高招放大鏡 | 鄭州醫藥健康職業學院康養學院專業詳解

三月春潮涌，奮楫正當時。當2026年全國兩會的春風拂過中原大地，職業教育正迎來屬于它的黃金時代

今年兩會傳遞出清晰信號：產教融合成為職教改革的關鍵詞。政府工作報告明確提出“推進卓越工程師、大國工匠、高技能人才培養”，教育部以“專業、課程、教材、教師、實習實訓”五要素聯動改革，推動職業教育從“單一知識傳授”邁向“綜合能力提升”的新階段。這意味著，選擇職業教育，不僅是選擇一份職業，更是選擇成為支撐國家產業發展的“大國工匠”后備軍。

在鄭州醫藥健康職業學院始終與時代同頻共振。學校秉持“醫藥潤心 健康澤民”的辦學理念，踐行“正醫精技 岐黃行健”的校訓精神，緊跟區域經濟發展步伐，深化產教融合。鄭州醫藥健康職業學院不僅傳授知識，更致力于讓每一位學子“心中有愛、眼中有人、腹中有墨、手中有技”

本期高招特輯，正值春招關鍵期。翻開這一輯，你將看到真實的課堂、前沿的實訓室，以及無數個從這里出發、走向廣闊天地的身影。鄭州醫藥健康職業學院希望通過這份精心編撰的指南，搭建起學校與考生之間的橋梁，讓更多青年才俊了解職教、選擇職教，在技能賽道上跑出青春的最好成績。

高招放大鏡，未來更篤定！鄭州醫藥健康職業學院，期待與你共創未來。

康養學院特輯

01

學院介紹

康養學院精準聚焦健康、康復、營養、養生、養老領域的專業群建設，旨在培養復合型健康人才。學院依托專業的學科布局和優質的教學資源，致力于在健康產業人才培養領域發揮引領作用，成為推動行業發展的重要力量。

學院精心組建了一支深耕行業、成果豐碩的優質教師隊伍，團隊專業素養過硬、教學科研能力突出，既秉持敬業奉獻精神，兼具深厚理論功底與豐富臨床經驗，又嚴守職業道德底線。

02

院內實訓基地建設

學院精心打造的康養實訓中心，占地面積達1000余平方米，內部下設中醫臨床技能、中醫針刺療法、中醫保健運動、中醫推拿治療、中醫模擬診斷、中醫外治法、人體運動學、康復評定、運動療法、物理因子、作業療法、言語治療、康復輔助器具室以及食品等十四個專業實訓室。

中心配備了針刺點穴系統、中醫四診診療系統、懸吊系統、心肺功能評估等共計268臺（套）先進儀器設備，能夠全方位、高質量地滿足康復、養生保健、中醫、針灸、食品營養等相關專業的實訓教學需求，為學生實踐能力提升筑牢根基。

03

校外實訓基地建設

為切實培養與提升學生的臨床技能，全力達成人才培養目標，學院積極拓展教學資源，先后與河南中醫藥大學第一附屬醫院、河南中醫藥大學第三附屬醫院、南京紫金醫院、許昌厚德康復醫院、焦作市中醫院、鄭州新華醫院、鄭州澍青醫?？祻歪t院等多家醫院深度合作，建設臨床實習基地。目前，學院已擁有附屬醫院及教學合作醫院100余所。同時，學院還與省內外眾多知名企業建立了合作育人機制，為學生搭建起實習與就業的優質平臺，營造良好環境并提供堅實保障。

為深化產教融合，加速科技成果轉化，康養學院與鄭州新華醫院、鄭州澍青醫專康復醫院以及鄭州品康假肢矯形器技術有限公司等攜手共建“現代康復治療技術校企研發中心”“人工智能+醫養結合校企研發中心”等3個研發平臺以及一個“中國特色學徒制康復治療技術工作室”。

通過搭建校企合作平臺，學院與企業實現資源共享、優勢互補，共同推動康養專業群的建設與發展，為培養適應新時代需求的高技能人才貢獻力量。

04

學院精彩集錦

技能大賽

課堂實訓

實習就業

學院活動

05

專業介紹

康養學院專業介紹01

康復治療技術

心肺康復方向

盆底康復方向

培養目標

根據我國的教育工作和衛生工作方針，培養理想信念堅定，擁護黨的基本路線，德智體美勞全面發展，具有良好的職業道德、良好的人文素養和創新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業能力和可持續發展能力，在掌握本專業所必備的基礎醫學和臨床醫學知識基礎上，系統掌握現代康復和中國傳統康復醫學基本理論、基本知識、基本技能，具有獨立的實踐操作能力，一定的發展潛力及創新精神，能在城鄉醫療、保健、康復、養老等衛生服務機構、健康服務行業的康復治療類崗位，從事康復治療、康復保健等工作的高素質知識技能型康復人才。

專業核心課程

人體解剖學、臨床醫學概論、康復心理學、康復醫學概論、康復評定技術、疾病康復、物理因子治療技術、運動療法技術、作業治療技術、言語治療技術、中國傳統康復技術、老年康復、社區康復等。

