在福建東北部的福鼎,有這樣一群人,他們承受著命運額外的考驗,卻從未放棄對生活的熱愛。這是一座被“尊重、共享、融合、價值”浸潤的濱海小城,也是無數微光匯聚的地方。
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走進孫伍飛的盲人按摩工作室,指尖按壓、揉捏、推撥,每一次發力都沉穩有度。2009年,溫福鐵路開通,來太姥山的游客多了起來。孫伍飛嗅到了機會,回到家鄉開起了自己的按摩店。“我想通過自己的努力,用手藝改變生活,實現走遍全國的夢想。”他說這話時,手上力道一點沒松。
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讓人記住孫伍飛的,還有他腳上那雙一年四季都不換的涼拖鞋。他說穿拖鞋腳底更敏感,能摸清腳下的路。這雙腳,帶他走遍了全國二十九個省份——他曾為了一碗拉面,坐三十多個小時火車去蘭州,也曾為了聽海,一個人跑到廈門。從福鼎到寧德,他帶著殘疾兄弟們把一家家按摩店撐了起來。不光教技術,還教怎么開店、怎么帶團隊。他常說的一句話是:“雖然我看不到這個世界,但我可以讓世界看到我。”
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孫伍飛的堅韌,是福鼎殘疾人群體自強不息的縮影。而這座城市對殘疾人的托舉,早在三十多年前就開始了。1993年,福鼎市特殊教育學校創辦,如今已發展成為覆蓋義務教育全學段的培智學校。近兩年,學校還新開了職業高中班,目前已有兩個班。中西面點實訓室里,烤箱、打蛋器一應俱全;教學樓后的洗車場地上,學生們一遍遍練習拿水槍、打泡沫、擦干車身。動作慢一點沒關系,每一步都在反復練習中變得熟練。
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學校還在想方設法為家長減負。通過加強康復訓練、培養自理能力、優化托管服務,對家長陪讀的依賴慢慢降了下來。實在需要陪讀的家庭,學校專門騰出休息室。福鼎市智力殘疾人及親友協會還組織手工鉤織教學,讓家長邊陪讀邊賺錢,不白等,有回報。“有教無類,有愛無礙”——這八個字,學校一直在做。未來,他們還想在職業技能上多下功夫,讓孩子們真正學到能養活自己的本事。
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從特教校畢業,不是結束,而是融入社會的真正起點。這些孩子能不能像孫伍飛那樣,靠一技之長站穩腳跟?福鼎的福樂家園給出了答案。這里安置了19名殘疾人做數據標注,還有31人做手工加工。每個人來了,都會有專業人員先做職業能力評估,再安排適合的崗位。二樓的共富工坊里,學員們圍坐桌旁,清點、整理、計件算酬。
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三樓的數智寧德數據標注基地,鍵盤聲和鼠標聲此起彼伏。有人框選圖片里的車輛,有人給視頻畫面打標簽。基地和寧德師范學院合作,老師定期來教。成立才三個月,已經安置了19名殘疾人。學員周曉男是在社區群里看到招聘信息的,越學越有興趣,遇到不懂的就問老師,老師也耐心教。如今,她一步步成了數據標注的主管。
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福鼎的殘疾人就業版圖,不止福樂家園。麻坑里的方舟養護基地,原來是一所閑置的幼兒園。市殘聯牽頭把它改造成了新陣地,既盤活了資源,也給最需要托底的群體找到了去處。這里的學員二十多歲到四十多歲不等。與福樂家園不同,方舟基地采用“一對一”模式,由周邊的鄰居手把手教。這些鄰居大多是賦閑在家的居民,帶教學員既能增加一份收入,也能讓殘疾人得到足夠的陪伴和指導。
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從孫伍飛一個人的奮斗,到特教校幾十年的堅守,再到福樂家園和方舟養護基地的多元探索——福鼎市已經成功安置了上百名殘疾人實現穩定就業。有光的路,從來不是一個人走出來的。它需要政策的托舉、社會的接納,更需要每一個人內心不滅的火焰。在福鼎,這條路正越走越寬。
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福鼎市融媒體中心
責編:林婷婷
編導:林開賢
攝像:施峣
監制:黃益升
總監制:王良偉
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