崇文尚讀、書香滿城！南昌全民閱讀熱潮持續升溫

近日，

2026年全民閱讀活動

在英雄城大地全面啟動。

特色活動亮點迭出，

縷縷書香悄然融入城市血脈，

成為英雄城最深沉的文化底蘊、

最迷人的城市景致。

品讀經典 以文潤心

4月16日上午，“詩意杏樓·夢韻紅樓”東湖區2026年世界讀書日全民閱讀活動在杏花樓啟幕。百余名中小學師生代表、市民游客相聚古樓雅境，以歌傳情、以詩會友、以文潤心，沉浸式品讀《紅樓夢》經典魅力，共赴跨越時空的文學之約。

上午9時，活動在悠揚的紅樓樂曲中拉開帷幕。“紅樓雅韻繞杏樓”環節，該區中小學音樂教師與學生文藝骨干登臺，演唱經典紅樓名曲，輕快婉轉的旋律、純凈真摯的演繹，瞬間將現場觀眾帶入紅樓詩意世界。

隨后，“紅樓飛花競杏樓”飛花令擂臺賽火熱上演。參賽小選手們胸有成竹，隨著主持人抽簽亮出“紅”“樓”“夢”“花”“杏”關鍵字，詩詞腦力對決正式打響。“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”……主持人口令剛落，選手們便在30秒倒計時中輪番脫口而出含有關鍵字的經典詩詞。這場比拼兼具知識性與競技性，既展現了青少年扎實的詩詞功底，也讓中華經典詩詞在古樓中煥發新生。

“紅樓詩語品杏樓”環節，孩子們化身“小小講解員”，登上古樓講臺，用質樸生動的語言，分享《紅樓夢》中的經典詩詞、人物故事與閱讀感悟，更將杏花樓春日美景與詩詞意境相融，讓經典與現實相映。

學生尚則言說，準備講解《臨江仙·柳絮》的過程中，他讀懂了詩詞人物的喜怒哀樂，更學會了不隨波逐流、勇敢成長。

南昌市百花洲小學教育集團北湖校區語文學科帶頭人饒嵐表示，活動旨在引導孩子們親近經典、品讀名著，以詩詞映照現實、以名著連接生活，讓孩子們在中華優秀傳統文化浸潤中厚植家國情懷、涵養文化底蘊，成長為新時代好少年。

進賢縣：

分享好書 “閱”見美好

春風送暖，翰墨飄香。4月15日上午，2026年進賢縣“書香進賢 閱見美好”全民閱讀系列活動在民和第一小學教育集團正式啟動，一場集成果展示、倡議宣講、互動體驗于一體的書香盛宴，拉開了全縣全民閱讀活動的序幕。

活動現場氛圍熱烈，“好書推薦”與學生美育作品展區亮點紛呈，圖文展板與靈動畫作交相輝映，集中展現了進賢縣全民閱讀成果及青少年的閱讀熱情。開場歌舞《一縷書香》贏得陣陣掌聲，學生代表手持倡議書，發出“愛讀書、讀好書、善讀書”的倡議，感染全場。《紅旗一角的故事》等閱讀主題情景朗誦輪番上演，盡顯書香校園底蘊。

閱讀知識闖關環節將氣氛推向頂點，字詞挑戰、名著問答等趣味關卡依次開啟，同學們踴躍參與，在互動中鞏固知識、體悟樂趣，闖關成功者獲頒紀念獎品，現場歡聲笑語不斷。“活動內容豐富，今后一定會帶孩子多參與、多讀書。”學生家長黃華燕說。

活動同步舉行“童心看世界 好書我推薦”小小閱讀推薦官比賽頒獎儀式。該比賽覆蓋該校1~6年級學生，孩子們在比拼中分享好書、傳遞熱愛。一等獎獲得者姜梓琪表示，閱讀能開闊視野、增長知識、磨煉心志。

據悉，本次系列活動緊扣“閱讀推廣、成果展示、互動參與”核心，分階段推出十余場特色活動，推動書香建設走深走實。進賢縣文廣新旅局副局長張艷介紹，該縣依托文脈優勢，建強城鄉閱讀陣地，打造特色閱讀品牌，未來將持續提升服務效能，推動全民閱讀與本土文化深度融合，讓書香浸潤城鄉、惠及百姓。

