北京
為切實提升教師家校溝通素養，紓解溝通中的情緒困擾與工作壓力，搭建溫情高效的家校共育連心橋，近日，重慶市沙坪壩區第一實驗小學攜手教共體成員校天星小學，特邀沙坪壩區教師進修學院德體藝部主任麥莉老師，共同開展“小學教師家校溝通的心理智慧與實戰策略”專題講座。
兩所學校的教師齊聚一堂，共學家校溝通方法，這也成為教共體深化家校共育工作、凝聚協同育人合力的一次寶貴交流機會，讓家校協同育人更有溫度、更見實效。
講座開篇，麥莉老師以家校溝通壓力自評切入，引導教師直面溝通中的情緒與壓力，明晰專業溝通技巧和心理支撐的重要性。她結合溝通冰山模型，解析家校溝通雙方情緒背后的深層心理需求，分享四大核心思路：立足兒童成長、運用溝通心理、守好育人邊界，引導教師從評判問題轉向解讀需求，成為孩子成長的暖心支持者。
麥莉老師還細致講解T.E.S.溝通模型，結合真實案例展現其化解家校矛盾的實效，讓教師易學能用。同時給出“三不”原則、沖突應對四步法和危機處理流程，助力教師遇事冷靜、堅守邊界。她還分享情緒調節小技巧，提醒教師做好自我關懷，以飽滿狀態陪伴學生，暖心建議讓在場教師備受鼓舞。
講座尾聲，沙坪壩區第一實驗小學黨總支書記兼教共體總校長陳娟作總結發言。她談到，善意是家校溝通的底色，專業是贏得家長信任的根本，守好邊界則是維系良好家校關系的關鍵。她勉勵全體教師，面對家校溝通中的分歧與矛盾，要始終以善意為出發點，立足教育工作者的專業素養，積極主動尋求解決辦法，攜手家長為學生的成長保駕護航，讓家校溝通的道路走得更順暢、更和諧。
家校同頻，教育同心；溝通有方，共育有力。此次專題講座為沙坪壩區第一實驗小學教共體老師們的家校溝通工作明晰了方向，將所學的溝通技巧融入教育教學工作日常，以平和的心態傾聽家長訴求，以真誠的態度搭建溝通橋梁。
學校愿家校雙方始終以愛為紐帶，以智為支撐，同心同行、攜手并進，陪伴孩子們在成長的道路上穩步前行，駛向更廣闊的未來。
（圖文／沙坪壩區第一實驗小學）
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