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茅洲河畔
坐落著深圳西北端的
燕山學校
該校約四成學生是
外來務工人員子女
在生源、名優骨干師資
缺乏的背景下
這所九年一貫制學校
卻實現了令人驚艷的突圍
公辦高中錄取率由過去不足50%提升到65%,文體賽場更是多點開花:男子舞蹈團多次斬獲國家級獎項,摔跤隊奪得廣東省青少年摔跤錦標賽冠軍金牌,皮劃艇等特色項目更成為校園名片。
這份“低進高出”的成績單背后
是全體師生團結一致的
拼搏精神
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第 15 期
本期帶您走進
深圳市寶安區燕山學校
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1999年,燕山學校由燕川、羅田、塘下涌三所村小合并成立燕山小學,2009年改制為九年一貫制學校。現有教學班60個,小學部36個,中學部24個,學生2941人,教職工213人。
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學校榮譽
● 全國書法教育示范學校
● 廣東省一級學校
● 廣東省現代教育技術實驗學校創建單位
● 深圳市教育工作先進單位
● 深圳市現代學校制度建設示范學校
● 寶安區教育工作先進單位
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楊君輝,燕山學校黨總支書記
扎根教育領域35載,曾獲全國創新教育優秀校長、廣東省“百千人才工程”培養對象、寶安區名校長、寶安區高層次人才等多項榮譽。2021年,他來到燕山學校,將拼搏基因植入校園土壤,為這所困境中的學校注入了新的活力。
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安自勝,燕山學校黨總支副書記、校長
中學數學高級教師,寶安區第八、九屆督學,寶安區委教育工委黨校講師團講師,寶安區高考先進個人,深圳市優秀班主任。任職以來,他以深厚的教育情懷和卓越的管理智慧,引領學校穩步前行,為燕山教育的高質量發展書寫了嶄新篇章。
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01
晨跑相伴,用行動詮釋拼搏精神
清晨,燕山的紅色跑道上總有兩個熟悉的身影。楊君輝書記和安自勝校長常會出現在晨跑隊伍中,時而被學生追著比拼,時而和孩子們暢談校園趣事。他們喜歡和孩子們待在一起,行走在教學樓間,孩子們都會主動向書記問好,“那種感覺就像孩子們的明星一樣”,楊君輝表示。每年六一兒童節,學校都會為全體學生準備節日禮物,有學生在朋友圈感慨:“初三還能過六一兒童節,真希望書記、校長能跟著我們上高中!”
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燕山學校的六一兒童節。
除了陪伴學生晨跑,學校還組建了教工足球隊、羽毛球隊、跑團等運動隊伍,讓“組團”形式的運動成為校園常態。這支全區平均年齡最大的教工足球隊,曾在寶安區教工杯足球聯賽中直面90后、00后對手,隊員們即便腳抽筋也咬牙堅持,最終斬獲全區第四的成績,用行動為學生樹立了拼搏的榜樣。
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教職工跑團。
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寶安區教育系統“教工杯”教職工運動會籃球比賽。
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寶安區“教工杯”足球比賽。
賽場之上的拼搏身影,成為學生最生動的成長教材。足球聯賽、乒乓球聯賽時,書記和校長都會穿上球衣與學生同場競技;校運會、籃球賽等活動中,他們親自動員、全程助威;即便到了初三學子備考的關鍵期,教工跑團也會陪伴學生跑步減壓。不知不覺,拼搏不再是一句口號,而是慢慢變成了燕山學子刻在骨子里的成長自覺。
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書記、校長和學生們一起打籃球。
02
體教融合,運動成為校園常態
對于多數來自外來務工家庭的學生來說,幫助他們樹立自信、錘煉品格、實現自我突破,是育人工作的關鍵所在。依托全校上下一脈相承的拼搏底色,燕山走出了一條獨具特色的體教融合之路。
燕山首先注重體育的普及性,楊君輝認為:“體育不是少數人的賽場,而是全體學生的成長舞臺。”學校在嚴格落實“每天一節體育課、每日運動兩小時”的基礎上,創新設置雙大課間,學校的架空層、操場、乒乓球臺等處,處處可見學生運動的身影。
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燕山努力保證體育活動不減少,質量不打折扣。安自勝介紹,2025年,52場校級體育賽事輪番上演,覆蓋全體學生2790人次,參與率高達95%,真正實現了“臉上有笑,身上有汗,眼里有光”的育人目標。
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校園運動會。
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校園足球賽。
這樣的堅持,換來的是立竿見影的成效:學生近視率下降5.2%、肥胖率下降3.8%,體質健康測試達標率升至99.08%。即便面臨中考壓力的初三學子,也會在學校的倡導下抽出時間運動減壓,讓健康體魄成為備考的“硬支撐”。
03
三大特色項目亮眼
硬核拼搏換來賽場開掛
在體育普及的基礎上,學校也注意結合因地制宜,打造特色項目,讓不同特長的學生都能在拼搏中書寫屬于自己的逆襲故事。
