再更新！山東10市公布中小學春秋假安排！

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濱州市公布中小學春秋假時間

截至目前

山東已有10市公布中小學春秋假安排

濱州市

為貫徹落實國家和省關于優(yōu)化學生假期安排的相關要求，以減輕學生課業(yè)負擔、增加研學實踐機會、促進學生身心健康發(fā)展為目標，結合濱州實際，設立中小學春秋假期。幼兒園可參照執(zhí)行。

一、實施范圍

濱州市義務教育階段學校推行春秋假，其中，九年級只設秋假。

二、實施安排

春秋假自2026年春季學期起啟動實施，每年設置春假、秋假各一次。2026年春假定于4月29日、4月30日和5月6日，秋假定于11月5日、11月6日和11月9日。

2027年起，市教育局將結合實際情況，提前公布具體放假時間。

三、保障措施

（一）科學調整教學計劃。春秋假占用的教學時間，主要通過統籌利用義務教育課程方案規(guī)定的學校機動時間合理調整，確保每學期教學時間總量不變、國家規(guī)定教學任務全面完成。

（二）嚴格落實帶薪休假制度。積極引導、支持、鼓勵用人單位，采取彈性休假、錯峰休假等人性化舉措，推動職工帶薪休假與學生春秋假安排有效銜接。

（三）規(guī)范辦學行為。春秋假期間不得以任何形式布置任何作業(yè)，嚴禁返校后立即組織考試。假期期間不得組織線上或線下授課、補習、考試，不得以開放自習場所、提供托管服務等名義違規(guī)集體補課或上新課。

（四）強化托管服務兜底。充分發(fā)揮家校社協同育人“教聯體”作用，統籌利用企事業(yè)單位場所、社區(qū)（村居）委員會、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和村（社區(qū)）文化服務中心等資源，推出公益托管服務，解決家長假期托管看護難題。社會托管服務滿足不了需求的，中小學校參照已有寒暑假期托管服務工作要求，提供兜底托管服務。

（五）強化資源挖掘利用。鼓勵科技、文化、藝術、體育等場館資源，在春秋假期間持續(xù)保持日間開放。各級各類場館資源、各旅游景區(qū)景點、研學基地等，在春秋假期間，堅持“應免盡免、能免則免”原則，按規(guī)定對未成年人減免費用，鼓勵有條件的地方進一步擴大優(yōu)惠力度。

濟寧市

為深入貫徹落實山東省設立中小學春秋假期的部署要求，濟寧市教育局等13部門聯合印發(fā)實施方案，即日起在濟寧市正式實施中小學春秋假期制度，進一步健全科學合理的教育作息體系，更好保障學生身心健康、豐富成長體驗，相關安排向社會公布。

一、實施范圍

濟寧市義務教育階段學校全面實施，幼兒園參照執(zhí)行。結合畢業(yè)年級教學實際與備考安排，九年級第二學期不安排春假。

二、假期安排

每年設置春假、秋假各一次，原則上每次3天。春假安排在4—5月份，原則上安排在清明節(jié)前后，與清明節(jié)假期銜接；秋假安排在11月份，與雙休日銜接。具體安排由市教育局在校歷中公布。

濟寧市2026年春假設在4月29日、4月30日、5月6日共3天，與五一假期銜接。縣市區(qū)結合本地地域特點、農忙時節(jié)等實際情況，可靈活調整。

三、教學保障

各學校通過優(yōu)化調整日常機動課時、科學統籌教學安排等方式，補齊因放假占用的教學時間，確保每學期教學總時長保持不變、課程安排不減少、教學質量不降低，維護正常教育教學秩序。

四、假期導向

堅持以“休息調養(yǎng)、親近自然、社會實踐、全面發(fā)展”為導向，鼓勵學生走出課堂、走進社會，積極參與人文考察、農耕體驗、紅色教育、博物館參觀、非遺傳承、戶外鍛煉、親子閱讀等健康有益活動，倡導家長科學安排假期生活，真正實現勞逸結合、全面成長。

五、服務保障

（一）推動職工帶薪休假與中小學春秋假有效銜接。機關事業(yè)單位、國有企業(yè)、規(guī)模以上民營企業(yè)帶頭落實帶薪休假制度，引導、鼓勵各類用人單位實行彈性休假、錯峰休假等方式，支持職工在子女春秋假期間陪伴照料。