就業方向

康復治療技術專業就業前景廣闊。老齡化、慢性病、運動損傷催生大量需求，各級醫院、康復中心、養老機構、特殊教育學校、民政康復中心、殘疾康復中心、假肢矯形康復中心、體育運動隊、兒童腦癱康復中心和自閉癥康復中心等大量招聘。畢業生能從事康復治療、保健工作。

康養學院專業介紹02

中醫康復技術

培養目標

本專業培養德智體美勞全面發展，掌握扎實的科學文化基礎和中醫康復理論及相關法律法規等知識，具備康復評定、中醫康復治療等能力，具有工匠精神和人文素養，能夠從事康復治療、保健調理、保健按摩等工作的高技能人才。

專業核心課程

基礎課程有人體形態與機能、中醫學基礎、中醫康復學、中醫診斷學基礎、中藥與方劑基礎、診斷學、臨床疾病概要。核心課程有經絡與腧穴、康復評定技術、中醫傳統治療技術、推拿治療技術、傳統運動療法技術、現代康復治療技術、常見疾病康復。

就業方向

中醫康復技術專業前景廣闊。老齡化加劇、慢性病增多以及大眾健康意識提升，釋放大量需求，且有政策大力扶持。畢業生主要在各級綜合與專科醫院、社區醫院、康復保健機構等，從事康復治療、保健與評價工作。

康養學院專業介紹03

食品營養與健康

培養目標

本專業培養德智體美勞全面發展，身心健康、知識結構合理，有健全的人格、高尚的人文情懷和高度的社會責任感，有一定的批判思維與創新能力、科學研究能力、溝通交流能力、終身學習能力和組織管理能力，具有國際視野和團隊合作精神；具有多領域的知識體系，能夠在食品加工與流通領域，從事與營養健康相關的科學研究、教育教學、功能食品開發、政策咨詢、食品生產及技術管理等相關工作的高技能人才。

專業核心課程

基礎化學、食品生物化學、食品微生物學、食品工藝學、食品毒理學基礎、食品生產技術、公共營養、特殊人群營養、臨床營養學、食品衛生學、保健食品、健康管理學等。

就業方向

食品營養與健康專業前景向好。伴隨大眾健康意識提升，營養食品需求猛增。畢業生面向食品藥品與糧食大類行業，可在各級食品衛生監督部門、食品加工與生產企業、社區的食品營養與安全服務部門、餐飲業及教學、科研等單位從事食品生產、食品管控、食品營養與安全的管理、公共營養、營養咨詢、健康管理等方面的工作。

康養學院專業介紹04

老年保健與管理

培養目標

本專業面向各級民政部門、老年機構、老年事業產業單位、老年社會團體，從事老年事業管理、老年產業經營、老年團體活動、老年大學與教學管理工作，培養德智體美勞全面發展，心理健康，掌握從事養老服務與管理工作必備的基礎理論、專業知識、實際工作基本技能和初步能力，具有“愛眾親仁”道德精神及“博學篤行”專業品質的高素質技能型、可持續發展的養老服務與管理專門人才。

專業核心課程

老年人生理與心理概論、老年人常用照護技術、老年人健康管理實務、老年人綜合能力評估、老年人康復保健技術、老年人溝通技巧、老年人活動策劃組織、養老機構運營管理，以及崗前綜合技能培訓等。

就業方向

老年保健與管理專業就業前景光明。老齡化加速，老年群體健康管理需求大增。畢業生擇業主要面向各類公辦及民辦養老機構、社區養老服務單位（如居家養老服務站、集中養老機構）以及老齡產業相關機構（老年產品產銷及服務機構），也可在社區衛生中心等，提供護理、保健等服務。

康養學院專業介紹05

社區康復

培養目標

本專業培養德智體美勞全面發展,具有良好職業道德和人文素養，掌握傳統和現代康復治療、亞健康理療保健、心理咨詢等知識與技術，具備康復治療、康復資源協調、心理康復能力，從事康復治療與康復管理等工作的高技能人才。

專業核心課程

運動療法技術、中醫骨傷科學、物理因子治療學、康復護理技術、健康管理學、傳統康復技術、社區康復學、康復工程學、臨床作業療法、老年社會工作等。

就業方向

社區康復專業前景廣闊。老齡化加劇、慢性病患者增多，社區康復需求猛增。畢業生主要面向各級社區康復機構、社會福利機構（養老福利院、兒童福利院、精神病院、傷殘軍人療養院等）、殘聯、社區衛生服務中心、綜合醫院康復科等，從事康復治療、護理、管理及亞健康理療等工作。

康養學院專業介紹06

中醫養生保健

培養目標

本專業培養理想信念堅定, 德智體美勞全面發展, 具有一定的科學文化水平, 良好的人文素養、職業道德和創新意識, 精益求精的工匠精神, 較強的就業能力和可持續發展的能力, 掌握本專業知識和技術技能, 面向居民服務業、衛生、社會工作行業的保健服務人員、健康咨詢服務人員等職業群, 能夠從事中醫養生、中醫保健、健康管理等工作的高技能人才。

