深圳市博倫職校亮相省級中職教研交流 彰顯數(shù)字化教學(xué)引領(lǐng)實力

春風(fēng)送暖，萬象更新。2026年3月19日下午，由廣東省教育研究院主辦的“2026年廣東中職課堂教學(xué)數(shù)字化評價與質(zhì)量提升項目”教研共同體交流活動在廣州市財經(jīng)商貿(mào)職業(yè)學(xué)校成功舉辦。來自全省各地市教研機構(gòu)、20所項目學(xué)校及自發(fā)參與學(xué)校的代表齊聚一堂，共話數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下中職課堂教學(xué)評價的創(chuàng)新路徑與實踐經(jīng)驗。

深圳市博倫職業(yè)技術(shù)學(xué)校黨委書記、高級教師涂文智作為項目校代表在會上作專題發(fā)言，并在后續(xù)活動中擔(dān)任第五教研共同體的研討主持人。

本次交流活動以“數(shù)字賦能聚合力，教育協(xié)同促提升”為主題，旨在總結(jié)項目前期經(jīng)驗，部署新年工作，并通過組建“結(jié)對式教研共同體”，推動優(yōu)質(zhì)經(jīng)驗共享與校際協(xié)同發(fā)展。省教育研究院李海東副院長在致辭中充分肯定了項目自開展以來取得的豐碩成果，并介紹了2026年項目的三大新變化：項目學(xué)校從10所擴(kuò)容至20所；為每所項目校配置30個CSMS賬號并升級為“不限量使用”；系統(tǒng)新增“虛擬數(shù)字導(dǎo)師”和“師生共建課堂報告”等智能功能，為個性化教研提供強大支撐。

在活動第一階段“代表發(fā)言”環(huán)節(jié)，涂文智書記作了題為《AI賦能·數(shù)據(jù)驅(qū)動·生態(tài)重構(gòu)：CSMS系統(tǒng)支持下的中職教學(xué)創(chuàng)新路徑》的專題報告。涂書記從“為什么做”、“怎么做”、“做得怎么樣”、“將來怎么做”四個維度，系統(tǒng)介紹了深圳市博倫職業(yè)技術(shù)學(xué)校依托CSMS系統(tǒng)深化課堂教學(xué)改革的探索歷程與顯著成效。

涂書記在發(fā)言中指出，深圳市博倫職業(yè)技術(shù)學(xué)校自2022年參與省“5G+智慧教育”項目以來，始終秉持“順勢而為，擁抱數(shù)據(jù)時代”的理念，以CSMS課堂智慧測評系統(tǒng)為“數(shù)字CT”，對課堂教學(xué)進(jìn)行全方位掃描與數(shù)據(jù)化診斷，有效推動教學(xué)范式從“經(jīng)驗驅(qū)動”向“數(shù)據(jù)驅(qū)動”轉(zhuǎn)型升級。

為確保數(shù)字化轉(zhuǎn)型扎實推進(jìn)，學(xué)校以“機制保障、組織先行”為原則，專門成立數(shù)字化轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)小組，系統(tǒng)實施“五維推進(jìn)、閉環(huán)賦能”策略，逐步構(gòu)建起“課堂數(shù)字化采集—AI輔助評價—異步協(xié)同研討—網(wǎng)絡(luò)教研深化—行動持續(xù)改進(jìn)”的人機協(xié)同教研新生態(tài)。

截至目前，深圳市博倫職業(yè)技術(shù)學(xué)校累計上傳有效課例已突破1000節(jié)，通過常態(tài)化、大規(guī)模的數(shù)據(jù)積淀，實現(xiàn)了從量變到質(zhì)變的跨越。這一過程不僅顯著提升了課堂教學(xué)效能與學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，更在教師專業(yè)成長、教學(xué)成果凝練等方面取得豐碩成效。

涂書記特別強調(diào)，學(xué)校在教學(xué)改革中展現(xiàn)出的從容與底氣，正是源于依托CSMS系統(tǒng)開展的常態(tài)化課堂“練兵”與扎實的課堂深度變革。該系統(tǒng)不僅是學(xué)校應(yīng)對教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型挑戰(zhàn)的重要支撐，更已成為驅(qū)動教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升的內(nèi)生動力。

在隨后進(jìn)行的第二階段“教研共同體專題研討”中，涂文智書記作為第五教研共同體的主持人，引導(dǎo)組內(nèi)成員圍繞CSMS賬號的科學(xué)分配、校本教研的深度融合、共同體常態(tài)化聯(lián)動機制等核心議題展開了熱烈而富有深度的交流。經(jīng)過充分研討，小組形成了“以點帶面、聚焦基礎(chǔ)、共同體聯(lián)動、導(dǎo)師引領(lǐng)”的行動共識，并一致認(rèn)為新項目學(xué)校應(yīng)主動向先行經(jīng)驗校學(xué)習(xí)，攜手探索數(shù)據(jù)驅(qū)動下的教研新范式。

活動最后，省教育研究院杜怡萍主任對2026年度項目推進(jìn)工作進(jìn)行了系統(tǒng)部署。她強調(diào)，各校要以本項目為抓手，牽引學(xué)校整體發(fā)展，科學(xué)合理地分配平臺賬號，確保“任務(wù)到人、專題明確”。新加入學(xué)校須盡快完成平臺課程學(xué)習(xí)，優(yōu)先解決“讀懂報告、規(guī)范上傳”等基礎(chǔ)操作問題。省級教研工作將圍繞公共基礎(chǔ)課、專業(yè)課與綜合改革三大領(lǐng)域分類推進(jìn)，鼓勵各校積極申辦教研活動，真正讓教研共同體成為驅(qū)動教學(xué)質(zhì)量提升的強勁引擎。

本次交流活動進(jìn)一步明確了2026年項目的發(fā)展方向：在鞏固公共基礎(chǔ)課領(lǐng)域成果的基礎(chǔ)上，將向電子信息、財經(jīng)商貿(mào)、裝備制造三大專業(yè)大類以及“職普融通”等綜合改革領(lǐng)域深化拓展。深圳市博倫職業(yè)技術(shù)學(xué)校作為原項目先進(jìn)校及第五教研共同體的牽頭學(xué)校，將繼續(xù)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，與共同體兄弟學(xué)校協(xié)同共進(jìn)，持續(xù)深化CSMS系統(tǒng)的常態(tài)化與創(chuàng)新性應(yīng)用，推動數(shù)字技術(shù)真正賦能課堂變革與育人質(zhì)量提升，為廣東中職教育的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)“博倫”智慧與力量。