（二）規(guī)范假期辦學行為。秋假期間學校不得以任何形式布置任何作業(yè)，不得在假期間組織線上或線下統一授課、補習、考試，或利用其他方式變相組織集體補課。對假期間違規(guī)開展的學科類培訓行為和活動，依法依規(guī)予以嚴厲查處。

（三）強化資源挖掘使用。春秋假期間，鼓勵濟寧市科技、文化、藝術、體育等場館資源持續(xù)保持日間開放、不閉館，鼓勵夜間開放。各級各類場館資源、各旅游景區(qū)景點、研學基地等，堅持“應免盡免、能免則免”原則，按規(guī)定對未成年人減免費用，鼓勵有條件的地方進一步擴大優(yōu)惠力度，降低家庭消費成本。

（四）完善托管服務體系。發(fā)揮家校社協同育人“教聯體”作用，統籌利用企事業(yè)單位場所、社區(qū)（村居）委員會、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和村（社區(qū)）文化服務中心等資源，推出公益托管服務，解決家長假期托管看護難題。社會托管服務滿足不了需求的，由學校參照已有寒暑假期托管服務工作要求開展托管服務兜底保障。

煙臺市

根據山東省教育廳等13部門通知要求，結合煙臺市實際，煙臺市部署設立中小學（含中職學校，下同）春秋假，落實立德樹人根本任務，豐富學生社會實踐，促進學生身心健康全面發(fā)展。

實施范圍

春秋假適用對象。煙臺市中小學春秋假自2026年春季學期執(zhí)行。其中，初中畢業(yè)年級和中職學校畢業(yè)年級因距離中高考時間較近、暑假時間較長，只設置秋假，不設置春假。幼兒園春秋假可參照執(zhí)行；普通高中學校暫不推行。

假期安排

春秋假總體安排。每年設置春假、秋假各一次，原則上每次時長3天，安排在每學期期中前后。春假一般在4-5月，秋假一般在10-11月，可與雙休日、法定節(jié)假日銜接，形成較長時間假期。

2026年春假安排。2026年，煙臺市中小學春假放假時間為4月30日（周四）及5月6-7日（周三、周四），共3天，與“五一”假期銜接。

教學安排和假期指導

科學調整教學計劃。春秋假所占用的教學時間，將通過統籌利用國家規(guī)定的日常機動教學時間、優(yōu)化寒暑假安排等方式合理調整，確保每學期教學時間總量不變、國家規(guī)定教學任務全面完成。

加強假期生活指導。各區(qū)市、中小學校要加強學生春秋假期生活指導，鼓勵學生多參與貼近自然、貼近生活的社會實踐活動。要高度重視春秋假期間的安全工作，通過多種形式對學生進行安全教育。加強家校溝通，提醒家長做好學生假期出行、生活安全防護和指導，確保學生度過安全、愉快的假期。

規(guī)范假期辦學行為。春秋假期間，學校、教師不得以任何形式布置任何作業(yè)，嚴禁組織線上或線下授課、補習、考試，或利用其他方式變相組織集體補課。學校組織的研學實踐活動，須嚴格遵守學生自愿參加原則。

強化保障措施

落實帶薪休假制度。人力資源社會保障部門、各級工會組織要積極引導、支持、鼓勵用人單位，采取彈性休假、錯峰休假等人性化舉措，推動職工帶薪休假與學生春秋假安排有效銜接，優(yōu)先保障有未成年子女的職工在春秋假期間靈活安排休假。

提升場館景區(qū)惠民服務。加大公益場館保障力度，鼓勵煙臺市科技、文化、藝術、體育等場館資源，在中小學春秋假期間保持日間開放、不閉館，鼓勵延時開放。提升旅游景區(qū)惠民便民力度，按照“應免盡免、能免則免”原則，按規(guī)定對未成年人減免費用。用好“煙臺旅游卡”，打造“一卡在手煙臺暢游”旅游惠民模式。

強化資源挖掘使用。引導藝術院團、科博文化藝術場館等，打造“何以煙臺”“書卷里的煙臺”等研學品牌，開展煙臺童趣非遺、非遺研學+美食線路等實踐活動，推出適合不同年齡段青少年研學實踐產品。積極挖掘本地文化歷史、地理生態(tài)、科技產業(yè)等育人資源，供學校和家長、學生選擇使用。充分發(fā)揮體育獨特育人功能，將年度賽事、體育活動等向春秋假延伸布局。

