“人工智能+教育”行動計劃發布！北京經驗亮相——

4月10日，教育部舉行新聞發布會，發布《“人工智能+教育”行動計劃》（簡稱《計劃》）。

《計劃》指出，要提高廣大教師的智能素養與技能。制定教師智能素養標準，明確教師應具備的人工智能素養能力。根據不同崗位需求分層分類開展人工智能素養培訓，通過多種方式實現全覆蓋。構建情境化測評系統，開發智能化、梯度化的測評工具，鼓勵各地各校開展規模化的教師素養測評，根據測評結果針對性地提升教師素養和能力。推動師范生培養改革，將人工智能等前沿技術知識納入課程體系，更新知識體系。將人工智能納入教師資格考試和認證內容，在國家及省級教學成果獎中設立智能教育項目，激發人工智能創新的內生動力。

北京市委教育工委副書記、市教委主任李奕出席發布會，分享了北京市推進“人工智能+教育”的舉措和經驗。

他表示，北京市堅決貫徹國家戰略部署，高度重視“人工智能+教育”的發展，市委、市政府主要領導多次作出指示批示，將相關工作納入了市委教育科技人才工作領導小組的重點推進內容，形成了市委、市政府統籌、市教育兩委牽頭、多部門協同聯動的工作格局。新聞發布會上，他就重點抓好“四力”建設進行了介紹。

一是系統繪制發展藍圖，增強“謀劃力”。立足首都教育、科技、人才、產業的優勢，出臺《北京市推進教育領域人工智能應用工作方案》，圍繞“政策供給、素養提升、規模應用、生態構建、公共能力”五大板塊系統布局重點任務，明確實施路徑，確保方向不偏、推動有力。

二是堅持素養為先理念，激發“內驅力”。將師生人工智能素養作為根本保障：在基礎教育階段，研制《北京市中小學人工智能教育地方課程綱要（試行）（2025年版）》，全市中小學校每學年開足開好8學時通識課程，組建市、區兩級的“AI教育講師團”，匯聚高校、科研院所、高科技企業的專家“送課到校”。在高等教育和職業教育階段，高質量開設459門人工智能通識課，建設人工智能及“人工智能+”輔修專業和微專業，打造數智書院。著力提高人才培養質量，全市高校現在已經建成11個“智能科學與技術”一級學科、36個人工智能本專科專業，支持48所高校設立人工智能學院（系）和研究院，高水平建設北京中關村學院，探索人才培養新模式。

三是分層次有組織示范，強化“引領力”。支持國家智慧教育示范區，以及教育部人工智能教育基地校的建設，培育百所北京市智慧校園示范校、百所人工智能標桿校，25項高校應用入選了教育部人工智能典型應用場景。搭建北極星AI教育公共服務與測試平臺，構建教育垂類大模型、知識圖譜和高質量的數據集，提供高質量的人工智能創新資源。連續兩年發布《北京市教育領域人工智能應用指南》，為全市學校人工智能應用提供實施導引。截至2025年底，各類學校人工智能應用覆蓋率達到了87.7%，同時推動教師從“會用AI”向“善用AI”升級。

四是政產學研一體化推進，提升“向心力”。采取“揭榜掛帥”和“賽馬”機制，突出市場導向，匯聚政企校研多方力量，聯合打造“京娃”系列智能體，以及“北京教育新地圖”微信小程序，聚焦托幼服務、身心健康、校家社協同、規模化因材施教等重點場景，開展面向未來的新場域下的新質教育探索、教育服務。同時，上線AI應用超市和AI創新社區，促進教育與科技雙向奔赴，形成協同高效的發展生態。

李奕指出，下一步，北京市將持續深入貫徹落實方案的部署要求，以國家基礎教育“人工智能+教育”應用中試基地的建設為重要抓手，推動人工智能全面融入教學全要素、全過程和全場景，并且將服務和模式輻射和推廣到全國。

同時，北京也將進一步把優質資源輻射到京津冀地區，特別是把“人工智能+教育”的好經驗、好做法帶到雄安新區，將北京智慧教育平臺、人工智能通識課、智慧食堂、智慧操場、智慧體育等落地雄安新區，以新域新質舉措服務京津冀教育協同發展，為建設教育強國貢獻首都力量。

作為人工智能賦能教育的試點地區，北京市如何立足首都功能定位，發揮資源集聚和輻射帶動作用？在人工智能教育創新發展和規模化應用方面，將如何形成可復制、可推廣的北京經驗？

李奕介紹，當前北京正在加速打造“人工智能第一城”，從整個城市的規劃和發展來說，北京匯聚了豐富的人工智能頂尖學者、重點高校、重點實驗室和人工智能企業等資源。其中，深耕教育領域的科技企業也占有很大比重。因此，充分發揮首都教育、科技、人才以及產業方面的資源稟賦，推動“人工智能+教育”規模化示范和先導探索，是義不容辭的責任。

一是發揮好國家級的示范試點引領作用，不斷加大對國家智慧教育示范區以及國家人工智能教育基地和典型應用場景的支持培育力度。北京市充分發揮各類示范試點單位的先導性和引領性作用，將成效明顯、師生好評，并且經過專業測評的優質案例納入北京市智慧教育平臺，即“AI應用超市”，面向全市、全國推廣。

另外，打造北京“人工智能+教育”品牌，“揭榜掛帥”建設“京娃”系列的智能體，建立多方共研共育機制，分階段開展學校層面的“小試”，區域層面的“中試”，更大范圍的“大試”，充分檢驗“人工智能+教育”的應用成效。

目前，我們圍繞托幼一體化服務、教育教學、孩子身心健康成長以及家庭學校社會協同教育等應用場景，已經初步形成了規模化的應用。我們也希望進一步向全國輸出好經驗，甚至是直接的服務。近期，我們已將“AI應用超市”落地雄安新區，同時將雄安新區中小學的“班超運動匯”和每個孩子的身心健康數據納入“北京教育新地圖”小程序當中，北京AI教育講師團的講座服務也延伸到雄安新區。

二是培養壯大“人工智能+教育”產業生態，以優質的新質教育產品供給，促進規模化應用。在教育部的指導下，北京市正在積極申報國家基礎教育領域的“人工智能+教育”應用中試基地。

下一步，我們將依托這個“基地”，開放算力、數據、模型、工具等“硬支撐”，并且提供專業咨詢、安全測評、場景開放、產品運營以及投融資等“軟服務”，以此引導學校、企業聚焦教育的熱點難點，在更新教育內容、改變教學模式以及變革教育形態等方面形成可復制、可推廣的實踐創新經驗，覆蓋不同類型的地方和學校，向全國推廣。

同時，依托“基地”聯合生態企業，培育不低于10個、線上用戶規模不低于千萬級的、具有行業影響力的“人工智能+教育”產品，有效覆蓋小學、初中、高中等基礎教育不同階段。

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采寫：智雨荷 李繼君

編輯：智雨荷

校對：蘇珊

審核：張秋穎

終審：冉陽 李繼君

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