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“姑娘,這面錦旗你一定要收下!沒有你,我這把老骨頭真不知道該怎么辦了。”
“小朋友,謝謝你這些天的照顧,這束花送給你。”
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三月的全科病房,春意不止在窗外,更在病床間流淌。
短短一個月,湘潭市中心醫院2023級規培生劉宇卿、武夢婷——一共收到兩面錦旗、兩束鮮花。
這份被病友“表白”的幸福背后,是每一天俯身傾聽的付出,也是一場關于“全科醫學”最生動的教學實踐。
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01
每一次俯身
都不是例行公事
劉宇卿清晨換好白大褂后的第一件事,就是走進她管床的每一間病房。
“張爺爺,昨晚睡得好嗎?腳還腫不腫?”
“李阿姨,早飯吃的什么?血糖測了嗎?”
她會習慣性地先握住患者的手。這個動作她自己都沒意識到,卻被1床的家屬記在心里:“劉醫生一握我的手,我就覺得踏實。”
2床的阿姨曾紅著眼眶拉住她:“劉醫生,我這是不是并發癥?這么多藥,以后每個月得花多少錢……”
劉醫生沒有急著回答,而是搬過凳子坐下來,輕聲說:”阿姨,您出院后可以申請糖尿病特殊病種,會有費用補助。回頭我把資料清單給您寫下來,一樣一樣幫您弄。”
這些“順便幫一把”的瞬間,讓患者在病痛中看到了醫者的溫度。
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全科醫學科主任李建偉常對規培生說:“我們全科醫生不僅要掌握常見病的診療,更要學會了解患者的家庭、心理、社會背景。”
全科的核心,是把人當整體看,而不是一個病。
劉醫生曾管過一位血糖總控制不好的奶奶。反復調整用藥無效,一次閑聊才發現:奶奶獨居,經常忘記吃藥。
她沒急著開藥,而是教奶奶設鬧鐘、做藥盒,按早中晚分好藥。幾天后,血糖穩了。
奶奶拉著她的手:“你比我親孫女還想得周到。”
02
成長
從被需要開始
“剛獨立管床時,每天查房前我都要把每個病人的情況默背兩遍。”武夢婷笑著說,“更怕患者不信任——你那么年輕,他們會聽嗎?”
直到有一天,26床的家屬追到走廊:“武醫生,我爸說,住院這么多回,你是第一個愿意蹲下來聽他講年輕時候故事的醫生。他說,被你認真聽著的這幾天,病都好了一半。”
武醫生眼眶一熱。
那一刻她明白:白大褂的重量,不來自職稱,而來自這份被需要的感覺。
醫學的溫度,從來不是單向的給予。當醫生用心傾聽時,患者也在用信任回饋——這份雙向的奔赴,是規培路上最珍貴的“處方”。
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這樣的成長并非偶然。
全科醫學科實行“一對一”帶教,鼓勵規培生獨立管床,每周組織病例討論。更暖心的是:每當規培生收到錦旗或鮮花,科主任都會在早交班上點名表揚——不是炫耀,而是告訴所有人:
用心,真的會被看見。
一個月,兩面錦旗,兩束鮮花,還有無數聲真誠的“謝謝”。
這是她們在全科醫學科交出的答卷,也是醫患之間最樸素的雙向奔赴。
為每一位用心付出的規培生點贊,也為信任醫生的患者朋友們道一聲感謝。
愿這樣的溫暖,在全科醫學科一直延續下去。
因為醫患之間最美的樣子,不過就是——
你信任我,我守護你。
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文字 圖片 | 王娟 劉宇卿
編輯 | 劉 超
審核 | 彭秋香
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