專業核心課程

解剖生理學基礎、疾病學基礎、臨床醫學概要、中醫學基礎、中醫診斷學基礎、中醫養生保健概論、中藥與方劑、經絡腧穴、針灸推拿學、中醫養生學、醫學心理學、中醫食療藥膳等課程。

就業方向

中醫養生保健專業前景良好。隨著大眾健康養生意識提升，需求持續攀升。畢業生可在養生機構、健康管理公司、中醫館及各類養生保健院等，從事養生保健、康復、管理、咨詢及產品營銷等工作，或從事養生保健、養老服務、中醫康復、健康教育、健康培訓、健康管理等工作。

康養學院專業介紹07

醫學營養

培養目標

本專業培養德智體美勞全面發展，掌握扎實的科學文化基礎和醫學基礎、營養學基礎、 疾病營養防治、不同生理人群的營養需要、營養評價與監測、食品安全等知識，具備營養調查、營養宣教、營養干預方案制訂、人體營養狀況檢測與評價、營養餐配制等能力，具有敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻、大愛無疆的職業精神及信息素養，能夠從事膳食營養管理、特殊膳食制備、營養宣傳咨詢與膳食指導、營養液配制等工作的高技能人才。

專業核心課程

臨床營養學、基礎營養學、食品衛生學、臨床醫學概論、烹飪學基礎、藥膳食療、健康教育、預防醫學、診斷學、生理學、病理學、病理生理學、人體解剖與組織胚胎學、生物化學等。

就業方向

醫學營養專業未來就業前景廣闊，隨著健康意識的提升和慢性病增加，營養師、健康管理師等崗位需求持續增長。畢業生可在醫院營養科、社區衛生服務中心、疾病預防控制機構、健康管理機構、體檢中心、食品企業、餐飲企業從事臨床營養師、社區營養師、營養監測員、營養指導員、食品研發等方面的工作，亦可在教育機構及科研機構擔任營養保健教師，參與營養相關的科研項目等。

康養學院專業介紹08

智慧健康養老服務與管理

培養目標

本專業主要面向養老服務行業的養老服務與管理一線崗位，培養德智體美勞全面發展，身心健康，掌握扎實的科學文化基礎，具備專業的養老服務知識和基本技能，接受養老服務操作技能的系統訓練，能夠結合信息化平臺和智能設備為家庭、社區、養老機構、日間照料中心的老年人提供個性化、多樣化的智慧健康養老服務與管理工作，具有愛心奉獻精神和信息素養，能夠從事老年照護、老年評估、養老機構運營管理、養老服務規劃與咨詢等工作，具有良好的養老服務意識、人際溝通能力和職業可持續發展能力，能夠適應智慧健康養老服務行業發展高技能人才。

專業核心課程

老齡事業與產業發展、康養政策法規與標準、老年服務禮儀與溝通、正常人體結構與功能、健康養老職業素養與安全、健康養老大數據應用、老年人能力評估實務、老年人生活與基礎照護實務、老年人生活能力康復訓練、老年心理護理實務、老年健康照護、老年活動策劃與設計、社區居家智慧康養管理、養老機構智慧運營與管理等。

就業方向

智慧健康養老服務與管理專業前景佳。老齡化加速、智慧養老普及，養老機構、社區服務中心、健康管理公司等對專業人才需求旺盛。畢業生主要面向養老服務行業，可從事養老院管理、健康咨詢、智慧養老平臺運營等崗位，包括院長助理、護理管理、服務營銷等工作。

康養學院專業介紹09

康復輔助器具技術

培養目標

本專業培養德智體美勞全面發展，掌握扎實的科學文化基礎和人體結構與功能、康復輔具產品功能與特點、康復輔具服務理念與配置方法等知識，具備康復輔具綜合咨詢、評估選擇、適配調整、使用指導、產品維保等能力，具有工匠精神和信息素養，能夠從事常見康復輔具配置、居家無障礙環境改造等工作的高技能人才。

專業核心課程

人體解剖學、人體運動學、常見病康復、功能障礙評估、工程基礎、社會工作基礎、康復輔助技術概論、康復輔助技術咨詢、移動輔具配置、自理與照護輔具配置、假肢矯形器評估與適配、聽力障礙輔具配置、視力障礙輔具配置、AAC輔具配置、居家無障礙環境改造、醫療器械概論、電子產品制圖與制版、C語言程序設計等。

就業方向

康復輔助器具技術專業前景廣闊。人口老齡化加劇、全民康復意識提升、功能障礙群體服務需求擴容、智能康復輔具迭代升級，康復醫療機構、殘聯輔具服務中心、養老福利機構、康復輔具生產企業、無障礙改造機構等對專業技術技能人才需求持續旺盛。畢業生主要面向康復輔助器具服務與醫療器械制造行業，可從事康復輔具評估適配、裝配調試、維保檢修、技術咨詢、居家無障礙改造、輔具方案設計等工作，涵蓋輔具評估、假肢矯形適配、移動輔具配置、適老化改造、產品技術支持等核心崗位。

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