構建多元托管服務體系。春秋假期間，協同推進校外多元托管服務和校內“兜底”托管服務，解決家長后顧之憂。推動“社區(qū)+企業(yè)+學校”協同托管，鼓勵各級團委、婦聯等組織，在春秋假期間組織開展面向中小學生的公益“研學營”等實踐活動。社會托管服務滿足不了需求的，由各區(qū)市教育部門統籌轄區(qū)內中小學校，做好“兜底”托管服務，開放教室、圖書館、運動場館等設施，積極開展體育、藝術、科學、研學實踐等豐富多彩的活動，促進學生身心健康、快樂成長。

威海市

為貫徹落實國家和省市關于優(yōu)化學生假期安排的相關要求，結合威海實際，決定自2026年春季學期起在威海市中小學實施春秋假制度。具體有哪些內容，一起看一下：

一、時間安排

自2026年起正式實施，每年春假、秋假各一次，原則上每次各3天，安排在每學期期中前后。其中，2026年春假安排在4月30日、5月6日、5月7日，與五一形成8天連休期；秋假定于11月11日—13日實行，與11月14日、15日周末形成5天連休期。

此后，根據氣候特點和中小學教學規(guī)律等，每年度春假一般安排在4月—5月，與清明節(jié)等法定節(jié)假日或雙休日連休；秋假一般安排在10月—11月，與雙休日連休。具體每年度放假時段結合實際合理調整設置，由市教育局提前向社會公布。

二、實施范圍

春秋假重點在威海市義務教育學校各年級推行。幼兒園、普通高中和中等職業(yè)學校可結合學生實際等情況參照執(zhí)行。

三、教育教學與假期要求

（一）科學調整教學計劃。各學校須嚴格執(zhí)行國家課程方案，規(guī)范組織教育教學活動，不得因設置春秋假而壓縮課時、加快進度或增加課業(yè)負擔。對春秋假占用的教學時間，可通過統籌利用國家規(guī)定的日常機動教學時間等方式合理調整，不得占用周末和國家法定節(jié)假日。

（二）加強假期生活指導。各區(qū)市、學校要引導家長合理安排孩子假期生活，鼓勵學生以家庭出游、親子活動、戶外鍛煉等方式，親近自然環(huán)境、增進家庭感情；支持學生積極參與志愿服務、農耕勞動體驗等社會活動，拓寬知識視野、提升實踐能力。

（三）規(guī)范假期辦學行為。春秋假期間，各學校不得以任何形式布置任何作業(yè)。對假期間違規(guī)開展的學科類培訓行為和活動，依法依規(guī)予以嚴厲查處。加強教師管理，嚴禁教師參與校外培訓機構違規(guī)補課或有償家教。

四、組織保障

（一）嚴格落實帶薪休假制度。各級人力資源和社會保障部門、工會組織要積極引導、支持、鼓勵用人單位，采取彈性休假、錯峰休假等人性化舉措，推動職工帶薪休假與學生春秋假安排有效銜接。

（二）強化社會資源挖掘與供給。深入挖掘威海市在紅色教育、海洋文化、科技創(chuàng)新等方面的獨特資源，精心策劃研發(fā)有關研學游產品。鼓勵博物館、圖書館、婦女兒童活動中心、科技館等公益場館，在中小學春秋假期間，面向中小學生及家庭持續(xù)保持日間免費或優(yōu)惠開放，鼓勵夜間開放。

（四）提供假期托管服務。對于春秋假期間家庭照護困難的學生及農村留守兒童，各區(qū)市要充分發(fā)揮家校社協同育人“教聯體”作用，推出公益托管服務。對社會托管服務滿足不了需求的，由學校予以兜底，開放學校各類文體等資源設施，開展藝體、科技等活動。

威海市2026年中小學春假時間為什么這樣安排？

2026年中小學春假安排在4月30日、5月6日和5月7日，與五一勞動節(jié)相銜接，形成8天假期。主要考慮到上半年學期短，清明、五一、端午等節(jié)假日間隔較近，如果將春假與期間的某個周末相連，容易打亂學習節(jié)奏、不利于學生安心學習。同時，根據今年威海市高中階段招生考試安排，4月14日—29日，連續(xù)有威海市體育中考、初二信息技術會考、初中畢業(yè)年級英語聽說考試，安排在4月30日不會與考試沖突。再就是，將春假時間放在五一假期前一天跟后兩天，可讓家長做好統籌安排、錯峰出行，降低安全風險，提升出行質量。

