資源配置怎樣跟上變化

　　全國政協常委黃宇光舉了兩次手才“搶”到話筒。引起這位北京協和醫院麻醉科醫生興趣的，是坐在對面的教育工作者提到的“資源與人口變化協同適配”的話題。

　　3月6日，十四屆全國人大四次會議記者會上，國家發展和改革委員會主任鄭柵潔談到3個學段學齡人口達峰情況，初中、高中、高等教育階段將分別于2026年、2029年、2032年達峰。正因此，“十五五”規劃綱要草案將普通高中建設和優質本科擴容作為重點任務，針對性回應和解決現實問題。

　　話題延續到全國政協小組討論中。全國政協委員、哈爾濱工業大學副校長范峰認為，要應對人口變化高效配置資源，還是要控制規模的擴張，推動存量的優化。

　　今年的政府工作報告提到“持續擴大優質本科教育招生規模”，范峰建議，“能不能改成‘適度擴大’？”他清楚招生規模擴大意味著此后一系列配套措施必須要跟得上，包括教師規模、房屋設施以及其他教學資源，“如果都按照峰值來準備，幾年后必然會造成一定的浪費和閑置，要考慮這些資源如何長效利用”。

　　同時他認為，擴大規模還應該注重調整結構，“專業調整還是要以需求為導向，針對市場急需的專業可以擴張，有一些就要調整”。坐在他身旁，全國政協委員、西南交通大學副校長周仲榮邊聽邊點頭。

　　對面的黃宇光接過話，“我是學醫的，我也在關注人口的數量和質量”。

　　這位醫生親身經歷著這樣的變化——以他所在的北京協和醫院為例，原本產科“人很滿”，可是從去年開始，產科的床位和手術量都開始下降。

　　“醫療跟教育一樣，我們國家的資源要怎樣去提前謀劃和設計，實現有預期有計劃的轉型？”他談到近幾年來一些基層醫療機構擴張造成資源浪費的現象。他注意到“十五五”規劃綱要草案和政府工作報告里都談到，要積極應對老齡化社會，“老年人需要醫療服務，我們能不能用現有的醫療資源轉型，向老年失能群體轉移做醫養融合”。

　　“我們西藏有很多重大工程，最缺人才。都說高校就業難，能不能為我們西藏定向培養人才？”來自西藏的全國政協委員張驍回應了范峰關于“面向急需調整專業”的觀點，他向會場里的幾位大學校長喊話，“我們需要什么樣的人，就培養什么樣的人嘛！”

　　本報北京3月7日電

來源：中國青年報