言短意長｜春假如何“放”好？

4月1日起，江蘇中小學生將迎來第一個春假，三天假期與清明小長假連通。從3月中旬開始，省內各市出臺了一系列配套措施，圍繞“娃誰來帶”“假怎么過”來解答“怎樣把好事辦好”，可資后續推行春秋假制度的地方借鑒。

“孩子放假我上班”是落實春秋假中群眾反映強烈的痛點，如果沒有假期，相當部分的家長難免在帶娃和工作之間陷入糾結。中國青年報社社會調查中心聯合問卷網2024年進行的一項有千余人參與的調查顯示，71.3%的受訪者支持更多學校放春假，58.7%的人認為應落實義務教育階段學生家長的帶薪休假。

江蘇是全國第三個宣布在全省落地春秋假制度的省份，今年的省政府工作報告提出“統籌安排中小學春秋假和職工帶薪錯峰休假”。

語言是思維的外顯。“統籌安排”的表述，說明當地在謀劃時已經對準政策堵點，將春秋假、帶薪休假“綁定”，作為整體部署落實，創造條件讓大手拉著小手，去看春華秋實，留下值得珍藏的共同記憶。

果然，到上周五，江蘇所有設區市的人社局、總工會均已就職工帶薪休假以及銜接中小學春秋假事項發出倡議書，倡導用人單位在制定年度職工休假計劃、組織療休養活動時充分考慮與本地中小學春秋假的匹配，便于有未成年子女的職工家庭共同休假。支持拆分使用年休假，優先批準職工在子女春秋假期間的休假申請。春秋假期間，對有未成年子女需要陪伴的職工，在調休、補休等方面給予優先考慮和照顧。同時，鼓勵用人單位把休息休假作為集體協商的內容，將錯峰休假、彈性休假等納入集體合同，明確有學生小孩的職工在春秋假期間的休假權利。

毋庸諱言，即便帶薪休假逐步落實，也難以做到所有家長都與子女同步休假，仍會有部分家庭面臨“看護難”。江蘇發揮學校的兜底作用和社會機構的保障作用，中小學開展托管摸底，春假期間開放圖書館、運動場館等開展體育、藝術等活動，學生家庭可任選1~3天免費托管；工青婦組織等在服務陣地開設托管班、主題活動日；鼓勵機關、企事業單位利用內部場地為職工子女提供臨時看護、文體活動等服務。

揚州國有收費景區春假期間對小學、初中學生實行日間免費入園，本市、外地學生可攜1位成人，分別同享免費、享受半價門票。 揚州發布 供圖

“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸。”這句話一經哲人道出，便作為一種超功利、親自然的生活境界而被追慕，愈是現代，愈令人神往。作為“雙減”政策的延伸，春秋假制度在學期中段“留白”，讓“童子”舒緩身心，走進自然、了解社會，以實踐育人。

這個春假，江蘇各地嚴控作業量，如淮安市要求不布置書面作業，假期結束一周內不組織考試、測驗。同時，又不是“一放了之”，而是提供多樣化的成長空間，使稚嫩心靈在廣闊天地間得到滋養，文旅等部門備下“超大份”禮包，投資于少年兒童的全面發展。

江蘇是楚漢文化、吳文化、金陵文化、淮揚文化交融之地，親子游、研學游資源富集。春假期間，蘇州向全國中小學生推送專屬福利，申領“童行春假卡”后可免費坐游船、訪古鎮、打卡地標，感受水鄉文脈。南京地鐵、公交、輪渡向全國中小學生免費，還根據多位中小學校長“打造一站式展示研學、活動資源平臺”的建議，上線了含有文旅、非遺、農業、科技等領域近400款產品和資源的“少年金陵游”服務平臺，設置適宜年齡段、研學主題、體驗形式、價格、所需時間等標簽供檢索。紅山森林動物園將向中小學生發放4.5萬張免費門票，開展數十場科普講解和動物行為訓練展示，讓自然教育從課堂延伸到戶外，傳遞“尊重生命，敬畏自然”的理念。

時維春分，草長，鶯飛，岸柳泛青，小麥拔節，孩子們盼望的春假正在走來。

（作者張軍系澎湃新聞長三角編輯部總監）

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