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為優(yōu)化學生學習生活節(jié)奏,引導學生親近自然、參與社會實踐,促進學生身心健康全面發(fā)展,根據(jù)國家和省有關要求,市教育局會同相關部門單位聯(lián)合發(fā)文,決定設立中小學春秋假期。
一、實施范圍
全市義務教育階段學校。其中,九年級距離中考時間較近、暑假時間較長,只安排秋假,不安排春假。
二、假期安排
每年設置春假、秋假各一次,原則上每次3天。2026年首次春假時間為4月29日、4月30日、5月6日,與勞動節(jié)(5月1-5日)銜接,形成8天假期;此后每年度春假安排在4月,與清明節(jié)銜接。秋假一般安排在11月期中后,與雙休日銜接。每年度春秋假期安排,由市教育局結合實際提前公布。
三、規(guī)范教學與假期管理
(一)統(tǒng)籌調整教學計劃。春秋假占用的教學時間,主要通過統(tǒng)籌利用日常機動教學時間等方式補回,確保每學期教學時間總量不變、國家規(guī)定教學任務全面完成。
(二)加強假期生活指導。各學校要鼓勵學生多參與貼近自然、貼近生活的社會實踐活動,引導家長不安排子女參加校外學科類培訓。要高度重視春秋假期間的安全工作,提前開展安全教育,加強家校溝通,提醒家長做好學生假期出行、生活安全防護與指導,確保學生度過安全、愉快的假期。
(三)規(guī)范假期辦學行為。春秋假期間不得以任何形式布置任何作業(yè)。學校不得在假期間組織線上或線下授課、補習、考試,或利用其他方式變相組織集體補課。對假期間違規(guī)開展的學科類培訓行為和活動,依法依規(guī)予以嚴厲查處。
四、落實配套保障措施
(一)嚴格落實帶薪休假。人力資源社會保障部門、各級工會組織要積極引導、支持、鼓勵用人單位,采取彈性休假、錯峰休假等人性化舉措,推動職工帶薪休假和學生春秋假安排有效銜接。機關事業(yè)單位、國有企業(yè)和規(guī)模以上民營企業(yè)要發(fā)揮示范作用,帶頭落實帶薪休假制度,激勵督促有未成年子女的職工在子女春秋假期間帶薪休假、調休或補休,為親子出游、家庭陪伴創(chuàng)造便利條件。
(二)加大社會資源供給。鼓勵科技、文化、藝術、體育等場館資源,在中小學春秋假期間持續(xù)保持開放,策劃開展公益性展覽、活動或課程,并依托線上平臺推出系列云展覽、直播演出與藝術課堂等,豐富學生假期文化藝術供給。各級各類場館資源、各旅游景區(qū)景點、研學基地等,在春秋假期間,堅持“應免盡免、能免則免”原則,按規(guī)定對未成年人減免費用。
(三)完善托管服務體系。對于春秋假期間家庭照護困難的學生及農村留守兒童,要充分發(fā)揮家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”作用,統(tǒng)籌利用企事業(yè)單位場所、社區(qū)(村居)委員會、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)和村(社區(qū))文化服務中心等資源,推出公益托管服務,解決家長假期托管看護難題。社會托管服務滿足不了需求的,由學校予以兜底。托管內容以文體活動、興趣拓展等非學科類為主,堅決杜絕學科類教學、補課等。
幼兒園春秋假可參照執(zhí)行。
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