浙大張光新教授，空降浙工大任副校長，浙工大距離雙一流又近一步

浙江省的高等教育資源相當豐富，不僅有名校浙大坐鎮，不少優質院校的發展也是蒸蒸日上，浙工大就是其中之一，2026年新一輪的“雙一流”評估又將開啟，浙工大能否成功沖擊“雙一流”也是不少同學、家長都密切關注的大事。

就在這個關鍵期，浙江高校圈子內又發生了一件大事，浙江大學控制系的張光新教授，空降浙工大擔任副校長，這一人事變動引起了不少人的關注，浙大再一次為省內其他高校的發展發力。

浙大張光新教授擔任浙工大副校長，浙工大距離“雙一流”又近一步

不過提到張光新這個名字，不少人都想到了另一個人——孟偉，二人的淵源可謂唏噓，張光新教授本是孟偉的博士生導師，二人從師生關系，到徹底決裂，用了整整8年的時間。

孟偉是一個頗有才華的人，只可惜他直博浙大卻沒能順利畢業，孟偉把自己博士無法順利畢業的原因，都歸結于其導師張光新教授指導不足、故意刁難，而張光新教授也抱怨孟偉科研投入不足、聚焦不夠、能力不足。

最終這起風波以孟偉2022 年結業，無博士學位、僅保留本科學歷為結局，不免令人唏噓，如果他當初聽勸轉碩士，以他的水平起碼能得到碩士學歷，而不是如今只有浙大本科文憑的結局。

二人的師生關系結束后，也徹底決裂了，孟偉更是長期在網絡上發聲指責控訴，而如今，看著昔日的導師張光新教授，如今事業節節高升，不知道孟偉如今做何感想。

起碼可以確定一點，張光新教授擔任浙工大的副校長，足以證明他的仕途并沒有因為孟偉這個小插曲而受到影響，雖然輿論此前有人同情孟偉、抨擊張光新教授，可如今，隨著張光新教授坐上浙工大副校長的位置，一切都塵埃落定了。

有網友直言：“張光新能當副校長，說明學校不認孟偉那套”，紛紛擾擾終究成為過去式，比起為孟偉唏噓，多數學生和家長還是更期待張光新教授擔任浙工大副校長后的表現。

高等教育的良性發展，關鍵在于打破校際壁壘、推動人才與經驗共享

目前浙工大校長這一職務還是空懸狀態，張光新雖然曾經陷入輿論風波，但其個人履歷和實力是毋庸置疑的，副校長的位置必然不會是他的終點站，以后是否有機會擔任浙工大的校長也是個未知數。

不過張光新教授擔任浙工大的副校長，對于浙工大今年沖擊“雙一流”的確是一個好消息，畢竟優質教育資源跨校流動是高?！半p一流”建設的重要路徑。張光新作為浙大控制系統學術大咖，兼具學術與管理經驗，其跨校任職是浙大優質資源向浙工大的一次重要賦能。

浙大向浙工大輸送人才助力的這一舉措，也能給其他地區的高教圈子內提供新的思路和參考，打破校際壁壘、推動人才與經驗共享，是省屬高校突破發展瓶頸、沖擊“雙一流”的關鍵抓手，也是區域高等教育協同發展的有效實踐。

當然，張光新未因學生孟偉的個人發展困境受到影響，反而被委以重任，也是人才評價理性與公正的體現，這足以證明科學的人才評價體系應摒棄“連帶追責”，聚焦核心能力。

對高校教育工作者的評價理應如此，立足其學術造詣、管理能力等核心素養，而非被學生個體發展偏差“綁定”，唯有如此，才能留住優質人才，激發教育工作者的積極性。

不過作為高校教育工作者，孟偉的前車之鑒也不容忽視，時刻提醒著教育工作者應引導學生認知自身特質，理性選擇發展路徑，讓人才在適配的賽道上實現價值，這也是高等教育“立德樹人”的核心要義之一。

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