“詩贊軍魂·拳展雄風”

閱讀展示暨宣講讀書會舉辦

4月15日，“詩贊軍魂·拳展雄風”閱讀展示暨宣講讀書會在象湖實驗學校開幕。

春日的象湖實驗學校操場上，書聲瑯瑯。在核心閱讀展示環節中，三大篇章層層遞進，文武同臺，氣勢恢宏。第三篇章“誓言鑄魂”中，全體學生齊聲宣誓，鏗鏘有力的誓言響徹云霄，隨后整齊列隊，擺出巨大的“八一”造型，用青春姿態致敬英雄城。

活動現場，“名師引路·微言大義”環節同樣精彩紛呈。特邀“四個100”宣講導師、江西農業大學教授胡軍華帶來精彩微宣講，以生動的故事、深刻的感悟，引導青少年把紅色閱讀作為終身必修課，從紅色經典中汲取奮進力量。學生代表們紛紛上臺，結合自身閱讀體驗，分享《紅巖》《閃閃的紅星》等紅色書籍的閱讀感悟，用真摯的語言傳遞書香力量，訴說著對英雄的崇敬、對祖國的熱愛。

“讀紅色經典，讓我更加懂得今天的幸福生活來之不易，也讓我明白了少年強則國強的道理。”南昌市象湖實驗學校六（1）班劉詩蔓說，“今天的活動特別有意義，誦讀紅色詩詞讓我們在閱讀中理解軍魂，在運動中錘煉意志。今后我會多讀書、讀好書，努力成長為有理想、敢擔當的新時代好少年。”

活動現場還同步開展了“書香傳遞·共育未來”贈書活動，一批涵蓋中華經典、紅色故事、本土文化的優質圖書被送到學生手中。“我們希望通過這樣的活動，讓孩子們在閱讀中傳承紅色基因，真正做到以文鑄魂、以體強身。”象湖實驗學校相關負責人表示。

本次活動是“愛我英雄城·書香南昌人”暨青云譜區“青言‘傾’語”全民閱讀系列活動的重要校園板塊。活動創新融合紅色閱讀、國防教育、體育展演三大元素，打破傳統閱讀的單一形式，打造出一場文武兼備、浸潤心靈的沉浸式閱讀展示盛宴，全面展現青云譜區青少年昂揚向上的精神風貌。活動緊扣南昌英雄城紅色底蘊，充分彰顯了青云譜區國防教育、體教融合的辦學成果，著力培育青少年愛國、尚武、崇德、向善的精神氣質，引導青少年爭做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代書香南昌人。

讓更多鄉村孩子實現閱讀夢

“名著小書包”項目已惠及全國10萬余名鄉村青少年

“這是我讀過的最好的一本書了，里面的內容很精彩！”暮春時節，走進新建區松湖鎮抗援小學，孩子們稚嫩的讀書聲回蕩在校園間。學生李尚澤捧著一本《小王子》，正滿臉興奮地向同桌分享。

他手中的書籍，正是前不久南昌市崛美公益發展中心送來的“名著小書包”中的一本。書包里不僅裝有12本經典名著，還附有一封飽含關懷的書信。這封信的落款人，來自全國十萬鄉村孩子心中共同的“子云姐姐”。

一場誤會

時光倒回2017年。彼時，剛加入南昌市崛美公益發展中心不久的“90后”姑娘莊子云，跟隨志愿者來到新建區石崗鎮簡山村簡山小學助學。課間休息時，她蹲下身，笑著問圍在身邊的三年級孩子：“你們家里都有什么課外書呀？有名著嗎？”

原本嘰嘰喳喳的教室突然安靜了下來。一個膽大的男孩眨巴著眼睛，反問道：“子云姐姐，‘名豬’是什么豬？能吃嗎？”

現場的大人們被童言稚語逗笑了，但莊子云卻覺得鼻子一酸，心里堵得慌。“那一刻我意識到，對于許多鄉村孩子來說，‘名著’不僅是一個陌生的詞匯，更是他們與世界之間一道看不見的鴻溝。”莊子云回憶道。

