2026研究生的招生和錄取工作都在穩(wěn)步進(jìn)行,如今已經(jīng)到了尾聲階段,除了部分高校的調(diào)劑補(bǔ)錄外,多數(shù)考生的努力都已經(jīng)塵埃落定,接下來要做的,就是聯(lián)系導(dǎo)師順便等待錄取通知書的到來。
而對于高校來說,2026年研究生招生工作的落下帷幕并不意味著可能松口氣,實(shí)際上除了接下來的硬仗“高考招生”工作外,2027研究生招生工作也已經(jīng)開始了。
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復(fù)旦數(shù)學(xué)科學(xué)院2027研招大改:碩士停招!博士擴(kuò)招!
而對于來年準(zhǔn)備報(bào)考研究生的同學(xué)們來說,及時(shí)關(guān)注考研消息的動(dòng)態(tài)無疑是一個(gè)最明智的選擇,不僅可以了解前一年的院校、專業(yè)報(bào)考熱度,更重要的是及時(shí)了解自己的目標(biāo)院校、專業(yè)是否能繼續(xù)報(bào)考。
多數(shù)考生為了上岸更加穩(wěn)妥,往往會(huì)留出足足一年的時(shí)間來備考研究生,也就是說準(zhǔn)備報(bào)考2027研究生考試的同學(xué),很多人早在去年寒假就已經(jīng)開始復(fù)習(xí)了,可計(jì)劃趕不上變化快,若是不知道自己的目標(biāo)院校已經(jīng)更改了招生計(jì)劃,那再努力也是白費(fèi)的。
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復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)院近期就發(fā)布了一則通告,關(guān)于2027研究生招生的規(guī)劃進(jìn)行了大改,公告中明確提到:2027年起不再招收學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生(專項(xiàng)計(jì)劃除外),將積極擴(kuò)大博士研究生的招生規(guī)模,以招收直接攻讀博士學(xué)位研究生為主。
這一消息的傳出,讓不少原本計(jì)劃報(bào)考復(fù)旦該學(xué)院學(xué)碩的考生們都不知所措,為今之計(jì),考生能做的就只有調(diào)整目標(biāo)院校這一個(gè)選擇了,畢竟你再努力,學(xué)校不招學(xué)術(shù)型碩士了也是沒轍。
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而碩士停招,名額顯然讓給了博士,這波操作的原因究竟是為什么?很多考生和家長下意識(shí)會(huì)想到,這或許是學(xué)歷再度貶值的信號(hào),以后碩士已經(jīng)不夠用了,得熬到博士才行。
對于這波研招大改,復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)院給出的解釋是:“由于學(xué)院人才培養(yǎng)規(guī)模與結(jié)構(gòu)調(diào)整規(guī)劃”,雖然給出了解釋,但這種狠心的一刀切著實(shí)罕見,要知道這波不僅是考研的學(xué)碩不要了,就連保研的學(xué)碩也不要了。
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研招的大改,本質(zhì)上是讓高等教育的培養(yǎng)定位更加清晰
雖然這種操作讓不少考生都感到猝不及防,但實(shí)際上,除了復(fù)旦外,多所頂尖高校的理工、經(jīng)管、人文社科院系也已明確 停招 / 縮招學(xué)碩、擴(kuò)招博士(直博 / 碩博貫通)。
如:清華大學(xué)(2026 級推免)的計(jì)算機(jī)系、建筑學(xué)院、土木系、水利系、機(jī)械系、自動(dòng)化系、化工系等多數(shù)理工科院系學(xué)碩統(tǒng)招名額大幅壓縮 / 停招,學(xué)術(shù)人才培養(yǎng)全面轉(zhuǎn)向博士,碩士層聚焦專碩。
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北京大學(xué)的國家發(fā)展研究院自2021 年起取消學(xué)碩、擴(kuò)招博士,經(jīng)濟(jì)學(xué)院自2014 年起停招全日制學(xué)碩,僅招專碩;復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院自2022 年起停招學(xué)碩,軟件學(xué)院自2021 年起也停招了學(xué)碩。
此外,南京大學(xué),華東師范大學(xué),哈爾濱工業(yè)大學(xué),同濟(jì)大學(xué),中國科學(xué)技術(shù)大學(xué),廈門大學(xué),西南大學(xué),中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué),中央財(cái)經(jīng)大學(xué)也在近幾年陸續(xù)開始停招部分專業(yè)的學(xué)碩,且時(shí)間上多集中在近兩年。
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所以別再怪孩子們?yōu)樯恫豢紝W(xué)費(fèi)便宜的學(xué)碩,而非要去考學(xué)費(fèi)高昂的專碩了,不是學(xué)生不想考,而是很多高校已經(jīng)不招了,當(dāng)然,這一現(xiàn)象背后的原因也并非學(xué)歷貶值那么簡單。
而是受到國家研究生教育結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的影響,核心目的是學(xué)術(shù)人才培養(yǎng)上移、應(yīng)用人才培養(yǎng)下沉,實(shí)現(xiàn) “學(xué)術(shù)更學(xué)術(shù)、專業(yè)更專業(yè)” 的分層目標(biāo)。這一調(diào)整理清了高等教育培養(yǎng)的定位,基礎(chǔ)學(xué)科聚焦頂尖科研人才培育,從某種意義上來說,反而是緩解了學(xué)歷水漲船高的無效式內(nèi)卷。
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