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安自勝校長和孩子們。
男子舞蹈團:驚艷全國舞臺
在眾多校園女子舞蹈團扎堆的當下,燕山的男子舞蹈團顯得獨樹一幟。這支由初中生組成的隊伍,隊員入隊前均無任何舞蹈基礎,卻憑借一系列原創作品屢獲殊榮——不僅斬獲教育部中外人文交流小使者全國展演一等獎、中國童話節粵港澳大灣區金獎,更獲得評委特設“特等獎”的高度肯定。
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從融合舞獅元素的《引獅斗趣》,到演繹潮汕英歌舞的《英武少年》,舞蹈團的所有原創作品均由燕山師生自編自導。“我們就是要讓男孩們通過舞蹈,展現力量與協作之美,培育陽剛之氣。”楊君輝表示。日常訓練也異常刻苦,舞蹈教師齊光陪孩子們每天加練,周末也不松懈,孩子們起步雖晚,但齊光始終相信,只要心懷熱愛、堅持學習,就沒有到不了的遠方。
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來自外來務工家庭的賴同學,曾因文化課薄弱,被家長打算送回老家讀職校。齊光得知后主動溝通,借助深圳中考自主招生政策,為他爭取機會。在老師的鼓勵下,賴同學奮力拼搏、刻苦訓練,最終以全國第一的成績考入北京舞蹈學院編導系,畢業后更重返深圳成為一名教育工作者,將燕山的拼搏精神繼續傳遞下去。如今,這支男子舞蹈團已成為中國傳統文化入庫舞蹈項目,更有機會隨國家領導人出國訪問展示。
摔跤隊:獲市賽“雙料冠軍”
2025年深圳市青少年摔跤錦標賽上,由燕山學子為主力組成的寶安區摔跤隊驚艷全場。58名隊員出征27個級別賽事,斬獲11金13銀15銅,一舉拿下金牌榜、團體總分“雙料第一”,更有兩名學生成功登頂全省冠軍。
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安自勝表示,這份榮耀的背后,是無數汗水的澆灌。起初組建摔跤隊時,不少家長擔心孩子受傷,隊員們也毫無專業基礎,但訓練場上,孩子們每天提前到校強化體能、打磨動作,手上磨出厚繭、身上摔出淤青也從未輕言放棄。如今,燕山摔跤隊已成功獲評“深圳市傳統體育項目學校”,生動彰顯“體教融合”的育人成效。
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燕山學校摔跤隊。
皮劃艇:打造“水上特色”
校門口蜿蜒流淌的茅洲河,是燕山學校獨有的天然優勢。“別的學校想搞皮劃艇都沒有這樣的條件,我們必須把這份優勢發揮到極致。”楊君輝的這句話,成為皮劃艇項目落地生根的動力。學校不僅精心打造皮劃艇特色課程,更成功吸引深圳市體校將訓練點落戶于此,讓學生在家門口就能接受專業的指導與訓練。
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皮劃艇比賽。
每天放學后,茅洲河面上總能看到燕山學子的身影。他們身著專業裝備,在夕陽的映照下練習劃槳、轉向與平衡,成為河畔一道風景線。皮劃艇訓練不僅錘煉了學生的體能,更培養了他們的專注力與協作力——不少性格內向的孩子,在雙人艇的默契配合中慢慢學會了溝通與包容,變得愈發堅韌樂觀。在寶安區“體彩杯”錦標賽上,學校皮劃艇代表隊斬獲金牌,更為學校的體教融合注入新的動能。
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“努力到無能為力,拼搏到感到自己。”在采訪中楊君輝多次提及的這句話,道出了燕山學校實現教育突圍的關鍵所在。如今的燕山學校,不僅實現了中考公辦錄取率從墊底到60.15%的華麗飛躍,更培育出了一批批身心健康、陽光自信、勇于拼搏的學生。
安自勝表示,學校辦學以來歷經發展積淀,身處新時代發展機遇中,燕山人將繼續秉持“全面發展、和諧共融”的校風,大力弘揚教育家精神,腳踏實地、群策群力,奮力譜寫教育高質量發展新篇章,再創學校發展新輝煌。
楊君輝最后提到,2025年年底,燕山學校加入深圳理工大學基礎教育集團,學校的高質量發展又邁入新階段。坐落于茅洲河畔的燕山學校,以拼搏突破了生源帶來的發展局限,交出了扎實的育人答卷,也為區域教育高質量發展提供了寶貴樣本。
治校秘訣
1.以拼搏精神鑄校魂,師生同頻凝聚成長合力
將拼搏精神融入校園日常,校領導帶頭以晨跑、同場競技等行動作表率,打造教工運動隊伍樹立拼搏榜樣;通過陪伴式教育拉近與學生距離,讓拼搏從口號轉化為師生刻入骨子里的自覺,為學校發展筑牢精神根基。
2.以體教融合破困局,藝體并舉夯實育人根基
立足外來務工子女為主的生源特點,將藝體教育作為學生樹立自信、錘煉品格的核心抓手;既落實體育普及,保障每日運動時長、開展多場次校級賽事實現全員參與,又打造藝體特色課程,讓運動成為校園常態,以健康體魄和綜合素養為學生成長賦能。
3.以特色項目育特長,因地制宜打造育人亮點
依托地域優勢和學生特點,打造男子舞蹈團、摔跤隊、皮劃艇等特色項目,為不同學生提供個性化發展舞臺;堅持師生自編自導、專業指導落地,通過特色項目的硬核拼搏培養學生的專注力、協作力與抗挫力,更借助特色賽道為學生實現升學與成長的雙重逆襲,實現 “低進高出” 的教育突破。
做好校長不僅是校長個人的愿望,更是一所學校、一方教育的美好愿景。一個好校長,能夠帶領出一所好學校。作為學校的管理者、教育活動的組織者、文化的引領者,校長不僅要為學校的發展做好規劃,還要為其有序發展奠定堅實的基礎。
奧一網全新教育欄目《校長治校》聚焦一線杰出校長,講好具有教育改革創新精神以及示范引領作用的治校故事。充分展示教育領域高質量發展的優秀案例,讓公眾近距離感受教育家精神,分享中國教育的智慧與創新,探討踐行教育家精神、辦好人民滿意教育的路徑。
監制:陳文定 王佳
統籌:任笑一 陳璐璐 劉晨
策劃:陳璐璐
主筆:奧一新聞記者 任賀
產品:廖靜文
設計:虢娟
編輯:任賀
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