汕大學(xué)子風(fēng)采丨山東北鎮(zhèn)中學(xué)耿心雨：人生是一場體驗(yàn)請自由且熱烈

個(gè)人簡介

2021級法學(xué)院法學(xué)專業(yè)

格致書院宿生

曾任汕頭大學(xué)法律援助研究中心總負(fù)責(zé)人

獲得推薦免試攻讀福州大學(xué)碩士研究生資格

高中畢業(yè)于山東省北鎮(zhèn)中學(xué)

所獲獎(jiǎng)項(xiàng)

2025年1月 2023-2024學(xué)年綜合一等獎(jiǎng)學(xué)金

2024年5月 汕頭大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃省級項(xiàng)目優(yōu)秀結(jié)項(xiàng)

2024年1月 2022-2023學(xué)年綜合二等獎(jiǎng)學(xué)金

2023年12月 2022-2023學(xué)年汕頭大學(xué)“廣東卓凡律師事務(wù)所”獎(jiǎng)學(xué)金

2023年12月 汕頭大學(xué)青年馬克思主義者培養(yǎng)工程之第十期入黨積極分子培訓(xùn)班“優(yōu)秀學(xué)員”

2023年3月 汕頭大學(xué)第十六屆挑戰(zhàn)杯大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽優(yōu)秀獎(jiǎng)

2023年1月 2021-2022學(xué)年三等學(xué)業(yè)優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金

拋出硬幣的那一刻

高中時(shí)，我選擇的組合方式是物生政，于是在填報(bào)志愿時(shí)，我面臨著專業(yè)選擇的難題：是選擇未來更容易就業(yè)的理科專業(yè)，還是自己更想要學(xué)習(xí)的法學(xué)專業(yè)。

仔細(xì)思考后，我發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)并不喜歡用公式來解構(gòu)世界，而是更喜歡思辨的過程以及司法案例折射出的人生百態(tài)。于是，我填報(bào)了法學(xué)專業(yè)，又因?yàn)槲蚁胩綄ぜ亦l(xiāng)以外更廣闊的世界，最終，我來到了廣東汕頭，在汕頭大學(xué)開啟了我的大學(xué)生活。

在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，我有幸認(rèn)識(shí)了許多卓越的老師，結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。有了他們的陪伴，我得以更好地領(lǐng)略法學(xué)的魅力，積極地投身于各類科研競賽，積累了豐富的法律實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)。

在這個(gè)過程中，我掌握了豐富的法律知識(shí)與技能，提升了領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。汕頭大學(xué)“有志、有識(shí)、有恒、有為”的育人目標(biāo)鼓勵(lì)著我，讓我有勇氣、有能力懷揣著對知識(shí)的熱愛不斷奔赴遠(yuǎn)方，為最終成為一名德法兼修、知行合一的優(yōu)秀法學(xué)生的目標(biāo)而持續(xù)努力。

大學(xué)期間所獲得的部分獎(jiǎng)學(xué)金

嘗試，解鎖無限可能

早在大一時(shí)，我就明確了未來繼續(xù)讀研深造的發(fā)展方向。而在我還沒有確定好未來是要更側(cè)重于實(shí)務(wù)還是學(xué)術(shù)的情況下，我選擇好好把握大學(xué)這個(gè)允許我試錯(cuò)的階段，既然我對實(shí)務(wù)和科研都感興趣，那就都去接觸和嘗試。

以下是我在學(xué)習(xí)當(dāng)中總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)。

第一，精研專業(yè)知識(shí)，夯實(shí)底層基礎(chǔ)。專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)是首要任務(wù)，學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)不僅是科研競賽和學(xué)術(shù)研究的基礎(chǔ)，還是實(shí)習(xí)工作能夠順利進(jìn)行的前提。我抓緊課上課下的時(shí)間，搭建屬于自己的法律知識(shí)體系。在我個(gè)人看來，本科階段的法學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)首先要保證對于各個(gè)知識(shí)點(diǎn)做到深入的理解，形成對于某個(gè)部門法的體系框架，然后才是掌握基本的法律思維和法律分析檢索能力。

