圖赫爾手把手教英超主教練們安排球員輪休！分期報(bào)到和訓(xùn)練比賽！

圖赫爾手把手教英超主教練們安排球員輪休！分期報(bào)到和訓(xùn)練比賽！圖赫爾“輪休特訓(xùn)營”開課！英超名帥分兩期“進(jìn)修”，斯洛特成唯一“掛科”生。

隨著國際比賽日的哨聲吹響，英格蘭代表隊(duì)主帥圖赫爾沒有按常理出牌。面對即將到來的兩場熱身賽，這位德國籍教頭并沒有選擇讓大牌球星連軸轉(zhuǎn)，反而在圣喬治公園悄然開起了一所 主教練輪休特訓(xùn)營”。首批“學(xué)員”已于本周一報(bào)到，而次批學(xué)員則在周六入學(xué)，這出“分批教學(xué)”的大戲，讓英超其余19隊(duì)的主教練們分成了“羨慕嫉妒”和“恨”兩大派系。

第一期學(xué)員：學(xué)霸的“強(qiáng)制休假”

本次特訓(xùn)營的最大特點(diǎn)，便是圖赫爾為球員們量身定制的“課程表”。據(jù)《電訊報(bào)》報(bào)道，圖赫爾征召了一份多達(dá)35人的擴(kuò)充名單，并巧妙地將球員分為兩組，分別應(yīng)對兩場友誼賽，旨在讓核心球員獲得寶貴的喘息之機(jī) 。

第一期（報(bào)到時(shí)間：本周一）的學(xué)員主要由那些在俱樂部賽事中出場時(shí)間相對較少或急需考察的新人組成。他們正在隨隊(duì)備戰(zhàn)對陣烏拉圭的比賽，訓(xùn)練場上揮汗如雨，力求在教練組面前證明自己。

第二期學(xué)員：英超豪門的“VIP休息室”

而真正讓英超各隊(duì)主帥眼紅的，是第二期（報(bào)到時(shí)間：本周六）的學(xué)員名單。這堪稱一期 “豪華休養(yǎng)團(tuán)” ，成員包括：迪恩·亨德森、丹·伯恩、馬克·格伊、埃茲里·孔薩、尼科·奧賴?yán)?、埃利奧特·安德森、德克蘭·賴斯、摩根·羅杰斯、安東尼·戈登以及布卡約·薩卡。

這批球員在圖赫爾的“特批”下，在本周大部分時(shí)間里可以遠(yuǎn)離國家隊(duì)訓(xùn)練營的喧囂，得到充分的休息。直到本周六，當(dāng)?shù)谝慌鷮W(xué)員即將離隊(duì)時(shí)，他們才會姍姍來遲，準(zhǔn)備參加對陣日本的比賽。圖赫爾此舉的意圖非常明確：既然俱樂部無法讓你們休息，那就由我來給你們放個(gè)假。

“培訓(xùn)班”引發(fā)的連鎖反應(yīng)：斯洛特的祈禱與瓜迪奧拉的沉默

圖赫爾這一充滿智慧的教學(xué)安排，卻在英超教練圈引發(fā)了不小的“內(nèi)卷”。

利物浦的無奈：

利物浦主帥斯洛特?zé)o疑是本輪“輪休特訓(xùn)營”中最扎心的那一個(gè)。由于利物浦陣中沒有球員入選本期英格蘭隊(duì)大名單，斯洛特眼睜睜看著自己的弟子們可能被其他國家隊(duì)征召并踢滿兩場比賽，而得不到任何“輪休福利” 。

“對我來說是休息，對你們也是，但對球員來說絕非如此，”斯洛特在新聞發(fā)布會上無奈地表示，“我只能祈禱?！彼M(jìn)一步抱怨道，在國際比賽日后的足總杯四分之一決賽中，他們將迎戰(zhàn)擁有5名入選“輪休名單”球員的曼城，而利物浦的球員卻只能拖著疲憊的身體應(yīng)戰(zhàn) 。

“受益者”曼城的隱憂：

曼城主帥瓜迪奧拉則顯得更為“佛系”。盡管隊(duì)內(nèi)有5名球員在本次輪休中受益，但他此前關(guān)于球員負(fù)荷的發(fā)言似乎更顯深意。他曾在談及羅德里傷愈復(fù)出時(shí)反思道：“因?yàn)槲覀冏屗麖?fù)出得太早了，我們太渴望讓他回來了，結(jié)果反而導(dǎo)致恢復(fù)周期變得更長。這是一個(gè)很好的教訓(xùn)，人類的康復(fù)是有自然過程的。” 雖然瓜帥未直接評價(jià)圖赫爾的輪休方案，但他言語間對于球員身體負(fù)荷的謹(jǐn)慎態(tài)度，似乎與圖赫爾的“強(qiáng)制輪休”不謀而合。

公平性質(zhì)疑：保級隊(duì)與歐戰(zhàn)隊(duì)的“隱形戰(zhàn)場”

這堂輪休課的影響，遠(yuǎn)不止于國家隊(duì)賽場。斯洛特指出，利物浦在4月19日客戰(zhàn)埃弗頓時(shí)，國際比賽日后已踢了4場比賽，而埃弗頓僅踢了1場（該隊(duì)擁有2名英格蘭國腳享受了輪休）。這種因國腳分布不均導(dǎo)致的賽程“隱形紅利”，讓英超的歐冠席位爭奪戰(zhàn)在尚未重啟時(shí)，便已暗流涌動(dòng)。

面對英超各隊(duì)的擔(dān)憂，圖赫爾的態(tài)度卻異常強(qiáng)硬。他直言：“我不覺得俱樂部對于我們有那么多考慮。德克蘭·賴斯在首回合7-1后仍然參加了次回合比賽，這就是個(gè)例子。所以我認(rèn)為我們不必為此傷腦筋?！?/p>

在這場關(guān)于球員體能的博弈中，圖赫爾用他獨(dú)特的“分批教學(xué)法”，給所有英超主教練上了一堂生動(dòng)的管理課。至于這堂課最后的“期末考試成績”如何，恐怕要等到聯(lián)賽重啟時(shí)，各隊(duì)球員在場上的雙腿才能給出答案了。