專家引領 科研賦能 鄭州市信息技術學校召開省市課題指導會

教育科研處副主任朱開鋒主持會議

會議現場

于峰老師作課題匯報

朱榮濤老師作課題匯報

趙迪曼老師作課題匯報

杜毅文老師作課題匯報

專家點評

副校長張繼波做總結發言

為扎實做好省級項目中期檢查和市級項目開題論證工作，進一步強化課題過程管理，推動課題研究規范有序、高質量推進，3月27日下午，鄭州市信息技術學校（鄭州市第十中學）在三號樓一樓會議室召開2025年度河南省基礎教育教學研究項目中期報告會暨2025年鄭州市職業教育教學改革研究與實踐項目開題報告會。河南省教育科學規劃與評估院教育史志編輯部副主任齊云生、《河南教育年鑒》編輯部尚師想老師應邀蒞臨指導。學校副校長張繼波、朱榮濤和各課題組成員參加會議。學校教育科研處副主任朱開鋒主持會議。

在河南省基礎教育教學研究項目中期報告會環節，《“雙減”背景下有機化學情境化教學的創新策略研究》課題組成員王平老師作中期匯報。匯報圍繞項目實施以來的主要進展、階段性成果、創新做法、存在問題及下一步研究計劃等方面展開，系統呈現了課題研究的階段性成效。專家對該課題前期研究給予充分肯定，認為課題組能夠圍繞既定研究目標有序推進，研究思路清晰，階段任務落實較為扎實。課題緊扣“雙減”政策要求，立足高中有機化學教學實際，聚焦課堂提質增效和學生核心素養發展，在研究視角、教學策略和實踐模式等方面進行了積極探索，體現出較強的問題意識、改革意識和實踐價值。專家也建議課題組在下一階段進一步加強成果凝練和典型案例總結，注重研究數據的系統整理與成效提煉，切實提升研究成果的科學性、示范性和推廣價值。

在鄭州市職業教育教學改革研究與實踐項目開題報告環節，于峰、朱榮濤、趙迪曼、杜毅文四位老師分別就《中職學校學生學習動機枯竭的心理成因及干預路徑研究》《基于積極心理學的中職班級管理模式研究——以鄭州市XX學校為例》《“賽教融合·AI賦能”中職文明風采競賽驅動下的數字素養提升路徑與實踐研究》《中華優秀傳統文化融入中職思政課的實踐研究》等4項課題作開題匯報。他們系統闡述了課題的研究背景、核心概念、研究目標、研究內容、研究思路及預期成果等。專家在認真聽取匯報后，對4項市級課題逐一進行了點評指導。專家認為，各課題能夠緊扣職業教育改革發展實際，聚焦教育教學中的真實問題，選題具有較強的針對性和實踐價值，體現了較好的研究意識和實踐導向。同時，專家還圍繞核心概念界定、研究路徑設計、成果形式呈現等方面提出了具體指導意見，為課題組進一步優化研究方案、夯實研究基礎、提升開題質量提供了專業支持。

張繼波在總結發言中，代表學校向蒞臨指導的兩位專家致以誠摯感謝。他充分肯定了各課題組前期扎實有效的研究工作，他認為，老師們能夠立足教育教學實際，聚焦真實問題，潛心開展研究，體現了良好的科研素養和責任擔當。尤其令人欣喜的是，一批青年教師在骨干教師的示范引領和團隊帶動下，積極投身課題研究，在實踐中錘煉能力、在研究中加快成長，展現出良好的發展潛力。針對下一階段工作，他要求各課題組要進一步提高認識，堅持問題導向和成果導向，強化過程管理和材料規范，注重研究資料積累、整理與提煉，確保課題研究高質量推進、高水平完成。

此次會議既是對學校前期課題研究工作的一次集中檢閱，也是對下一階段研究任務的再部署、再推進。通過專家指導、集中論證和深入交流，各課題組進一步明晰了研究方向，理清了研究思路，增強了規范意識和質量意識。下一步，學校將持續加強課題研究全過程管理和專業服務指導，推動教育科研與教育教學實踐深度融合，不斷提升課題研究質量和成果轉化水平，切實以高質量教育科研助推教師專業成長和學校高質量發展。