第二，在日常學(xué)習(xí)中，要把握好課前、課中和課后的時(shí)間。課前，我一般會(huì)提前翻閱預(yù)習(xí)課本內(nèi)容，明確本節(jié)課的要點(diǎn)，同時(shí)利用OneNote網(wǎng)站形成知識(shí)框架。課中，我會(huì)緊跟老師的思路，理解消化老師所講的內(nèi)容，將具體的知識(shí)用自己所能理解的方式整理成為知識(shí)框架，部分重點(diǎn)知識(shí)可以以題目的形式直接進(jìn)行整理，更有利于理解和吸收。此外，學(xué)會(huì)利用不同的標(biāo)記來記錄老師補(bǔ)充的案例、拓展延伸的內(nèi)容和自己的思考。課后，我會(huì)利用B站上的法考、考研課程或者論文來強(qiáng)化自己沒太聽懂的部分，通過基礎(chǔ)習(xí)題來鞏固基本知識(shí)，做到及時(shí)地串聯(lián)與復(fù)盤。

第三，期末復(fù)習(xí)方面，我的復(fù)習(xí)思路是從整體到局部。第一步是回顧知識(shí)框架，帶入具體的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)盤，在這個(gè)過程中我會(huì)以案例的形式幫助理解和進(jìn)行記憶。第二步，我會(huì)對重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行有針對性地記憶，在理解后形成自己的模板以應(yīng)對簡答題和論述題，并通過重復(fù)和默寫等方式加深印象。

復(fù)習(xí)使用的知識(shí)框架

投身競賽，能力進(jìn)階

科研距離本科生并非遙不可及。大到“挑戰(zhàn)杯”等創(chuàng)新比賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目，小到畢業(yè)論文、課程作業(yè)，這些都是科研的經(jīng)歷。

參加創(chuàng)新項(xiàng)目不僅可以提升自己在閱讀文獻(xiàn)、實(shí)地調(diào)研、分析數(shù)據(jù)、歸納總結(jié)以及團(tuán)隊(duì)合作等很多方面的能力，同時(shí)也為與厲害的老師進(jìn)行溝通創(chuàng)造了好機(jī)會(huì)。

在準(zhǔn)備“挑戰(zhàn)杯”比賽時(shí)，我所在的團(tuán)隊(duì)并沒有什么經(jīng)驗(yàn)，一切都是從零開始。幸好我們得到了向嘉晨老師的悉心指導(dǎo)。從文獻(xiàn)整理、數(shù)據(jù)整合，再到調(diào)研報(bào)告的撰寫產(chǎn)出，這些經(jīng)歷讓我積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，讓我之后在完成其他研究和撰寫畢業(yè)論文時(shí)都輕松了許多。

此外，多位校內(nèi)以及校外的老師曾給我無私地分享過他們的科研與實(shí)踐經(jīng)歷，并為我提供了關(guān)于升學(xué)的規(guī)劃和建議，這些經(jīng)歷都為我之后的發(fā)展提供了幫助。

與團(tuán)隊(duì)成員前往廣州調(diào)研

準(zhǔn)備期末考試

扎根實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)

法學(xué)作為研究法本身、法的現(xiàn)象以及與法相關(guān)問題的學(xué)科，無論是理論研究還是糾紛解決都離不開實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積淀。

大一下學(xué)期，我加入了汕頭大學(xué)法律援助研究中心，之后也成功留任擔(dān)任了總負(fù)責(zé)人。我認(rèn)為，在法律援助中心工作的兩年是我成長最快的階段。正是通過在法律援助中心工作，我能夠熟練地掌握文案編輯、公眾號運(yùn)營等技能，利用“汕大獨(dú)角獸”公眾號推送各類普法推文；我能夠參與未成年人犯罪背景調(diào)查和監(jiān)督考察工作，獲得了前往仲裁委實(shí)習(xí)、參與立法調(diào)研活動(dòng)的機(jī)會(huì)；我能夠直接參加法律咨詢活動(dòng)，為需要的人提供法律建議、代擬法律文書等援助服務(wù)；我能夠組織籌辦憲法日活動(dòng)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)日活動(dòng)、模擬法庭活動(dòng)等許多活動(dòng)。

