綿陽育英高中舉行涪城區(qū)高中大概念統(tǒng)攝下的高中化學(xué)單元教學(xué)活動

活動背景和目的

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為深入貫徹高中化學(xué)新課標(biāo)理念，落實學(xué)科核心素養(yǎng)培育要求，探索大概念統(tǒng)攝下高中化學(xué)單元教學(xué)的有效路徑，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)高中化學(xué)教師專業(yè)成長與教學(xué)質(zhì)量提升，近日，涪城區(qū)高中化學(xué)教研活動暨大概念統(tǒng)攝下的高中化學(xué)單元教學(xué)經(jīng)驗交流在我校順利舉行。涪城區(qū)各高中學(xué)校化學(xué)骨干教師、學(xué)科帶頭人齊聚一堂，共研教學(xué)新思路，共探育人新方法，開啟了一場深耕化學(xué)課堂、賦能教學(xué)提質(zhì)的教研盛宴。

教學(xué)展示

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教學(xué)展示環(huán)節(jié)，育英高中陳平平老師將必修二和選修一內(nèi)容相結(jié)合進(jìn)行高一化學(xué)《影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素》授課；東辰高中路姣老師以高二化學(xué)選修三有機部分《炔烴》授課。兩位教師立足學(xué)情，呈現(xiàn)了極具針對性的大概念單元教學(xué)實踐。

育英高中陳老師以《影響化學(xué)反應(yīng)速率》為主題，緊扣學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的特點，以真實生產(chǎn)生活情境貫穿課堂，簡化教學(xué)梯度，突出學(xué)生主體，整堂課中讓學(xué)生動手實驗再得出結(jié)論深化知識。陳老師通過改進(jìn)實驗實現(xiàn)定性到定量的循序漸進(jìn)，讓學(xué)生學(xué)有所獲、樹立信心。

東辰高中路老師聚焦《炔烴》教學(xué)，以“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”為大概念統(tǒng)領(lǐng)，整節(jié)課運用類比遷移的方法：通過自主建構(gòu)回歸教材、實驗驅(qū)動明確知識、整合歸納鞏固所學(xué)三大環(huán)節(jié)，依托學(xué)案導(dǎo)學(xué)構(gòu)建有機知識體系，銜接高考考點。體現(xiàn)東辰中學(xué)教學(xué)特色。

專題分享促發(fā)展

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東辰高中王海帆老師立足教學(xué)實際以“烴”為例，帶來大概念統(tǒng)攝下的化學(xué)單元教學(xué)專題分享，深入解讀教學(xué)路徑。王老師緊扣新課標(biāo)要求，貼合學(xué)生學(xué)情，以學(xué)科大概念為核心，打破知識壁壘，重構(gòu)教學(xué)單元。教學(xué)中堅守低起點、小臺階、重直觀的思路，以真實情境貫穿課堂，通過循序漸進(jìn)的探究設(shè)計、優(yōu)化實驗教學(xué)、學(xué)案導(dǎo)學(xué)等方式，實現(xiàn)從定性到定量、從個體到通性的知識建構(gòu)，既破解傳統(tǒng)碎片化教學(xué)難題，又精準(zhǔn)落實化學(xué)核心素養(yǎng)，切實提升課堂教學(xué)實效。

互動研討：深度點評促提升

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與會教師圍繞兩節(jié)課展開深入研討，精準(zhǔn)點評、共研共進(jìn)。

豐谷高中任彥霖老師認(rèn)為，陳老師課堂情境真實、實驗探究扎實，改進(jìn)實驗直觀高效，建議進(jìn)一步完善實驗收尾。

東辰高中陳俊侶老師稱贊兩節(jié)課設(shè)計精巧、素養(yǎng)落實到位，課堂邏輯清晰、落實高效，同時提出優(yōu)化收尾與增加學(xué)生探究的建議。

東辰高中鄺雪波、杜麗珍老師表示，兩節(jié)課情境引入自然，學(xué)案設(shè)計精當(dāng)，課堂活動豐富，有效構(gòu)建知識體系，為大單元教學(xué)提供了良好示范。

育英高中李曉燕老師總結(jié)點評，兩節(jié)課均緊扣大概念教學(xué)主線，立足生活、突出實驗，以核心概念統(tǒng)領(lǐng)知識，充分落實學(xué)科核心素養(yǎng)，為區(qū)域化學(xué)教學(xué)提供了優(yōu)秀實踐樣本。

活動成效和展望

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本次涪城區(qū)高中化學(xué)專題教研活動主題鮮明、研討深入，為區(qū)域內(nèi)化學(xué)教師搭建了高效的交流學(xué)習(xí)平臺。通過課堂展示與精準(zhǔn)點評，教師們進(jìn)一步明晰了大概念統(tǒng)攝下單元教學(xué)的實施路徑，深化了對新課標(biāo)、新課堂的理解，有效促進(jìn)了教學(xué)理念更新與專業(yè)能力提升。

未來，我校將繼續(xù)以教研為抓手，深耕大概念單元教學(xué)實踐，聚焦核心素養(yǎng)落地，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式，加強校際交流與資源共享，持續(xù)推動涪城區(qū)高中化學(xué)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。