威海的春秋假安排，主要在哪些學段開展？九年級是否放春秋假？

根據省教育廳的指導意見，威海市春秋假制度重點在義務教育階段學校各年級實施。幼兒園、普通高中、中職學校參照執(zhí)行。九年級放春秋假，主要考慮是讓每一個學生都能享受假期，做到松弛有度、勞逸結合。

春秋假期間，如何推動家長休假與孩子假期同步？

各級人力資源和社會保障部門、工會組織將積極引導、支持、鼓勵用人單位，采取彈性休假、錯峰休假等人性化舉措，推動職工帶薪休假與學生春秋假安排有效銜接。同時，對于春秋假期間家庭照護困難的學生，各區(qū)市將充分發(fā)揮家校社協同育人“教聯體”作用，統籌利用各類資源，為春秋假期未能出行的學生就近就便提供公益托管服務、公益研學實踐等。對社會托管服務滿足不了需求的，由學校予以兜底，開放學校各類文體等資源設施，開展藝體、科技等活動。

今年的秋假安排在11月11日—13日，與周末兩天相連，主要考慮是什么？

此時間段，距離上一個十一假期有40天時間，距離下一個元旦假期也還有近40天時間，正好起到一個中間過渡作用，較為合理地調整了教育教學節(jié)奏，并且此時間段氣溫、天氣都比較合適，適宜家庭出游。

淄博市

為貫徹落實省教育廳等13部門通知要求，近日，淄博市正式出臺中小學春秋假期實施方案，全面落實春秋假制度，切實促進學生身心健康全面發(fā)展。

一、實施范圍

在淄博市義務教育階段學校實施春秋假，其中，初四年級第一學期安排秋假，第二學期不安排春假。幼兒園可參照執(zhí)行。

二、假期安排

每年設置春假、秋假各一次，每次3天。2026年首次春假安排在4月29日、30日、5月6日，共3天，與“五一”假期（5月1日—5日）銜接形成8天連休。此后春假安排在4月上旬至5月中旬期間，與法定節(jié)假日或雙休日連休；秋假安排在11月上旬至12月上旬期間，與雙休日連休。

三、落實保障措施

（一）完善兜底托管服務。針對春秋假期間無人照護的學生，由學校提供兜底托管服務，開放圖書館、運動場館、功能室等資源，配備專人看護。鼓勵相關部門統籌社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化服務中心等資源，為家庭照護困難學生提供就近公益托管服務。

（二）豐富假期資源供給。鼓勵淄博市機關事業(yè)單位所屬體育館、科技館、藝術館、婦女兒童活動中心、青少年宮等場館，假期間免費或優(yōu)惠向中小學生開放。引導各級各類文旅資源、景區(qū)景點、研學基地等，堅持“應免盡免、能免則免”原則，加大優(yōu)惠力度。

（三）嚴格規(guī)范辦學行為。春秋假期間，各學校一律不布置任何形式的書面作業(yè)，不組織線上或線下授課、補習、考試，不變相組織集體補課。鼓勵學校結合實際在春秋假期間組織研學實踐活動。

（四）推動帶薪休假銜接。積極引導用人單位落實彈性休假制度，支持有未成年子女的職工在春秋假期間帶薪休假或調休、補休，陪伴孩子參與社會實踐、親子研學等活動。

實施中小學春秋假，是幫助學生舒緩壓力、豐富閱歷、提升素養(yǎng)的重要舉措。各相關部門將全力做好各項保障工作，確保學生享有一個安全、健康、快樂的假期。

德州市

據德州市教育和體育局官方微信“德州教育發(fā)布”消息，根據山東省教育廳等13部門通知要求，德州市全面落實中小學春秋假制度，引導廣大師生牢固樹立“健康第一”教育理念，切實促進學生身心健康全面發(fā)展。

一、實施范圍

德州市義務教育階段各年級；九年級只安排秋假，不安排春假。

幼兒園可參照執(zhí)行。

二、放假時間

2026年德州市中小學春假時間為4月16日、17日、20日，共計3天，與雙休日（4月18日、19日）銜接，形成5天連休。

自2026年秋季學期開始，德州市中小學春假原則上安排在清明節(jié)前后，共計3天，與清明節(jié)銜接形成6天連休；秋假原則上安排在11月，共計3天，與雙休日銜接形成5天連休。德州市教育局將結合實際情況，提前公布具體放假時間。

