面對(duì)家長(zhǎng)如此狂妄的語(yǔ)氣,我還是不能理解。
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如果班上的家長(zhǎng)都拒絕這類作業(yè),我該怎么開(kāi)展工作呢?以后學(xué)校可能還會(huì)布置很多類似的作業(yè),孩子們都不做怎么辦?關(guān)鍵是讓其他孩子知道了我該怎么解釋?這不是讓老師區(qū)別對(duì)待孩子們嗎?
現(xiàn)在這樣的家長(zhǎng)確實(shí)不少,去年有兩位家長(zhǎng)直接拒絕了“讓孩子當(dāng)班長(zhǎng)的要求”,明確表示,我家孩子什么職務(wù)都不干,班里什么事都不要找他的孩子,他只想讓孩子安安靜靜的學(xué)習(xí)。
作為學(xué)霸家長(zhǎng),現(xiàn)在真的是越來(lái)越霸氣了。不過(guò)我想說(shuō)的是,這么看不上學(xué)校的教育,為什么不干脆休學(xué)呢?在家自學(xué)好了!
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