衡陽(yáng)市九中赴衡山縣永和鄉(xiāng)新場(chǎng)市中學(xué)開展支教交流活動(dòng)

送教下鄉(xiāng)沐春風(fēng) 校際攜手共提升

——衡陽(yáng)市九中赴衡山縣永和鄉(xiāng)新場(chǎng)市中學(xué)開展支教交流活動(dòng)

為推動(dòng)城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，促進(jìn)校際間教學(xué)經(jīng)驗(yàn)互鑒共享，2026年4月17日，衡陽(yáng)市第九中學(xué)組織教師團(tuán)隊(duì)前往衡山縣新場(chǎng)市中學(xué)開展支教交流活動(dòng)。本次活動(dòng)以課堂教學(xué)、教研研討為主要形式，為兩校搭建起交流學(xué)習(xí)、攜手成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)平臺(tái)。

本次活動(dòng)由副校長(zhǎng)陳梅芳帶隊(duì)，張丹丹老師等教師組成支教團(tuán)隊(duì)。出發(fā)前，老師們精心研磨教學(xué)設(shè)計(jì)，精準(zhǔn)對(duì)接學(xué)生學(xué)情，細(xì)化活動(dòng)流程，全力保障支教活動(dòng)有序高效開展。清晨7時(shí)40分，支教團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，奔赴新場(chǎng)市中學(xué)。抵達(dá)后，老師們與該校師生親切交流，快速融入校園，以飽滿的熱情投入到支教工作中。

課堂展示環(huán)節(jié)，張丹丹老師帶來(lái)語(yǔ)文示范課《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》。作為一篇經(jīng)典議論文，張丹丹老師緊扣文體特征，由淺入深、層層遞進(jìn)，從論點(diǎn)把握、論證思路梳理，到語(yǔ)言品析、主旨感悟，引導(dǎo)學(xué)生在朗讀、思考、交流中理解“敬業(yè)”與“樂(lè)業(yè)”的深刻內(nèi)涵。課堂上，她結(jié)合生活實(shí)例，創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)、積極思辨，讓語(yǔ)文課堂既有深度、又有溫度，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，贏得現(xiàn)場(chǎng)師生陣陣掌聲。

課后，兩校教師圍坐一堂，開展評(píng)課研討活動(dòng)。大家圍繞教學(xué)目標(biāo)、課堂設(shè)計(jì)、師生互動(dòng)、教學(xué)實(shí)效等方面暢所欲言，既充分肯定示范課的亮點(diǎn)與創(chuàng)新，也結(jié)合教學(xué)實(shí)際提出中肯建議，在思維碰撞中互學(xué)互鑒、共同成長(zhǎng)。

一紙邀約，一路奔赴；一堂好課，一份真情。此次支教交流，不僅為新場(chǎng)市中學(xué)的孩子們帶來(lái)了生動(dòng)精彩的課堂，更推動(dòng)了兩校在教學(xué)理念、教學(xué)方法上的深度融合。未來(lái)，衡陽(yáng)市第九中學(xué)將繼續(xù)發(fā)揮教育資源的輻射引領(lǐng)作用，持續(xù)開展送教下鄉(xiāng)、教研共建等活動(dòng)，與衡山縣新場(chǎng)市中學(xué)同心攜手、并肩前行，以教育微光點(diǎn)亮學(xué)子夢(mèng)想。

來(lái)源：衡陽(yáng)市第九中學(xué) 唐媛

編輯：龍世君