三、落實保障措施

（一）完善假期公共服務保障

鼓勵德州市各級機關事業(yè)單位所屬科技、文化、藝術、體育等場館，實行免費或優(yōu)惠開放、靈活錯峰開放。依托社區(qū)服務中心、青少年宮等陣地，為假期未能出行的學生提供就近公益托管服務，解決家長照護難題。

（二）深化研學實踐教育活動

引導各類場館、景區(qū)景點、研學資源單位等，堅持“應免盡免、能免盡免”原則，春秋假期間推出門票減免優(yōu)惠。鼓勵學校結合春秋假期開展研學實踐等活動，堅持自愿、公益性原則；對家庭經濟困難學生，將通過多種渠道解決費用問題。

（三）強化學校兜底托管服務

針對春秋假期確無人照護的學生，學校將主動提供兜底托管服務，開放學校圖書館、運動場館、功能室等資源設施，配備專人看護。托管內容以體育健身、藝術熏陶、實踐體驗、興趣拓展等非學科類為主，堅決杜絕學科類教學、補課或作業(yè)輔導。

（四）推動職工帶薪休假銜接

積極引導、支持和鼓勵德州市機關、企事業(yè)單位、社會組織等用人單位，采取彈性作息、錯峰休假等人性化舉措，將職工帶薪休假等與中小學春秋假有機銜接，優(yōu)先保障有未成年子女職工的休假需求。

春秋假的實施，是落實“健康第一”教育理念的重要舉措，旨在讓學生在假期中放松身心、增長見識、錘煉品格。春秋假期間，各學校一律不布置任何作業(yè)，不組織線上、線下授課、補習、考試，不得變相組織集體補課。

德州市教育局將聯合各相關部門，全力做好各項保障工作，確保春秋假政策落地見效，守護每一位學生的快樂假期！

日照市

據日照市教育局官方微信“日照教育發(fā)布”消息，根據山東省教育廳等13部門通知要求，日照市部署設立中小學春秋假，優(yōu)化學生學習生活節(jié)奏，引導學生感受自然、豐富閱歷，促進身心健康成長。

一、實施范圍

在日照市義務教育階段學校推行春秋假，其中，九年級（初三）第二學期不安排春假。普通高中學校暫不設置春秋假。

二、假期安排

每年設置春假、秋假各一次，每次3天，春假安排在4—5月份，原則上安排在清明節(jié)前后，與清明節(jié)假期銜接形成6天連休；秋假安排在11月份，與雙休日銜接形成5天連休。

2026年春假安排在4月29日、4月30日、5月6日，與五一假期銜接形成8天連休；秋假安排在11月4—6日，與雙休日（11月7日、8日）銜接形成5天連休。

以后每年春秋假放假時間隨同寒暑假安排由日照市教育局統一公布。

三、教育教學及假期要求

（一）優(yōu)化調整教學計劃。春秋假占用的教學時間，通過統籌利用國家規(guī)定的日常機動教學時間或優(yōu)化寒暑假安排等方式合理調整，確保每學期教學時間總量不變、國家規(guī)定教學任務全面完成，不占用周末和國家法定節(jié)假日。原則上，春秋學期開學時間不再變動。

（二）加強假期生活指導。各中小學校要加強學生春秋假生活指導，鼓勵學生多參與貼近自然、貼近生活的社會實踐活動。各區(qū)縣各學校要在假期前提前開展交通安全、防溺水、食品安全、消防安全等專題教育，做好學生假期出行、生活安全防護和指導，確保學生度過安全、愉快的假期。引導家長不安排子女參加校外學科類培訓。

四、保障措施

（一）落實帶薪休假。人力資源社會保障部門、工會組織要積極引導、支持、鼓勵用人單位，采取彈性休假、錯峰休假等人性化舉措，推動職工帶薪休假與學生春秋假安排有效銜接。

（二）完善托管服務。充分發(fā)揮家校社協同育人“教聯體”作用，統籌利用企事業(yè)單位場所、社區(qū)（村居）委員會、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和村（社區(qū)）文化服務中心、村（社區(qū)）家長學校等資源，推出公益托管服務。

（三）強化兜底服務。社會托管滿足不了需求的，由學校予以兜底。針對春秋假期家庭照護困難的學生，各中小學校要堅持以生為本，開放學校運動場館、功能室等場所，安排專人看護。托管內容以體育健身、興趣拓展等非學科類為主，堅決杜絕學科類教學、補課等。