這段經(jīng)歷也使我發(fā)現(xiàn)：親身經(jīng)歷、自主學(xué)習(xí)與團(tuán)隊(duì)合作是實(shí)現(xiàn)快速成長的關(guān)鍵。在此我非常感謝鄧劍光院長、王建喜老師以及法學(xué)院各位老師的指導(dǎo)，也非常感謝法律援助中心的伙伴的幫助與陪伴。

參加知識(shí)產(chǎn)權(quán)日普法宣傳活動(dòng)

參加模擬法庭活動(dòng)擔(dān)任審判長

同時(shí)，我建議大家多參與體制內(nèi)外的各類實(shí)習(xí)，這些實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅能幫助自己積累經(jīng)驗(yàn)，還能為未來的職業(yè)規(guī)劃提供幫助。我自己一共有三段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，包括仲裁委、人民法院以及律所，每段實(shí)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)以及收獲都有所不同。在仲裁委的實(shí)習(xí)經(jīng)歷使我了解庭審流程和歸納整理案卷；在法院立法庭的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我能夠與當(dāng)事人近距離溝通，并且了解法院工作人員的工作流程；在律所實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我對文書撰寫、材料提交、與當(dāng)事人溝通談話以及合作商談等律師的工作日常有了更深入的了解。

總而言之，實(shí)習(xí)是快速豐富自身知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)、提高個(gè)人綜合素養(yǎng)，找準(zhǔn)未來發(fā)展方向的重要途徑。

與實(shí)習(xí)律所的工作人員合照

獲得律所提供的獎(jiǎng)學(xué)金

把生活變成彩色

生活不應(yīng)只被學(xué)習(xí)與工作占據(jù)，還應(yīng)當(dāng)有閑暇時(shí)的放松來調(diào)劑，實(shí)現(xiàn)平衡。

我會(huì)在假期參加感興趣的公益項(xiàng)目，去逛博物館、去感受自然、去旅游、去徒步，和朋友們聚餐閑聊......我們需要具備尋找與感受快樂的能力，快樂是我們生命中不可或缺的關(guān)鍵情緒，快樂的回憶則會(huì)持續(xù)散發(fā)溫暖的力量，幫助我們面對未來的各種挫折。

參加流浪動(dòng)物領(lǐng)養(yǎng)公益活動(dòng)

保研經(jīng)驗(yàn)分享

保研是一個(gè)長期戰(zhàn)線，每個(gè)環(huán)節(jié)都至關(guān)重要。在目標(biāo)院校選擇方面，我主要采取了“海投為主，精選為輔”的策略。海投可以增加入圍的概率，但是海投并不意味著盲目投遞，建議結(jié)合理想專業(yè)、上岸難易程度等多方面進(jìn)行院校篩選后再進(jìn)行投遞，可以使用Excel表格標(biāo)注各個(gè)學(xué)校的相關(guān)網(wǎng)頁、報(bào)名方式、報(bào)名截止時(shí)間、結(jié)果公布方式等信息，以確保各類信息清晰明了，避免產(chǎn)生混淆。

在材料準(zhǔn)備方面，保研會(huì)用到的材料主要包括文書材料（簡歷、推薦信等）、基礎(chǔ)材料（證件照、身份證掃描件、學(xué)生證掃描件、成績單、排名證明、學(xué)信網(wǎng)學(xué)籍在線驗(yàn)證報(bào)告等）、個(gè)人能力證明材料（獎(jiǎng)狀掃描件、證書掃描件、論文錄用掃描件等），其中文書材料是面試官了解大家的主要依據(jù)。在準(zhǔn)備相關(guān)內(nèi)容時(shí)要注意揚(yáng)長避短，著重介紹自身學(xué)業(yè)背景（專業(yè)績點(diǎn)排名/獲獎(jiǎng)榮譽(yù)/英語水平等）、科研經(jīng)歷（整篇內(nèi)容的核心）、實(shí)踐經(jīng)歷（競賽/志愿服務(wù)/學(xué)生工作/社會(huì)實(shí)踐等方面經(jīng)歷），以及自我評價(jià)或未來規(guī)劃。

學(xué)姐寄語

不必?fù)?dān)心錯(cuò)誤的選擇會(huì)改變未來的人生軌跡，與其糾結(jié)，不如自由地享受生活，熱烈地感受世界，祝你在每個(gè)選擇中走向自己。

來源：汕大招生公眾號

編輯：李昶樂