北京
為筑牢校園心理健康防護防線，提升生活老師學生心理問題識別與危機干預能力，3月22日，綿陽市鹽亭華宸英才學校召開了2026年春季生活老師心理健康專題培訓會。
本次培訓由學校心理健康教師陳小蔓主講，全體生活老師參會。培訓采用“趣味引入+專業講解+實操演練”模式，助力老師們掌握心理關懷實用技能。
陳小蔓打破傳統說教模式，以經典心理動畫《頭腦特工隊》兩部曲為切入點，借助影片中鮮活的情緒表達場景，緊扣青少年心理發展特點，把抽象心理知識轉化為直觀畫面，幫助老師們快速理解情緒對學生行為、認知的影響，順利進入學習狀態。
核心培訓環節，陳小蔓聚焦學生心理危機識別與干預關鍵內容，系統拆解五大預警維度：社會功能下降、情緒功能紊亂、行為失控、認知偏差及自殺傾向信號，詳細列舉失眠、情緒低落、脫離集體、自我否定等異常表現，重點強調考試、開學、季節交替及學生遭遇變故、挫折等關鍵時段的排查要點，明確早發現、早關注、早干預的工作準則。同時，她厘清三類心理問題評估標準，幫助老師們科學研判學生心理狀況，提升工作精準度。
實操演練重點環節，陳小蔓結合初一新生適應不良、學生情緒失控、厭學拒學等校園典型案例，組織老師們開展共情溝通與危機處置模擬練習。從同理心溝通技巧、情緒化行為處置流程，到厭學問題多維度應對策略，陳小蔓逐一示范指導；老師們分組角色扮演、實景演練，現場復盤優化溝通方式，切實把理論知識轉化為實操能力。
整場培訓氛圍濃厚，參訓老師認真聽講、積極互動、細致記錄。大家紛紛表示，此次培訓形式新穎、內容接地氣，影視導入通俗易懂，案例演練實用性強，有效提升了心理危機識別和學生溝通疏導能力。
生活老師是陪伴學生日常、守護學生成長的關鍵力量。學校相關負責人表示，此次專題培訓，是學校完善心理健康防護體系的重要舉措，為生活老師履職賦能。下一步，學校將持續開展心理健康系列培訓與教研，提升教職工心育素養，構建全員、全程、全方位心育格局，用愛心與專業守護學生健康成長。（圖/文 綿陽市鹽亭縣華宸英才學校）
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