（四）拓展資源建設。鼓勵科技、文化、藝術、體育等場館資源，在中小學春秋假期間持續(xù)保持日間開放、不閉館，鼓勵夜間延時開放。各級各類場館資源、各旅游景區(qū)景點、研學基地等，在春秋假期間，堅持“應免盡免、能免則免”原則，按規(guī)定對未成年人減免費用。

（五）規(guī)范辦學行為。春秋假期間不得以任何形式布置任何作業(yè)。學校組織的研學實踐活動，須嚴格遵守學生自愿參加原則。學校不得在假期間組織線上或線下授課、補習、考試，或利用其他方式變相組織集體補課。對假期間違規(guī)開展的學科類培訓行為和活動，依法依規(guī)予以嚴厲查處。

幼兒園、中等職業(yè)學校春秋假可參照執(zhí)行。

臨沂市

根據山東省教育廳等13部門通知要求，臨沂市部署設立中小學春秋假，優(yōu)化學生學習生活節(jié)奏，引導學生感受自然、豐富閱歷，促進身心健康成長。

一、實施范圍

臨沂市義務教育階段學校各年級；其中，九年級距離中考時間較近、暑假時間較長，只安排秋假，不安排春假。

二、假期安排

（一）假期天數。每年設置春假、秋假各一次，原則上每次3天，安排在每學期期中前后。

（二）具體安排。2026年首次春假為4月16日、17日、20日，與雙休日（4月18日、19日）連休，形成5天連休期；此后每年度春假安排在4月左右，與法定節(jié)假日或雙休日連休。秋假一般安排在11月，與雙休日連休。每年度春秋假期安排，由市教育局結合實際提前公布。

三、教育教學工作要求

（一）統籌優(yōu)化教學安排。春秋假占用的教學時間，主要通過統籌利用日常機動教學時間等方式補回，確保每學期教學時間總量不變、國家規(guī)定教學任務全面完成。規(guī)范組織教育教學活動，不得因調整安排春秋假而增減課程、課時。

（二）加強春秋假期生活指導。各中小學校要鼓勵學生多參與貼近自然、貼近生活的社會實踐活動。春秋假期間，學校和教師不得以任何形式布置任何作業(yè)，不得組織線上或線下授課、補習、考試，或利用其他方式變相組織集體補課。嚴肅查處春秋假期間面向中小學生的違規(guī)學科類培訓活動。

四、落實保障措施

（一）加強各類社會資源供給。鼓勵各機關事業(yè)單位所屬科技、文化、藝術、體育等場館資源，保持日間開放、不閉館。各級各類場館資源、旅游景區(qū)景點、研學基地等，堅持“應免盡免、能免則免”原則，按規(guī)定對未成年人減免費用，鼓勵進一步擴大優(yōu)惠力度。

（二）嚴格落實帶薪休假制度。人力資源和社會保障部門、各級工會組織要積極引導、支持、鼓勵用人單位，采取彈性休假、錯峰休假等人性化舉措，推動職工帶薪休假與學生春秋假安排有效銜接，方便親子出游。

（三）完善多元托管服務體系。對于春秋假期間家庭照護困難的學生及農村留守兒童，各縣區(qū)要充分發(fā)揮家校社協同育人“教聯體”作用，統籌利用企事業(yè)單位場所、社區(qū)（村居）委員會、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和村（社區(qū)）文化服務中心等資源，推出公益托管服務，解決家長假期托管看護難題。社會托管服務滿足不了需求的，由學校予以兜底。

幼兒園春秋假可參照執(zhí)行。

泰安市

為落實國家和省關于中小學春秋假工作部署要求，推動實踐育人，促進學生身心健康全面發(fā)展，泰安市教育局廣泛征求教育系統各單位、市直有關部門單位、“兩代表一委員”和家長代表的意見建議，結合泰安市實際，按照“錯時錯峰、時長適中、便于適應”的原則，決定設立中小學春秋假期。

一、放假范圍

放假范圍為泰安市普通小學各年級、初中非畢業(yè)年級、中職非畢業(yè)年級。

二、放假時間

每年設置春假、秋假各一次，原則上每次3天。2026年春假為6月1日-3日，與雙休日（5月30日、31日）連休；秋假為11月16日-18日，與雙休日（11月14日、15日）連休，均形成5天連休假期。今后每年春假安排在5月底左右，秋假安排在11月中旬，均與雙休日連休，并根據實施情況動態(tài)優(yōu)化調整。

