當(dāng)讀書日遇上館慶日，上海自然博物館解鎖閱讀“新玩法”

當(dāng)閱讀突破靜態(tài)文字的局限，化作展廳中的探索之旅；當(dāng)科普告別單向輸出，實現(xiàn)公眾與科學(xué)的雙向互動——上海自然博物館（上海科技館分館）以一場別開生面的閱讀實驗，為“世界讀書日”賦予全新內(nèi)涵。4月18日，在上海自然博物館11周年館慶日與世界讀書日交匯之際，“趣玩研學(xué)”世界讀書日特別活動啟幕，以閱讀為紐帶，以博物館為舞臺，開辟出一條從“被動閱讀”邁向“主動探究”的科學(xué)教育新路徑。

需求引領(lǐng)，教研護(hù)航：

“趣玩研學(xué)”品牌再添繪本閱讀新系列

“趣玩研學(xué)”作為上海自然博物館全新打造的科普研學(xué)品牌，自2026年寒假推出以來，憑借體系化、專業(yè)化的教育服務(wù)模式廣受好評。截至目前，品牌已形成趣玩·野孩子、趣玩·發(fā)燒友、趣玩·職業(yè)體驗、趣玩·博物館奇妙夜、我的自然百寶箱、趣玩·繪本閱讀六大系列，累計開展館內(nèi)、戶外研學(xué)活動300余場，服務(wù)數(shù)千名青少年。

上海自然博物館展教中心教育研發(fā)部副部長朱瑩介紹，本次世界讀書日暨館慶日之際全新推出的“趣玩·繪本閱讀”系列，旨在回應(yīng)社會對高質(zhì)量親子陪伴與自然啟蒙的迫切需求。

“課程精選優(yōu)質(zhì)自然科普繪本，創(chuàng)新融合繪本共讀、展區(qū)探索、角色扮演、創(chuàng)意手造等多元形式，讓幼兒在游戲化體驗中完成自然啟蒙，在趣味互動中感知生命、涵養(yǎng)品格。”

朱瑩瑩介紹，該系列凝聚展教團(tuán)隊整整一年的精心籌備，館方構(gòu)建“調(diào)研—研發(fā)—評估”閉環(huán)教研機(jī)制，從內(nèi)部試講到專家評審，每一門課程都經(jīng)過反復(fù)打磨、精益求精。目前，《你好，昆蟲朋友》《誰的本領(lǐng)大》兩大主題研學(xué)半日營已面向公眾開課，后續(xù)將持續(xù)推出全新主題，為親子家庭帶來優(yōu)質(zhì)內(nèi)容。

沉浸探索：

從紙上文字到展區(qū)實境的感官躍遷

在核心板塊“趣玩·發(fā)燒友”中，閱讀被重構(gòu)為一場趣味解謎之旅。四大主題、十條限時研學(xué)路線，將《我是昆蟲迷》《我是飛鳥迷》等科普讀物轉(zhuǎn)化為可觸摸、可探索的實景體驗。

參與者手持任務(wù)單，在展區(qū)內(nèi)尋找對應(yīng)標(biāo)本與場景，在“閱讀—觀察—手造”的完整閉環(huán)中，完成從知識認(rèn)知到動手創(chuàng)造的跨越。大小朋友穿梭其間，樂在其中，完成了一場別開生面的“紙上探險”。

在“趣玩·研學(xué)劇場”中，靜態(tài)文字進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為有溫度的戲劇現(xiàn)場——結(jié)合實物標(biāo)本、情景表演與沉浸音效，科學(xué)知識不再是書頁中的冰冷定義，而成為可感可知的舞臺敘事，不少小觀眾看完后興奮交流，在心中種下科學(xué)與好奇的種子。從解謎闖關(guān)到戲劇體驗，博物館讓閱讀突破紙頁邊界，展現(xiàn)出獨一無二的沉浸魅力。

無界聯(lián)動：

從館際共融到云端家庭的閱讀延伸

本次活動在時空與場景上打破傳統(tǒng)邊界，實現(xiàn)多維度閱讀延伸。“綠螺悅讀角”內(nèi)，上海科技館、自然博物館、天文館原創(chuàng)科普圖書首次集中亮相，科技之智、自然之奇、宇宙之廣，為觀眾打開認(rèn)識世界的多扇窗口。

“趣玩·漂流書”聯(lián)動校園，邀請中外青少年共讀原創(chuàng)科普讀物，以閱讀感悟、創(chuàng)意板報搭建跨文化交流橋梁。b1綠螺書吧限時推出“趣玩·悅讀盲盒”，將閱讀樂趣從場館延伸至家庭。

除了豐富多元的線下活動，館內(nèi)科普達(dá)人通過直播帶領(lǐng)觀眾“云逛展、云研學(xué)”，打造全天候“趣玩·云上悅讀”體驗。與此同時，“幽靈物種圖書館”ugc共創(chuàng)活動聚焦生物多樣性保護(hù)，邀請觀眾寫下感悟與心聲，共同呼吁關(guān)注瀕危與滅絕物種。從場館到校園、從線下到云端、從遠(yuǎn)古到當(dāng)下，閱讀成為連接自然、連接心靈、連接社會的通用語言。

“趣玩研學(xué)”品牌的深耕打造，源于上海自然博物館對科學(xué)教育本質(zhì)的深刻思考：閱讀的意義不止于“獲取知識”，更在于激發(fā)人們成為主動觀察者、持續(xù)探究者、與自然共生的行動者。在全民閱讀不斷深化的背景下，這場別開生面的“閱讀實驗”，為科普與閱讀融合提供了可借鑒、可推廣的實踐范式。

未來，上海自然博物館將以“趣玩研學(xué)”為支點，以教研創(chuàng)新為內(nèi)核，持續(xù)拓展科普教育邊界，為全民閱讀注入更鮮活、更自然的內(nèi)涵：閱讀，不僅是翻開一本書，更是打開一扇通往廣闊世界、擁抱自然萬物的大門。

編輯：梁慧

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上觀號作者：上海靜安