被愛托舉的董姝婷：我要站到更高的領獎臺上

2025年11月，南京信息職業技術學院的羽毛球隊女隊隊長董姝婷和隊友站在江蘇省第二十一屆運動會高校部混雙冠軍的領獎臺上，胸前的獎牌熠熠生輝。當時她暗暗下定決心：“我要繼續努力，爭取站在更高的領獎臺上。為自己，也為一路以來托舉自己的老師們。”正是在羽毛球世界冠軍湯金華、南信院體育部羽毛球專任老師李樹管和人工智能學院輔導員付珍鳳老師的托舉下，董姝婷迎來了她大學生涯的第一次高光時刻。

世界羽毛球冠軍的眷顧，讓“無名小花”走出高考迷茫

2024年7月，一場商業型羽毛球賽事，成了董姝婷人生軌跡改變的契機。賽后，經隊友父親介紹，她認識了時任南京信息職業技術學院的副教授、羽毛球世界冠軍湯金華。

2025年3月，當時面臨著高考壓力，董姝婷正經歷著“是否要放棄羽毛球，專攻學習？”的迷茫，湯金華和李樹管老師就像一束光，照亮了她人生之路。“記得當時老師們帶著球包和水果特地來到我的家鄉淮安，我們在外面的飯館里邊吃邊聊。那時我才知道：原來我還可以體育和學業兼得，以體育特長生的身份報考大學。當時我就感覺老師們就像太陽照耀到了我這朵無名小花。”

回憶起一年前的那一天，董姝婷至今感覺很夢幻。而在她的大學專任老師李樹管眼里，第一次見面的感覺是眼前一亮：“我開始聽湯老師的介紹時，第一感覺就是心疼，以為小董同學會比較自卑。而去淮安第一次見到董姝婷時，卻給我眼前一亮的感覺，跟我想象中的完全不一樣。她說話談吐非常陽光，落落大方。她從來沒有把自己看成跟大家不一樣，這種感覺特別好。”

從那以后，湯金華成了董姝婷的“引路人”。即使在高中課業最緊張的時候，她也幫董姝婷聯系當地的體校，安排每周六日的訓練。李樹管老師就像暖心的大哥哥，第一時間給董姝婷發來學校特長生考試的往年真題，助力她備考筆試的同時，還圍繞她未來的升學、就業等需求情況，為她的學院、專業選擇等，盡可能地提供幫助。

2025年3月，董姝婷順利通過羽毛球特長生的考試，9月，她如愿成為南京信息職業技術學院人工智能學院人工智能技術應用專業的一名新生。開學報到那天，為了讓即將離開父母、開始獨立生活的董姝婷順利適應和銜接好大學生活，學校早已精心安排了一名學生入黨積極分子進行“一對一”精準幫扶，從報到手續到宿舍安排，全程陪同她。

“管哥”的陪伴和“花式鞭策”，讓她閃閃發光

大學生涯開始，董姝婷作為校運動隊的一員，迎來四年一度的江蘇省第二十一屆運動會高校部羽毛球賽。從備賽到奪冠的兩個月里，除了得到羽毛球世界冠軍湯金華的技術指導外，日常訓練則有李樹管老師負責。

備戰省運會期間，考慮到董姝婷的重心和別人不一樣，李樹管老師就為她量身定制了訓練方式。董姝婷的核心力量是短板——平板支撐需要雙手完成，她做不了。李樹管老師就專門請來體能教練，為她設計單手可做的核心訓練：三點支撐、死蟲式……他甚至讓董姝婷跳繩——那是她從小最抗拒的運動。“我情愿跑步。”董姝婷說。李樹管老師沒有妥協：“你得跳。”她硬著頭皮閉著眼“空搖跳繩”，尋找感覺。李樹管老師還通過專向、變相步伐等神經靈敏性訓練，在扔球、接球等打球本身中尋找到合適的她的訓練方法，在趣味性的過程中增強董姝婷的體能。

