賦能未來師者！ 四川大學(xué)啟動(dòng)教師AI素養(yǎng)教育全覆蓋培訓(xùn)

如今教育強(qiáng)國建設(shè)持續(xù)深入推進(jìn)，數(shù)字技術(shù)與教育教學(xué)加快融合，高校作為人才培養(yǎng)的主陣地，正處在從傳統(tǒng)育人模式向智慧教育轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期。四川大學(xué)立足“雙一流”建設(shè)高地，錨定“未來教師”核心培育目標(biāo)，以國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)為指引，以教師能力提升為核心抓手，于4月9日在望江校區(qū)文華活動(dòng)中心舉行“四川大學(xué)教師AI素養(yǎng)教育全覆蓋培訓(xùn)啟動(dòng)會(huì)”。

這場兼具時(shí)代性與專業(yè)性的教育變革，不僅標(biāo)志著四川大學(xué)系統(tǒng)推進(jìn)教師AI能力建設(shè)邁出關(guān)鍵一步，更以“師—生—機(jī)—環(huán)”四元協(xié)同為核心，為新時(shí)代高校智慧教學(xué)新生態(tài)擘畫出清晰藍(lán)圖。

從“三部曲”到全域覆蓋

聚力繪就智慧教育新路徑

啟動(dòng)會(huì)上，四川大學(xué)教務(wù)處處長黨躍武教授以《從四川大學(xué)智慧教育行動(dòng)“三部曲”看一流本科新常態(tài)》為題作主旨報(bào)告。他系統(tǒng)回顧了學(xué)校自2025年以來發(fā)布的《人工智能素養(yǎng)教育嵌入本科教育教學(xué)行動(dòng)》《人工智能深度賦能一流本科建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃》《本科教育教學(xué)人工智能工具應(yīng)用規(guī)范》等系列文件，提出以“AI賦能—?jiǎng)?chuàng)新使能—改革善能”為邏輯主線的智慧教育行動(dòng)路徑。

“教師是教育發(fā)展的第一資源。提升教師人工智能素養(yǎng)，不是選擇題，而是必答題。”黨躍武表示，四川大學(xué)將以此次教師全覆蓋培訓(xùn)為契機(jī)，突破將人工智能視為單純輔助工具的傳統(tǒng)觀念，確立“師—生—機(jī)—環(huán)”四元協(xié)同的智慧教學(xué)新生態(tài)，使人工智能成為師生同創(chuàng)教學(xué)質(zhì)量共同體的新成員。

“四階十維”立標(biāo)尺

擘畫教師成長新航向

本次啟動(dòng)會(huì)發(fā)布的《四川大學(xué)教師AI能力建設(shè)行動(dòng)AI素養(yǎng)教育培訓(xùn)全覆蓋工作方案》首次系統(tǒng)提出“四階十維”教師AI素養(yǎng)框架，為教師的人工智能能力建設(shè)和素養(yǎng)提升提供清晰的成長階梯，助力教師實(shí)現(xiàn)從“會(huì)用AI”到“善用AI”、再到“與AI共創(chuàng)”的能力躍升。每一個(gè)四川大學(xué)的教師都將從知趨勢的“明理者”，到會(huì)工具的“實(shí)干家”，再到善融合的“創(chuàng)新者”，最后成為明方向的“先行者”。

為確保“四階十維”教師人工智能素養(yǎng)框架落地見效，四川大學(xué)制定了分階段、分層次的行動(dòng)方案，明確兩年發(fā)展規(guī)劃。2026年為“啟航計(jì)劃”全員通識(shí)培訓(xùn)年，依托“大川師說”教師發(fā)展智慧平臺(tái)和“大川小筑”教師發(fā)展智能體，該校各學(xué)院（系）組織所有教師以必修+選修的方式完成“人工智能賦能教育”專題培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)認(rèn)知階段全覆蓋。同時(shí)，學(xué)校教師教學(xué)發(fā)展中心和圖書館等舉辦“智慧+教師素養(yǎng)提升工作坊”和“明遠(yuǎn)講座”，開展以“教學(xué)應(yīng)用+融合創(chuàng)新”為核心的實(shí)操性訓(xùn)練。此外，各學(xué)院（系）將同步圍繞學(xué)科特點(diǎn)開展線下實(shí)踐工作坊。

2027年為“領(lǐng)航計(jì)劃”分層深化年，該校各學(xué)院（系）將重點(diǎn)組織中青年教師完成第二階段“教學(xué)應(yīng)用”的實(shí)操性訓(xùn)練，確保每門課程應(yīng)用學(xué)校認(rèn)定的智慧教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行建設(shè)。每個(gè)學(xué)院孵化“AI+課程”優(yōu)秀案例5—10個(gè)。學(xué)校持續(xù)舉辦教師教學(xué)創(chuàng)新大賽和教學(xué)智能體大賽，選拔培育“AI教學(xué)先鋒教師”30人左右；出版《四川大學(xué)AI賦能教育教學(xué)優(yōu)秀案例集》，承辦或主辦全國性、全校性經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和學(xué)術(shù)研討會(huì)，輸出具有示范意義的“川大經(jīng)驗(yàn)”和“川大標(biāo)準(zhǔn)”。

“為確保教師AI素養(yǎng)培訓(xùn)落地見效、久久為功，我校推出一系列制度化保障措施，構(gòu)建起從‘學(xué)分認(rèn)證’到‘協(xié)同共進(jìn)’的全鏈條支撐體系。”四川大學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，今后，該校將持續(xù)推進(jìn)以未來質(zhì)量為牽引的未來學(xué)生、未來教師、未來課堂、未來學(xué)習(xí)中心、未來學(xué)校“五個(gè)未來”建設(shè)，推動(dòng)人工智能與教育教學(xué)深度融合，為培養(yǎng)面向未來的新質(zhì)人才構(gòu)筑堅(jiān)實(shí)的能力基座。