這一幕，成為了“名著小書包”誕生的最初引信。2018年5月，在共青團南昌市委的指導下，南昌市崛美公益發展中心發起一項旨在實現鄉村孩子家庭藏書“零的突破”的“名著小書包”鄉村寶貝藏書筑夢計劃，解決中小學生課堂學習延展閱讀的“剛需”。

“簡山小學也成為‘名著小書包’項目第一批受助學校，當時全校孩子們都收到了12本適合他們年齡段的名著，書包很重，孩子們笑得很開心。”簡山小學負責人說。

一套標準

很多人以為送書很簡單，但“名著小書包”背后有一套嚴苛的“南昌標準”。

為確保圖書質量，項目組邀請曾獲“世界最美的書”獎項的圖書設計團隊負責書籍裝幀，曾獲國際插畫大賽最佳作品獎的插畫家“老老老魚”負責插圖設計，余秋雨、曹文軒、蒙曼等文化名家題詞。

針對鄉村孩子不同年齡段的需求，項目組將書目細分為從小學一年級到高中的5個階段，精選60部經典名著，實現了“分級閱讀”。“我們根據鄉村孩子的實際閱讀能力，反復調整書目。”莊子云介紹，基礎書目之外，還推出特色版、科普版、紅色基因版等拓展性產品，南昌的紅色文化資源也被融入其中。

但如果僅僅是送書，這個故事也許只會停留在捐贈清單上。“名著小書包”項目探索的是一種“三名模式”——人人一套“名著小書包”，班級共享名著圖書角，以及針對鄉村老師的名著圖書柜（館），實現閱讀全覆蓋。

“以前教室里沒幾本課外書，現在孩子們課間會搶著借書。”進賢縣架橋學校的一名語文老師告訴記者，“名著小書包”配齊后，班上孩子的閱讀量明顯增加，作文里的詞匯也豐富了不少。

項目組深知，沒有引導的閱讀很難持久。為此，崛美公益每年常態化舉辦名著手抄報大賽、閱讀筆記大賽。每年，我市各區縣鄉村小學都會選送優秀作品參評，獲獎的孩子不僅能拿到獎狀，還有機會參加“夢想游學營”，走出村子，到南昌市區、到大學校園里看一看。

“在南昌大學的生物博物館里，那些孩子看著一個個生物標本，眼睛里都閃著光。”隨行志愿者回憶道，在返程的大巴上，孩子們爭先恐后地說出自己的夢想：“我將來想當一名消防員，保護身邊所有人”“我將來想看遍世界上所有的書”……這些聲音，也成了項目團隊堅持下去的最大動力。

一扇“窗戶”

8年來，“名著小書包”早已走出南昌。它不僅覆蓋江西、云南等省市超過10萬名鄉村青少年，甚至沿著“一帶一路”，惠及了肯尼亞、牙買加等國家的兒童。

作為“名著小書包”公益大使，莊子云借助《子云姐姐的一封信》欄目，搭建起與鄉村孩子心靈溝通的橋梁，成為全國鄉村孩子們心中的“子云姐姐”，也吸引了更多人參與公益。“希望‘名著小書包’項目能幫助孩子開闊視野、培養閱讀習慣，為鄉村孩子打開一扇看世界的窗戶。”莊子云說，只要有利于鄉村孩子，任何機構都可以復制“名著小書包”的模式。

教育扶貧，閱讀扶志。未來，共青團南昌市委將繼續引導支持崛美公益深耕南昌本土，響應全民閱讀號召，推進鄉村閱讀陣地標準化建設，深化“名著小書包”勵志好少年選樹、關心關愛、助學激勵及勵志事跡傳播工作，打造校家社企多方聯動的閱讀推廣生態，讓優質閱讀資源精準觸達更多鄉村孩童。

來源：洪觀新聞記者 劉帆 張瑞哲 黃之昊 陳茜/文 魏勇劍 成奔 馬悅/圖

編輯：熊一鳴 二審：胡志文 核發：凌云

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