山東
4 月 7 日，臨沂市教育局發(fā)布的春假通知，直接在臨沂家長圈炸了鍋。義務(wù)教育階段 1-8 年級學(xué)生，4 月 16 日到 20 日連休 5 天，不調(diào)休、不補(bǔ)課，明明白白是給孩子減負(fù)的好事，可現(xiàn)實(shí)卻是學(xué)生歡呼，家長愁白了頭。
我身邊不少雙職工朋友，這兩天全在為春假帶娃發(fā)愁。兩口子都是朝九晚五上班，老人要么身體不好沒法幫忙，要么在老家來不了，總不能把十來歲的孩子一個人鎖在家里五天。更讓人無奈的是，通知里明確說了要完善公益托管、學(xué)校兜底，可截止到現(xiàn)在，多數(shù)學(xué)校的托管方案連影子都沒有，少數(shù)公布的方案，名額也少得可憐，根本滿足不了需求。
我從來不反對給孩子放春假，讓孩子從書本里走出來，看看春日的沂蒙風(fēng)光，本就是教育該有的樣子。但政策不能做 “半拉子工程”，不能只把放假通知發(fā)下去，就把所有難題都甩給家長。
春假能不能落得好，從來不是看假期天數(shù)定得多漂亮，而是看配套保障跟不跟得上。人社部門能不能真的推動企業(yè)落實(shí)帶薪休假、彈性上下班，讓家長有時間陪孩子？社區(qū)、場館能不能拿出更多公益托管資源，解決雙職工家庭的燃眉之急？學(xué)校的兜底托管，能不能不設(shè)門檻、應(yīng)接盡接？
如果這些問題解決不了，春假就只會變成 “家長的焦慮假”，減負(fù)的初衷再好，到了老百姓這里，也只會變成添堵的麻煩事。民生政策，從來都要落地到細(xì)節(jié)里，別讓好好的春假，最后只落得個學(xué)生開心、家長鬧心、社會吐槽的結(jié)果。
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