以賽促研 智啟未來——萬源市各學區舉行賽課活動

近日，萬源市各學區開展了賽課活動，以賽促研，以研促教，為青年教師搭建了展示、反思、進階的成長平臺。

羅文學區

3月24日，羅文學區小學美術、體育與健康、科學優質課賽課活動在羅文小學圓滿落幕。來自各校的參賽選手、教導主任及學區辦工作人員齊聚一堂，共同參與教研盛宴。

以美潤心，傳藝啟智

老師們立足核心素養，將傳統美學與實踐創作結合，讓學生在動手操作中感受藝術魅力，提升審美素養。羅文小學楊作老師的《絲竹蘊非遺·AI創未來》實現非遺傳承與實踐創新的雙向賦能；曾家小學王鑫鑫老師的《用彩墨畫魚》讓孩子在輕松氛圍中掌握技巧，感受傳統繪畫韻味；花樓學校楊茜老師的《威武的盾牌》聚焦美術手工領域，引導學生提升手工技能和審美眼光。

以練強體，融趣于教

教師結合學生年齡特點，設計多樣化環節，兼顧專業性與趣味性，讓學生在運動中強體魄、養習慣。長壩學校袁彪老師的《雙手前擲實心球》培養規范運動習慣；曾家小學劉祿蘭老師的《跳繩》提升學生心肺功能與敏捷度；羅文小學黃穎老師的《不同跳躍與老鷹捉小雞》培養團隊協作與規則意識；花樓學校王奉老師的《趣味體育與健康》讓學生在輕松互動中提升靈活性。

以探求真，踐行素養

科學課堂以探究式教學為核心，貼合生活實際，結合動手實踐與知識傳授，培養學生科學素養與探究能力。花樓學校呂曉老師的《挖恐龍化石》培養細心耐心的科學素養；長壩學校楊旭東老師的《廚房里的物質與變化》培養學生從生活中發現科學、自主探究的能力；羅文小學李國斌老師的《利用磁鐵辨別方向》提升動手操作與科學應用能力。

官大路學區

3月25日，官大路學區2025-2026學年度“新華文軒杯”小學科學賽課活動在紫溪小學順利舉行。本次活動以“微格賽課+有生課堂”的形式，聚焦科學核心素養，深化課堂教學改革，推動教師專業發展，提升學區科學教學質量。

微格賽課顯功底

六位參賽教師圍繞《哪個傳熱快》《珍惜水資源》《設計和制作生態瓶》《解決垃圾問題》《多種多樣的動物》《水的蒸發與凝結》六個課題，進行了15分鐘的微格教學展示。現場專人計時，在剩余3分鐘和時間到時舉牌提醒，確保賽課規范有序。

六節微格課，課題不同、風格各異，卻都體現了科學觀念、科學思維、探究實踐、科學態度與社會責任等核心素養的有機融合。

有生課堂展風采

微格賽課結束后，根據評委組綜合評定，排名前兩位的教師分別進行了40分鐘的完整現場課堂教學展示。朱丹丹老師帶來《解決垃圾問題》課堂展示，通過分類實踐、小組討論等方式，讓學生在解決問題的過程中樹立環保意識，理解科學與社會生活的緊密聯結。李靜老師的《哪個傳熱快》課堂展示，讓學生在動手實踐中建構科學觀念，發展探究能力。

課堂展示結束后，評委們從教學目標設定、探究活動設計、學生思維引導、核心素養落實等多個維度進行了細致分析，充分肯定了參賽教師扎實的教學功底和創新的教學理念，并對教學環節的優化、課堂生成的把握等方面提出了切實可行的改進建議。

評委組現場確認并公布了所有選手的最終成績及獲獎名單。經過激烈角逐，前兩名選手榮獲一等獎，其余四位選手榮獲二等獎。其中，紫溪小學的李靜老師憑借出色的教學設計與課堂表現獲得本次比賽第一名，將代表學區參加市級決賽。

黃鐘學區

3月24日至25日，黃鐘學區在黑寶山小學、大沙學校舉辦了“新華文軒杯”小學科學、體育和美術優質課賽課活動和初中教師微格課競賽活動。來自學區各初中學校優秀教師齊聚一堂，以賽促研、以賽促教，共赴一場精彩紛呈的教研盛宴。

群英薈萃展風采 微格課堂顯匠心

“新華文軒杯”小學科學、體育和美術優質課賽課活動中，來自不同學校的11名教師同臺競技，各展所長，結合學段特點與學科核心素養，打造出靈動高效的課堂。

初中教師微格課競賽活動聚焦7-9年級教學內容，采用微格課形式開展，物理學科、英語學科、化學與心理健康學科的參賽教師通過抽簽確定上課順序，在有限的課堂時間里，充分展現扎實的教學功底與創新的教學理念。

參賽教師們精心設計教學環節，巧妙運用教學方法，或創設情境引導探究，或搭建平臺激發思維，每一節課堂都亮點紛呈、各具特色，為現場觀摩的老師們呈現了高效、靈動的課堂樣本。

以賽促研共成長 深耕課堂向未來

賽課結束后，學科骨干教師對各課例進行精準點評。從教學目標、環節設計、互動實效等維度展開，既肯定了課堂亮點，也提出了針對性改進建議。參賽與觀摩教師齊聚交流，在評與思中明晰方向、互學互鑒，實現了教學能力的共同提升。

古東關學區

3月25日，古東關學區與萬源市第三小學聯合舉辦小學美術學科賽課活動，七位教師以萬源本土文化為底色，通過精巧的教學設計，呈現了一場兼具審美溫度與文化厚度的美育課堂。

賽課現場

教師們將地方特色與美術教學有機融合，以家鄉風物、民俗文化為素材，引導學生在創作中感知鄉土之美。課堂小而精、簡而實，既落實學科核心素養，也厚植了學生的鄉土情懷，展現出參賽教師扎實的專業功底與創新的教學理念。

課后

評委團肯定教師們在文化傳承與美育融合上的探索，并從選題、美術教師基本功、設計細節、資源挖掘等角度提出優化建議。授課教師與觀摩教師積極交流，在互學互鑒中實現以賽促教、以研促學。

來源：萬源教育