運營總監:鮑安常LJ007
2026年4月17日整理
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春和景明,暖意盎然,阜南縣玉泉中學的校園里草木萌發、生機勃發。在這里,沒有驚天動地的壯舉,只有一群默默耕耘的教育者,他們日復一日堅守講臺,以平凡的堅守踐行教育初心,用細微的付出守護學生成長。張婷婷老師,就是其中最普通的一員。今天,就讓我們走進她的日常,聆聽這位平凡教師八載教壇耕耘中,藏著愛與堅守的育人故事。
一、初心如炬,扎根教壇
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2017年,懷揣著對教育事業的赤誠與熱愛,張婷婷老師走進阜南玉泉中學,成為一名初中數學教師,從此扎根三尺講臺,一守便是八年。沒有轟轟烈烈的誓言,她只是把“道雖通不行不至,事雖小不為不成”的信條,融入每一天的教學與陪伴中。八年來,她不追求光環,不張揚成績,只是默默把最無私的愛,傾注在每一位學生的成長路上。課堂上,她認真講解每一個知識點,耐心解答每一個疑問,用嚴謹與真誠拆解知識的奧秘;生活中,她留意著學生的喜怒哀樂,用十足的耐心化解少年的迷茫,用溫暖的陪伴守護他們純粹的初心。憑著這份日復一日的執著與堅守,她先后斬獲阜南縣“優秀教育工作者”“優秀班主任”、優質課一等獎等多項榮譽,而這些榮譽,不過是她平凡日常里,點滴付出的自然回響。
二、匠心治學,篤行致遠
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數學學科素來以邏輯嚴謹、抽象難懂著稱,不少學生望而卻步,張婷婷老師沒有什么“絕招”,只是憑著滿腔熱忱,一頭扎進教學里。她深知學生的難處,不急于求成,不敷衍應付,而是沉下心鉆研教法,反復打磨課件,一遍又一遍優化教學策略,只為讓枯燥的數學課堂多一點溫度,讓晦澀的知識點多一份易懂。面對學校教學任務的調整與調配,她從不說“不”,沒有豪言壯語,只是毫無怨言地扛起責任,哪里有需要,就扎根在哪里。
課堂上,她放慢語速、耐心細致,把復雜的難題拆解成一個個易懂的知識點,手把手引導學生突破思維瓶頸,哪怕是基礎薄弱的學生,她也從不放棄,一遍又一遍講解,直到學生聽懂為止。日復一日的堅守與深耕,換來了沉甸甸的成果——她所帶班級的數學成績始終穩居全校前列,成為年級教學的標桿,而這一切,都源于她在平凡崗位上的腳踏實地與默默付出,也贏得了學生的喜愛、家長的信賴與同事的認可。
三、以愛為橋,溫暖同行
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在張婷婷老師的心中,教育從來不止是知識的傳遞,更是日復一日的陪伴與真誠的滋養。她沒有驚天動地的舉措,只是始終把每一位學生放在心上,用最樸素的愛心澆灌成長,用最平凡的溫情守護前行。學生生病請假,她不會刻意渲染關懷,只是第一時間發來問候,叮囑按時吃藥、安心休養,返校后默默利用課余時間,為學生補上落下的課程;學生思想出現波動、情緒低落時,她不會講空洞的道理,只是放下手中的忙碌,耐心傾聽孩子的心聲,循循善誘地疏導,幫他們撥開迷霧、重拾信心。
疫情期間,“停課不停學”的號角吹響,她和所有普通教師一樣,絲毫不敢懈怠,熬夜認真備課、精心設計線上課程,每天準時上線授課,逐個跟蹤學生的學習進度,耐心解答每一個疑問,積極參與線上教研,全力以赴守護孩子們的求學之路。當得知有學生因家中沒有手機,無法正常參與線上學習時,她沒有猶豫,多方奔走協調,終于找到可用設備,冒著寒風親自送到學生家中——沒有轟轟烈烈的宣傳,只是一件平凡的小事,卻用實際行動,為少年的求學之路保駕護航。八年來,她就是這樣,用點滴溫情、細碎付出,與學生心貼心、手牽手,成為孩子們成長路上最堅實、最溫暖的依靠,用平凡的堅守,書寫著不平凡的育人答卷。
三尺踐諾,一生篤行
三尺講臺存日月,一支粉筆寫春秋。八載春秋流轉,張婷婷老師沒有驚天動地的業績,沒有慷慨激昂的誓言,只是在平凡的崗位上,日復一日地堅守、點點滴滴地付出。她以初心為燈,照亮少年逐夢路;以匠心為筆,書寫教學育人篇;以愛心為壤,滋養學子成長路。她用八年的時光,把平凡的事情做到極致,用樸素的堅守詮釋了“學高為師,身正為范”的深刻內涵,也用平凡日子里的愛與責任,彰顯了教育者的偉大,為新時代教育事業書寫了一段溫暖而有力量的育人篇章。
文字:李 湘
初審:閆玉金 監制:岳 楠
復審:張艷陽
終審:喬 浩
運營總監:鮑安常LJ008
#阜南鮑安常#
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