非遺潤指尖 親子共成長——廬江特教學校家長課堂邂逅拓印團扇之美

為豐富特殊兒童家長的育兒生活，搭建家校協同共育平臺，讓家長在手工創作中感受非遺文化魅力，同時掌握親子手工互動的實用方法，2026年3月19日，廬江縣特殊教育學校在四樓會議室開展了以“鏤空拓印團扇”為主題的家長課堂活動。傅欣老師擔任授課教師，31位家長熱情參與、全程投入。

非遺潤心 技法先行

本次家長課堂兼具知識性、趣味性與實用性，教學目標明確，既聚焦鏤空拓印手工技能的傳授，也注重家校協同共育理念的傳遞。

課堂上，傅欣老師先從非遺文化小知識切入，為家長們講解鏤空拓印的內涵與團扇的文化寓意，讓大家在動手前先感受傳統文化的底蘊。隨后，老師詳細介紹了空白團扇、顏料、拓印模板等工具材料，并著重強調了安全使用方法。再通過現場演示，一步步講解模板固定、顏料調色、拓印手法、層次疊加等關鍵技巧。清晰的步驟、實用的小妙招讓家長們快速掌握操作要領。

創作分享 溫情滿滿

實操環節成為本次課堂的精彩亮點，家長們自主挑選心儀的模板與色彩，動手體驗拓印的樂趣。傅欣老師在現場巡回指導，及時解答家長們的疑問，針對拓印過程中出現的問題給出專業建議。創作過程中，家長們相互交流、彼此探討，會議室里氛圍輕松又溫馨，原本空白的團扇，在大家的巧手下漸漸變得色彩斑斕、獨具韻味，每一件作品都飽含著家長們的用心。

完成作品后，家長們紛紛展示自己的拓印團扇，分享制作過程中的感受與心得，現場交流氛圍熱烈。不少家長還主動詢問家庭版拓印材料的購買建議，對將這項手工活動帶回家與孩子共同體驗充滿期待。

課堂最后，傅欣老師總結了拓印技法要點，并進行延伸引導，為家長們分享了樹葉、剪紙、蔬菜切面等簡易拓印材料的使用方法，教大家如何利用身邊常見物品，在家開展親子拓印活動。

家校攜手 共育花開

傅欣老師表示，本次鏤空拓印團扇家長課堂，不僅是教給家長一項手工技能，更重要的是讓家長在創作中增強自我效能感，體會到專注做事的樂趣；同時引導家長理解手工活動對特殊兒童精細動作、注意力發展的輔助作用，將課堂所學轉化為日常的家庭親子陪伴，讓生活化的手工互動成為提升親子溝通、促進孩子能力發展的有效途徑。

一紙團扇，拓印美好；家校攜手，共育花開。此次家長課堂，以非遺手工為紐帶，既拉近了家校距離，也為家長們提供了科學的親子互動方法。未來，學校將繼續以家長課堂為載體，推出更多實用、有趣的活動，搭建更優質的家校協同共育平臺，讓家長與學校同心同行，為特殊兒童的成長保駕護航。

（圖文／廬江縣特教學校）