援藏日記：黑板上的童心，是雪域最美的回響

立春已過，雪域高原依舊飄著茫茫大雪，天地間一片素白清寒。可就在這樣清冷的日子里，我的心底，卻被一抹格外柔軟的溫暖輕輕填滿。

平日里反復叮囑班里一年級的孩子們，不準私自觸碰粉筆，那是老師上課的用具，他們向來乖巧聽話，可就在今天，這群小調皮卻破了例。他們瞞著我，在黑板上畫了一顆大大的愛心，旁邊寫下我的名字。

“徐”字的一個筆畫寫錯了，“桔”字更是被寫成了“枯”，兩個錯別字，卻讓我眼眶一濕，站在黑板前，久久挪不開腳步。原來被這么小的孩子愛著，是這般模樣：明知會違規，也要把滿心的歡喜捧到你面前；字都還認不全、寫不工整，卻早早學會了把在意的人，牢牢放在小小的心坎里。這份不加修飾、赤誠滾燙的心意，瞬間撞碎了雪天的寒意，也讓這段雪域相伴的日子，多了許多溫暖與光亮。

這場溫柔的相逢，始于去年八月的初見。初踏這片圣潔的高原，我帶著滿心的期許與些許忐忑，迎來了班里這群臉蛋圓圓的、眼神澄澈的娃娃們。開學報到那天，我一筆一畫，工工整整地把每個孩子的名字寫在黑板上，還在每一個名字前面，輕輕畫上一顆小小的愛心，再旁貼上一顆甜甜的棒棒糖。我只想給他們一個甜蜜的開學初印象，想告訴這些高原上的孩子，讀書從來不是枯燥辛苦的事，校園的時光，可以像糖果一樣甜；更想讓他們知道，從相遇的那一刻起，老師就把他們每一個人，都認認真真記在了心里。也許正是這顆小小的愛心，在孩子們心底種下了溫柔的種子，才讓他們用一顆大大的愛心，回贈我最純粹的深情。

如今，孩子們用稚嫩的筆觸寫下我的名字，用一顆愛心回應我當初的溫柔，這場跨越山海的師生遇見，從來都不是單方面的付出，而是一場雙向奔赴的溫暖。

在高原的朝夕相伴里，我把最樸素的牽掛，都藏在了細碎的日常中。這里空氣干燥，孩子們總是貪玩忘記喝水，一不小心就會流鼻血，每次看到他們泛紅的鼻尖，我都心疼不已。于是，“多喝水”“記得拿水杯”，成了我每天掛在嘴邊的話，成了我貼在教室里的標語，一遍遍叮囑，一次次提醒，只愿這群小家伙能在高原上健健康康、平平安安。

而孩子們回饋我的，卻是更直白的溫暖。每天放學排隊，孩子們總搶著舉班牌，不為威風，只為能走在最前面，離我更近一點，能輕輕牽住我的手。每當小小的手掌緊緊裹住我的手，他們還會仰著小臉認真地說：“老師，你的手好冷，我幫你暖暖吧。”一句簡單的話，卻比高原的陽光更暖人心窩，瞬間治愈我所有的疲憊。

課堂上，我始終把立德樹人融入語文教學，在孩子們心中厚植愛黨愛國愛社會主義的情懷，鑄牢中華民族共同體意識。學習課文《熱愛中國共產黨》時，我帶著孩子們認認真真讀“我們在黨的懷抱里幸福成長”這句話，結合教室里嶄新的可躺式課桌椅、暖融融的小毛毯，告訴他們，今天的幸福生活，離不開黨對邊疆各族兒女的深切關懷。黨的光輝照邊疆，我們只有永遠跟黨走，日子才會越來越甜。我在教室里貼上中國地圖，帶著他們認識祖國的大好河山，讓這群高原娃娃從小眼里有地圖、心中有祖國，懂得五十六個民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起，讓民族團結的信念，在稚嫩的心底生根發芽。

我常常告訴孩子們，既要讀好有字之書，也要讀懂無字之書，要走進生活里去學語文。遠在湖南的兒童文學作家鄧湘子老師，一直牽掛著這群高原娃娃，多次寄來《小溪流》雜志和自己創作的兒童書籍，一本本帶著墨香的書，跨越千山萬水來到高原，滋養著孩子們的心靈，也讓縷縷書香，成了連接湘藏兩地的溫情紐帶。我帶著孩子們走進山南市圖書館，在安靜的書香里感受閱讀的美好；走進山南市博物館，觸摸藏源山南的文化底蘊，了解家鄉的故事，讓文字與生活、與鄉土緊緊相連。

從去年八月到今年三月，短短數月的援藏時光，已讓我收獲了太多純粹的美好。我用溫柔守護這群娃娃的童年，他們用童真治愈我的歲月。黑板上大大的愛心、寫錯的名字，是高原贈予我最珍貴的回響，這份雙向的溫暖，也將陪伴我，在接下來的援藏路上，堅定前行，步履生光。

文：徐桔（湖南省株洲市二中附屬小學黨政辦主任，現任西藏自治區山南市三小語文教研組長）

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