2024年11月，江蘇省第二十一屆運動會高校部比賽在淮安舉行——那是董姝婷的家鄉。她身兼女團、女單、混雙、女雙四個項目，五天四夜，滿負荷作戰。“一天要打四五場比賽。”高強度的密集賽程讓她的身體發出警報，大腿肌肉緊繃，疼痛愈演愈烈。老師們看在眼里，急在心里：“這樣打太累了，容易受傷，要不放掉一兩項？”董姝婷的眼神異常堅定：“我要打，我要沖。”

每天晚上，當董姝婷拖著疲憊的身軀回到房間，湯金華老師總會拎著她的“百寶箱”如約而至——里面裝滿了冰袋、肌貼和膏藥。她給董姝婷輕輕揉腿放松，反復叮囑那句說了無數次的話：“量力而行，一定不要受傷，身體最重要。”

李樹管老師則身兼多職，場外指導師、賽中能量補給師、賽后康復師……為董姝婷和其他隊員們保駕護航。對董姝婷而言，管老師就是“安心的存在”，也是無所不能的“管哥”：“省運會期間，抽簽、檢錄、開會通知，他會把每個隊員的比賽時間圈出來，在群里一一提醒。有他在，我們就很安心。作為場外指導，‘管哥’話不多，但一針見血。記得有場比賽我贏了球后，但他對我說：‘讓你跳繩沒錯吧？’”

決賽那天，董姝婷的父母應邀來到現場，第一次在家門口看女兒比賽。最終，董姝婷交出了一份亮眼的答卷：女單第四、女雙第四、女團第五，并與搭檔周同來一起勇奪混雙冠軍。

省運會奪冠歸來，考慮到董姝婷的專業水平和實力，也為了進一步鍛煉和培養她的責任心、團隊領導力以及與他人交往的能力，在李樹管老師的提議下，董姝婷被委任為學校的羽毛球隊女隊隊長。

潤物無聲式關懷，讓她擁有溫暖踏實的底色

學校人工智能學院輔導員付珍鳳老師第一次見到董姝婷，是在去年9月的迎新現場。“她穿著短袖，一眼就能看到右小臂缺失。當時更多的是一種心疼。”

近半年相處下來，付珍鳳老師發現這孩子比自己想象中的樂觀。“她是一個特別有同理心的孩子。有段時間，宿舍有個同學因為身體原因會影響到小董的睡眠，她曾考慮過想換宿舍。可兩天后，她考慮到舍友不是故意的，便自己買了耳塞戴上后睡覺，繼續留在原宿舍。”

繁忙的備賽導致董姝婷高等數學功課落了下來，看到眼里的付珍鳳老師默默地在年級里摸排了一圈，找到上學期末高數考了近滿分的女同學后，邀請她當董姝婷的“一對一”輔導。“女孩子輔導起來方便些。”付老師還充分給予兩人靈活度，鼓勵她們利用晚自習時間，去圖書館或宿舍等地方單獨補習功課。

除了生活、學業上的關心，作為擁有10年輔導員經驗的付珍鳳老師也像大姐姐般，給予董姝婷家人般的關懷：“我們在一起聊的話題很多，我會真心地贊美她在比賽中抓拍到的動人瞬間，我們在一起會聊女生共同的話題如梳妝打扮等。我會注意發掘她身上的閃光點，鼓勵她變得更好。”付珍鳳老師潤物無聲的關懷，成了董姝婷大學生活里最溫暖而踏實的底色。

如今，董姝婷每天在早八晚六的學習之余，會和隊友們雷打不動地到羽毛球館約球，享受學習之余快樂的運動時光，為迎接下一場比賽時刻準備著。談及未來，她的規劃清晰：大二學習之余多參加比賽，希望自己能站到更高的領獎臺上。“訓練不會落下，賽事也不拉。希望多打比賽，拿成績。未來可以考上本科、找份專業對口的工作，業余時間擔任羽毛球教練。”董姝婷的人生才剛剛開始，無論她飛得多高、走得多遠，身后都會有那群人用愛為她托舉，助她越飛越高。

通訊員 吳笑歡 蘆華 現代快報/現代+記者 戴明夷