具體放假安排，由市教育局每年結合實際提前發(fā)布。

三、保障措施

（一）加強假期統籌指導。各學校要科學調整教育教學計劃，確保每學期教學時間總量不變、國家規(guī)定教學任務全面完成；要加強假期生活指導，強化安全教育，鼓勵學生多參與豐富多彩的社會實踐活動。全面推行“零作業(yè)春秋假”，假期間學校不得以任何形式布置任何作業(yè)，不得組織任何形式的授課、補習、考試或集體補課，嚴厲查處違規(guī)學科類培訓。

（二）嚴格實施帶薪年休假。各用人單位要嚴格落實帶薪年休假制度，采取彈性休假、錯峰休假等人性化舉措，推動職工帶薪休假與學生春秋假安排有效銜接。機關事業(yè)單位、國有企業(yè)和規(guī)模以上民營企業(yè)要帶頭落實帶薪休假制度，增加親情陪伴，增進親子溝通。

（三）完善社會資源供給。面向春秋假學生群體，堅持“以人為本、公益優(yōu)先、優(yōu)質普惠”，鼓勵各類社會場館、社區(qū)資源保持日間開放不閉館，鼓勵夜間開放；各級各類場館資源、各旅游景區(qū)景點、研學基地等進一步擴大優(yōu)惠力度，堅持應免盡免、能免則免，降低家庭消費成本。

（四）強化托管服務兜底。充分發(fā)揮家校社協同育人“教聯體”作用，統籌利用各級各類文化服務中心等資源，提供社會公益托管服務，解決家長假期看護難題。社會托管服務滿足不了需求的，由學校參照已有寒暑假期托管服務工作要求開展托管服務兜底保障。

幼兒園參照執(zhí)行。

濰坊市

近日，濰坊市教育局發(fā)布通知，確定開展義務教育階段學校春秋假試點工作，成為省內率先探索優(yōu)化中小學假期安排的地市。此舉將進一步調節(jié)學生學習節(jié)奏，緩解學業(yè)壓力，豐富實踐體驗，推動基礎教育生態(tài)持續(xù)優(yōu)化。

濰坊市春秋假試點工作遵循“市域統籌、一縣一案、試點先行、穩(wěn)步推進”原則，嚴格執(zhí)行國家學年總課時要求，通過“彈性教學進度”“主題式單元教學”等方式保障教育教學質量，結合區(qū)域特色和教學實際因地制宜推進。試點將于今年秋季學期正式啟動。春秋假均設于學期期中階段，每段假期時長3天；春假統籌安排在4—5月、秋假在10—11月，可結合法定節(jié)假日、雙休日銜接形成連休，具體時段由各縣（市、區(qū)）自主確定；初三畢業(yè)年級第二學期不安排春假，兼顧假期體驗與升學備考需求。

為讓試點工作落地見效，濰坊市構建起“社區(qū)+企業(yè)+學校”多元假期服務體系，推動社區(qū)開放公共服務場所開展志愿托管，有條件的企業(yè)設立“親子托管驛站”。同時，積極與人社等部門探索研究支持政策，鼓勵落實職工帶薪休假、彈性休假制度；通過家長學校等開展家庭教育指導，形成家校社育人合力，在保障學生假期生活得到豐富的同時，為家長解除無人看管孩子之憂。

濰坊市明確4項工作要求保障試點推進，成立專項工作小組，強化與文旅、人社等部門及社區(qū)、企業(yè)的溝通協作，市、縣兩級建立常態(tài)化督導檢查機制，嚴禁在春秋假期間違規(guī)補課、布置過量書面作業(yè)；同時，做好政策宣傳解讀工作，及時回應社會關切，確保試點工作科學有序、取得實效。

濰坊市啟動義務教育階段春秋假試點，是深入落實國家、省基礎教育相關政策的具體實踐，也是深化基礎教育綜合改革的重要舉措。

聲明

本文來 源于濰坊教育發(fā)布、臨沂教育發(fā)布、德州教育發(fā)布、日照教育發(fā)布、泰安教育、濟寧教育發(fā)布、煙臺教育發(fā)布、威海教育、淄博教育發(fā)布、濱州市教育局。以 上圖 文，貴在分享，版權 歸原作者及原出處所有，內容僅為作者觀點，并不代表本公 眾號立場。如涉及版權等問題，請及時與我們聯系。